社会主义核心价值观视域下高校学生党员先进性教育体系构建

任雁 王静洁

学生党员作为广大学生中的积极分子，应积极践行社会主义核心价值观，在学生中充分发挥应有的引领作用，成为青年学生的主旋律。高校教育工作者应当深刻领悟核心价值观的精髓，强化学生党员的先进性教育，将他们培养成为社会主义事业的优秀建设者和生力军。

1 在社会主义核心价值观视域下进行学生党员先进性教育的缘由

1.1社会主义核心价值观为学生党员先进性教育提供了新的视角

高校学生党员的教育培养是学校党建工作的关键部分，而社会主义核心价值观不论是在时效性上，还是在内涵上都能够突破马克思主义理论传统的单一视角，为当下学生党员的先进性教育开辟一个崭新的视角，让学生党建工作在兼容并收中进行理念的革新，从而为教育体系的构建提供强大的理论支持。

1.2社会主义核心价值观是学生党员先进性教育的先导

高校学生党建工作中融入社会主义核心价值观能够为党员先进性教育指明方向。核心价值观中追求人的自由、平等和全面发展的理念与其人民性、群众性和公共性，无一不体现了其以人为本的核心价值观，其价值观的根本利益与包含学生党员在内的广大人民是一致的。同时，督促学生党员在先进性教育过程中，始终将社会主义核心价值观作为学习的关键，将其内化为自身的信念，并在实践中规范自身行为。

1.3践行社会主义核心价值观是学生党员先进性教育的落脚点和归宿

思想政治教育的目的是要将理论与实践相融合，实现马克思主义理论的内在要求。高校学生党员的先进性教育的本质是要为国家培养优秀的建设者和接班人。二者的根本任务和最终目标是一致的，因此，将社会主义核心价值观的深层内涵要求转化为学生可见、可知、可行的具体指导，将其融入到大学生的学习、工作、生活中去，最终成为学生党员先进性教育的落脚点和归宿。

2 社会主义核心价值观视域下高校学生党员先进性教育的现状

2.1入党动机教育薄弱，入党动机复杂化

在社会价值观念多元发展的背景下，强大的冲击力同样波及着高校校园。部分高校学生在思想上也呈现多元发展状态，有些学生将入党当作是一种炫耀的本钱，盲目递交入党申请书，却不在提高政治意识上下功夫;有些学生则是抱着给未来增加就业砝码的“功利”目的。入党动机的复杂化，使这些学生虽在语言上向组织表达了积极入党的意愿，但在实际行动中却言行不一。

2.2信仰教育不明晰，政治信仰淡化

高校学生党员中绝大多数党员都有着坚定的政治立场，拥护共产党的领导。同时，在资讯高度自由的今天，部分学生党员在接受各类信息时，缺乏辨别意识，思想认识模糊，理想信念不坚定，从而导致部分高校学生党员政治信仰淡化，先进性意识弱化。

2.3典范教育缺失，先锋作用弱化

学生党员是学生群体中政治思想进步的先进分子，应成为同学们的标杆，而实际中，大多数党员也勇于担当，切实起到了模范带头作用。不容忽视的是，部分学生党员专业学习不踏实，实践锻炼不参与，遇事能躲就躲、能逃就逃，难以发挥学生党员应有的示范作用。

3 社會主义核心价值观视域下高校学生党员先进性教育的体系构建

3.1强化高校学生党员先进性教育教育学习体系

通过强化高校学生党员的教育学习体系，坚持三会一课制度，通过系统的学习，帮助学生深刻理解核心价值观的深层次内涵和意义，提升学生党员的认同感，使其自觉将核心价值观转化为人生追求。学生先进性教育应结合实际，有针对性的将其融入教育的全过程，从思想深处引导学生党员自觉践行核心价值观。同时，结合学生党员不同阶段的成长特点，开展分层教育，帮助他们强化理想信念，成为社会主义核心价值观的坚定践行者。

3.2构建高校学生党员先进性教育的导航体系

高校可以通过寻找榜样、树立典范，构建学生党员先进性教育的导航体系，对广大学生党员进行感染教育。一方面，高校各级党组织以核心价值观为主题征集典型事例和人物，从身边寻找榜样，增强大学生党员的认同感。另一方面，高校应加强对典范人物和事迹的宣传力度，传播正能量，引领师生向身边的优秀人物学习。同时，给予事迹突出的学生奖励，将之纳入到学生党员的综合考评中去，形成导航引领体系的长效机制。

3.3建立高校学生党员先进性教育长效考评机制

为保持高效学生党员学习积极性和良好效果，建立完善严格的入党前后考核体制，根据实际情况制定每个阶段的目标任务，对学生党员的思想动态、学习态度、学习成果进行评定。对于屡教不改、行为恶劣的学生党员，可根据相关规定进行党纪处分。同时，进一步完善民主评议和监督机制，使学生党员时刻处在组织和群众的监督下，始终保持党员的先进性。

3.4创新高校学生党员先进性教育的实践阵地

高校学生党员先进性教育要紧系社会主义核心价值观主题，与党性锻炼、社会热点相结合，利用远程教育课堂、云平台、微博、微信公众号等新媒体技术手段，结合专题讲座、演讲、热议时政等教育形式，通过这些形式丰富、声情并茂的教育手段， 使社会主义核心价值观走入学生党课、思政理论课和社会实践中去，切实加强教育的效果性。

本文是2018年度高校党建研究会立项课题《社会主义核心价值观视域下高校学生党员先进性教育体系构建》（项目批准号：GXD2018B146）研究成果。

（作者单位：河北女子职业技术学院）