浅谈物理实验在教学中的地位和作用

李东翔 常向财

物理是一门以实验为基础的自然学科。在物理教学中，实验的重要性不容轻视。新课程改革提倡以学生为主体和教师为主导的新理念，强调要培养学生的创新能力、独立自主能力和思维能力等。本文结合物理实验教学对学生思维能力、动手能力和创新能力的要求，简要论述了物理实验在中学物理教学中的地位和作用。

1 前言

物理学是一门基于自然规律的学科，物理实验是研究物理规律的一种重要方法。2010年，施友桐结合自身的教学经验对实验教学存在的问题进行研究，学生通过物理实验可以使他们明确理论知识，理解物理学在自然中的规律。盛青等人系统地研究了物理实验在中学物理教学中的重要作用。他们认为物理实验可以激发学生的学习兴趣，掌握物理学的基本理论知识，培养学生的科学探索能力。桑美欣经过对学生的调查和对物理实验的老师访谈得出，虽然学生喜欢物理实验，但是教师的教学方式单一，学生体验物理实验的机会较少。随着新课标的相应改革，物理实验在中学物理教学中的重要程度得到了相应体现，但仍存在着许多问题，物理实验依然是物理教学中薄弱环节。本文结合物理实验教学对学生思维能力、动手能力和创新能力的要求，简要论述了物理实验在中学物理教学中的地位和作用。

2 物理实验在中学物理教学中的地位

2.1 实验是中学物理教学的重要基础

实验是学生理解和掌握物理概念、定律及应用的一种重要教学手段。物理实验可以给学生营造一个进行动手操作和观察物理现象的环境，从中获得相应的物理知识。通过这种方式，使学生发现问题和解决问题，不仅可以培养学生独立自主的能力，还可以激发学生的思维能力。从而实现从实践到理论，从理论到实践的一个循环的过程。

2.2 实验是中学物理教学的核心内容

随着素质教育的快速发展，实验对中学物理教学的重要性已经不言而喻。通过实验可以引导学生在实验过程中发现问题，提出方案，然后在重复的实验过程中验证方案的正确性。学生对于物理概念、物理定律的理解及思维创新能力的提升，均可以通过实验的方法得到一些有效的解决。因此，在物理教学中实验教学可以作为核心教学内容的重要组成部分。

2.3 实验是中学物理教学的重要载体

实验是物理教学的载体和一种重要的手段。教师如果将理论知识与实验有效的结合，可以极大的激发学生的求知欲，从而起到事半功倍的作用。在物理教学中，有趣的物理现象可以通过实验直面的展示给学生，其可以极大的提高学生的好奇心，培养学生的思维迁移能力。

3 物理实验在中学物理教学中的作用

3.1 提升学生的思维能力和培养学生的观察能力

物理实验可以较好地提升学生的思维能力、操作能力和創新能力。引导学生积极思考如何将生活中的物理现象与教科书中的知识联系起来，实现学习的应用。只有这样才能使学生更好地思考，培养他们的观察能力和思维能力。

3.2 利用物理实验提升学生对物理知识的认识

在中学的物理教学中，中学的物理概念大多都是理想情况下，主要是忽略一些次要的因素而只考虑主要因素的影响。因此与我们生活中的一些现象还是存在一定的偏差，导致学生在理解上存在着一些困难。充分发挥实验在物理教学中的作用，即可以促使学生加深对物理概念和定律的理解，也可以激发他们的好奇心，最终学会运用所学知识来解决实际问题。

3.3 利用实验加强学生的探究能力

根据中学生的好奇心和活动的心理特点，挖掘学生的潜能，培养他们的探究能力。提升学生的观察能力和思维能力，激发学生的学习兴趣。物理实验是一种手脑相结合的实践活动，实验是培养学生实践能力的一种方式。在物理教学中，物理实验可以用来刺激学生自主进行研究性学习。

4 小结

物理实验教学是教师通过演示实验或学生动手实验相结合的方式进行教学的一种形式，学生可以直观的感受物理现象，有利于学生将生活中的物理现象与物理规律相结合，激发学生的学习兴趣。通过实验教学可以激发学生的求知欲望，培养学生的思维能力、动手能力和创新能力。

（作者单位：安顺学院数理学院）