探析高职院校公共音乐教育中的德育功能

樊洁

音乐教育作为高职院校重要的艺术教学，在高校开展素质教育的过程中发挥着不容忽视的作用。作为音乐教育方式之一的音乐课程，其除了蕴含审美教育功能和人文教育功能之外，同样还蕴含着道德教育功能。由此可见，在高职院校实施音乐德育很有必要并且有一定的可行性。

1 高职音乐教育中的德育功能

随着中国教育的不断开展，高职院校的音乐教育也取得了飞速的开展。生活节奏加快，工作压力大幅度添加。这给人们的精力文明需求和物质文明需求带来了巨大的变化。对于高职院校的学生来说，其在精力文明方面的需求在日益增长，而音乐教育作为高职院校中的重要课程之一，其能够有效满足学生在精力文明方面的需求。

从高职音乐教育开展的视点看，高职音乐教育起步晚，缺少开展动力。这在很大程度上影响到了音乐教育中德育功能的有效发挥，在如今社会，随着现代职业教育的不断发展，音乐教育中德育效果与价值也得到很大程度的显现，凸显了其独特的优势。

音乐教育的德育功用不仅体现在现代教育中，并且具有深入的根由。早在古代，老子、庄子、荀子等人就必定了音乐教育的教育功用，音乐教育与美育有着亲近的联络。给传统音乐教育带来深入的美感和内涵美，用动听的音乐打动人，影响人，塑造人。

2 高职院校音乐德育发展现状

在社会不断发展变化的过程中，音乐教育同过去相比也有了很大的变化，尤其是在现代多媒体技术不断发展更新的背景下，校园的音乐教育形式也变得更加多姿多彩。尽管在音乐教育中对音乐内容的教育是其基础，不过除此之外其同样也带有道德教育和美育的功能。

近年来，高职院校本质教育变革的要求越来越高，但校园音乐教育的强度良莠不齐。对于XXX地区而言同样也是这样，由于不同的高职院校在关注程度上也存在着差异，再加上老师的才能与学生爱好之前的区别，也造成了校园音乐教育在教育作用上所存在的差异。

许多音乐教学组织者没有仔细贯彻课程变革的要求，对校园音乐教育方针知之甚少。然而，一切触及德育和智育的音乐教育内容都是故意逃避的。他们甚至以为，如果把音乐内容添加到德育内容中，就会使音乐教育变得不纯，不能将美育、智育和德育的多元功用结合起来。在高职音乐教育中浸透德育教育不容忽视。

3 高职院校实施音乐德育的必要性

3.1提升学生职业道德素养

社会经济的快速发展，使得各行各业对人才的需求日益增加，而高职院校作为培养人才的基地，自然也受到了社会各界的广泛关注。XXX区域高职院校首要培育专业人才和高本质人才。高职音乐教育的开展，不只改变了技术教育和专业教育的严厉教育空气，也使学生的学习和日子愈加活泼。音乐教育不仅能够培育学生的道德教育观念和专业本质，其还能够对学生的想象力与创造力进行培养，而这对于学生今后的发展而言具有重要的意义。德育功用的浸透对提高现代高职综合性人才的职业本质有着重要的效果和含义。

3.2展现高职公共音乐教育特色

高级职业教育是中等职业教育的晋级。它也是继高级教育之后的一种新式的教育方式。高级职业教育的开展适应了我国社会教育事业的开展。特别是高职院校的特征和人才培养模式可以满足人才的需求。尽管高职音乐教育起步较晚，但通过十多年的变革和开展，高职音乐教育也取得了必定的成果。随着我们对音乐教育认知程度的不断提升，音乐教育的方法也有了很大的发展和突破，这也促使高职院校的教育特征显得更为明显，导致了高职院校的培养出来的学生不只生动活跃，并且不只專业，并且思想灵动，艺术成果杰出。音乐教育所带有的德育功能，能够帮助学生形成正确人生观和价值观，而这也正是人们所在意的地方。

4 高职院校实施音乐德育的可行性

4.1高职生的音乐基础足以接受音乐德育

高职学生通常情况下都来自于中等职业学校或者是高中，而高中以及中等职业学校音乐课程的设置都已经基本完善，再加上一日千里的高职教育，使得学生学生的艺术效果得到了不断的提升。高职学生音乐教育的需求也在增加。在这样的布景下，高职院校利用音乐教育的德育功用，打开多姿多彩的教育活动，不只体现了高职学生素质教育的重要性，并且也体现了对学生进行德育教育的重要性。

4.2高职音乐教师有能力实施音乐德育

国家高度重视高等职业教育的发展，并且还出资于教育经费，促进高职院校参加和招聘教师人才。近年来，高职院校音乐教师聘请要求不断提升，聘请的教师专业素质也有了很大的提升，另外，学校还会邀请专业的音乐专家来学校进行讲座，不仅拓展了高职学生的音乐视界，还使其学习积极性与兴趣得到了很大的提升。

对高职音乐教师队伍建设进行研究可以发现，高职音乐教师在音乐教育过程中德育作用的发挥以及对学生道德品质的刻画需要依靠其教育方法和知识结构来进行，所以高职院校教师的专业素质对于音乐德育的实现有着非常重要的意义。

（作者单位：浙江工商职业技术学院）