普通高校羽毛球教学现状及建议

樊宏伟

我国高校羽毛球面临着非常迫切的改革，特别是羽毛球的教学成果收到了越来越多的人重视。羽毛球课程受到越来越多大学生的喜爱，发展越来越广，但高校羽毛球的发展存在很多不足与问题，在本文中针对高校羽毛球存在的问题进行研究，找出场馆、教师、教学模式、竞技比赛四个相应的改革方案，希望能为羽毛球教学效果的提升提供参考意见。

自1919年羽毛球传入我国，1949年开始发展到现阶段，我国羽毛球经历了兴起、辉煌、滑落、重振雄风再创辉煌四个阶段，期间出现了一批又一批的优秀运动员，并在世界各大赛事上取得了优异的成绩。他们所展现出运动精神让越来越多的人喜欢羽毛球，让羽毛球在我国不断兴盛发展。我国自20世纪90年代开始在高校设置羽毛球运动课程。经过20多年的发展，羽毛球课程逐渐成为大学生热爱的课程之一，并且成为我国体育教育教学重要组成部分之一。虽然高校羽毛球课程取得了一定的进展，但还存在不足，因此，研究高校羽毛球程并提出相应的建议对其发展有重要意义。

1 高校羽毛球教学现状

1.1场馆设施不足

随着羽毛球的发展，越来越多的大学生爱上了这项运动，从而增加了对场地的需求量，但现在大部分高校拥有较少的场地，特别是普通综合类大学对体育方面投资较少。并且室内场馆开放时间较短，除上课外只开放很少一部分时间其余时间实行收费制度，这样就严重打击了学生对羽毛球学习的积极性。室外场由于受天气的影响很难进行有效的羽毛球练习，这样就使羽毛球在高校的发展受到了限制。

1.2教学模式单一

在教学过程中高校老师必须不断学习新的教学理念与教学方法，这样才能不断提高教学质量进而推动羽毛球在高校中的发展。然而是在一些非专业性的课程中，教师依旧实行理论灌输与实践指导，教师只进行一些简单的理论指导不进行系统性学习，技术方面学生只根据正确动作进行模仿，对于一些技术动作与技术难点教师讲解的并不够透彻。练习内容枯燥，单个技术动作重复过多。让学生产生厌学的心理，难以激发学生学习的兴趣。

1.3教师能力不足

教师作为教学的主导，直接关系到高校羽毛球教学的质量与效果。在一些非体育类专业的课程中，羽毛球教学大部分是由体育教师担任，而这些教师中大部分并非是羽毛球的专业人员，只懂得一些羽毛球的基础知识，并不具备教导相关专业技术的能力。在练习中也只有单一的训练手段及方法，无法实现教学与技术的与时俱进，根本无法达到教学预期效果，教学目标也无法实现。

1.4竞赛交流不足

羽毛球的一部分作为竞技体育而存在，通过竞赛应体现其竞技性，但根据调查显示高校间的羽毛球赛事远少于足球、篮球、乒乓球，这也就难以让羽毛球在高校间形成交流，阻碍其发展。除了课内的羽毛球教学，课外的羽毛球发展也是不可或缺的，课外羽毛球发展的好坏对学校整体羽毛球水平的高低和学生进行羽毛球运动频率的高低都有着一定的影响。

2 高校羽毛球发展对策及建议

2.1增加场馆的建设，加大学校的重视

首先，场地的建设是基本问题，学校应重视羽毛球的发展，加大对其资金的投入，合理地安排羽毛球场地与其他场地的比例。其次，增加场地的利用率，除上课时间外延长场馆的开放时间。在收费制度上，可适当增加校外人员的费用，降低学生的使用费用，除室内场馆外，可适当建设室外场馆，将其建在避风处，作为公共场馆免费开放。总之，应在合理建设场馆的基础上，将其作用最大化，可有效推动羽毛球的发展。

2.2教学模式的不断更新

根据学生特点因材施教。对羽毛球运动能力较强的学生可进行重点培养，让他们去带动其他学生的学习。对较差的学生可增加基础的训练，多进行鼓励调动他们学习羽毛球的积极性，使其坚持训练与学习。除练习技术外，可在课堂上组织比赛，让学生在比赛中体会羽毛球的竞技性。在传统的教学基础上，可通过多媒体给学生普及当代羽毛球高水平的比赛，吸引更多的学生参与进来。对于学生动作的纠正，可通过录制视频方法使其更直观的看到自己的错误在哪里。如果要引进设备的使用，就需要学校资金的投入。

2.3引进与培养师资力量

学校应加大师资力量的建设，学校可组织羽毛球教师进行培训，与其他高校进行教师互换的交流与学习，提高教师教学水平。派遣本学校的老师到更高水平的院校和外界羽毛球團体进行学习，引进更先进的训练方法。教师自身也应该自主研究与创新更好的教育教学方法。除输出外，还要引进，适当引进羽毛球专业人士，不仅用来上课，让专业人士去培养一部分骨干教师，这样就不会造成资源利用率低的问题。

2.4开展高校间的竞赛交流

要使羽毛球更好的发展就不能局限于一个学校或是受到局部地区的限制，所以，开展普通高校间的竞赛交流是非常有必要的。虽然现在有大运会的存在，但普通学生是很难参与进去的，这就需要开展普通高校间的竞赛，让广大同学都能参与进去，考虑到举办赛事的费用问题，可适当收取报名费用，但不宜太高，应在学生承受范围之内。在学校内也可组织羽毛球的相关活动，允许各高校的人来参加，进行羽毛球的互动与交流，让羽毛球在理论上也有所发展。考虑到各高校的地域问题，可在互联网上开展一个平台能让更多的人加入进来，从而使大学生能对羽毛球有更全面、更深刻的认识，从而推动羽毛球在全国高校间的发展。

3 结语

我国高校羽毛球发展虽处于初级阶段，但受到广大学生的喜爱具有广阔的发展前景，高校应着力解决场馆设施、教学模式、教师能力、竞赛完善和考核制度的问题，加大对场馆投资建设满足学生对羽毛球的需要，这样才能更好的促进高校羽毛球的发展。

（作者单位：成都体育学院）