西安双一流高校公共艺术教育现状及对策研究

王玉威

高校公共艺术教育作为我国素质教育的一部分，它的存在也推动着素质教育的全面发展。但是高校公共艺术教育的实施过程却不像想象中的那么顺利，为了研究西安市的高校公共艺术教育现状，本文选取了西安市的“双一流”高校作为研究的对象，发现西安市“双一流”的高校公共艺术教育存在着很大的问题，主要體现在西安市“双一流”高校艺术教育的教育观念、教学管理以及教育水平等，虽然研究的是西安市的“双一流”高校，但是这些高校的公共艺术教育的发展与社会对于人才的需求相比，还存在许多亟需完善的地方。

随着现在社会快速的发展，社会对于人才的要求也变得越来越高，所以对于传统教育来说必须要改变，为了人才的全面发展必须要进行公共艺术教育，只有这样教育出来的生源才是现在这个时代所必须的。但是因为传统教育模式的存在，公共艺术教育要想真正的发挥作用，必须要经过一段漫长的时间，为了更好的进行公共艺术教育，下面将会对西安市“双一流”高校的公共艺术教育的现状进行分析和研究。

1 在西安市“双一流”高校开展公共艺术教育的必要性

在2006年教育部就要求高校把公共艺术教育纳入各个专业的教学计划，教育部明确指出大学生在学校期间至少选修一门艺术类的课程并且通过考试，在实行学分制的情况下必须取得两个学分的艺术选修，否则无法获得毕业资格。同时公共艺术教育的实施也是培养大学生综合素质的有效途径，有助于提高在校大学生的艺术欣赏水平。

2 西安市“双一流”高校公共艺术教育的现状及存在的问题

2.1 西安市“双一流”高校的领导对公共艺术教育的认识不到位

受到传统教育模式的影响，现在西安市的一些“双一流”高校都十分的重视科学技术以及科研成果，虽然教育部在大力的推进素质教育，但是由于西安市的一些高校的领导对公共艺术教育认识不到位，导致一些“双一流”的高校至今未开设公共艺术教育课，有一些高校虽然开设了，但是十分的流于形式。

2.2 西安市“双一流”高校的公共艺术教育课程设置不统一

据统计，西安市“双一流”高校所设置的公共艺术教育课程数量参差不齐，内容也是五花八门，课程的设立似乎只是为了存在而存在，同时上课的方式大多是选修课，这样的设置导致这些高校公共艺术的教育大多流于形式，没有很好的表达出艺术的真正内涵，反而带给学生一种艺术无用的论调，这样在一定程度上会限制学生的全面发展。

2.3 西安市“双一流”高校的公共艺术教育师资力量不足

现在一些西安市“双一流”高校的公共艺术的老师大多是兼职老师，所以他们投入的精力肯定是不多的，造成的后果就是：一，兼职的公共艺术教育的老师认为课程简单，不需要用心的备课；二，兼职的老师无法做到因人而异的教育方式。

3 西安市“双一流”高校公共艺术教育发展的对策

3.1 加强西安市“双一流”高校对公共艺术教育课程的重视与管理

艺术教育作为综合素质超高的人才培养的摇篮，它的开展显得十分的重要。同时艺术教育可以提高学生的审美能力，开发一个人的智力以及增强大学生的心理健康。在我国的教育体系中，高校的公共艺术教育是培养人才的重要的途径，因此为了保障教学工作的顺利进行需要独立的艺术教育的管理机构，只有让公共艺术教育成为高校中不可分割的一部分，高校才会真正的开始重视公共艺术教育。

3.2 统一西安市“双一流”高校公共艺术教育课程体系

目前西安市“双一流”高校的公共艺术教育课程之所以不统一，就是因为学校选用的教材是不一样的，因为各个专业的负责人是不一样的，所以专业计划以及公共艺术教育的书目也是不一样的，为了解决这个问题，教育部可以进行组织编写公共艺术教育的书籍。这样做不仅可以让高校的公共艺术教育的课程统一，最为重要的是，这样为公共艺术教育的质量提供了保障，因为由教育部统一编订，书籍的质量一定是很高的，同时这样也在一定程度上避免选到艺术的专业书。

3.3 加强教师的队伍建设提高西安市“双一流”高校公共艺术教育的质量

艺术家霍斯曼认为艺术教师一定要是一个艺术家，只有这样才会把艺术真正的传授下去。所以西安高校最应该做的就是聘用一些真正的艺术家，为了留住人才，可以提高他们的薪资以及待遇，让他们可以用心的教导。

3.4 建立评价体系，力促公共艺术课收到实效

在各方面都成熟的时候，就需要建立公共艺术的评价体系，建立的目的是：第一，可以让学生对于公共艺术教育有一个正面的评价；第二，可以更加全面的了解学生，教师因此可以制定出最适合学生的教案。

4 结束语

通过对西安市“双一流”高校的公共艺术教育的现状的分析，可以明显的看出许多高校在公共艺术教育这一块存在着许多的问题。可是现在的社会对于人才的需求已经不是那么的单一，它需要的是综合素质都很高的大学生。而高校存在的最主要的目的就是为社会提供优秀的人才，所以完善高校的公共艺术教育就显得十分必要和急切，希望上述的建议可以推进高校的公共艺术教育。

项目名称：西安市“双一流”高校公共艺术教育现状及对策研究2018YBRS30。

（作者单位：陕西学前师范学院学前教育系）