浅谈高中生学好物理的心得体会

林星辰

物理，是我们理科生难以突破的学习难题，但学好物理却是我们在高考中取得胜利的基本条件。所以，我们必须要及时反思与总结，多沟通、多合作，在教师帮助下找到适合自己的学习方法。我是一名在读高中生，在物理学习中积累了成功的学习经验，本文将从充分利用错误与失败，多与其他同学交流，做精题、精做题三个角度阐述了我的学习心得，希望能够对其他的高中生产生启示。

对于我们高中生来说，在高考中取得优异成绩似乎是我们实现人生理想的基本途径，也是我们走向人生成功最快捷的路径。所以，我们必须要把握每一分每一秒，把握住一切可能让我们获得高考进步的机会。当我们踏入高中学校之后，我们的教师、家长都不厌其烦地强调了高考的重要性，让我们不得不直面高考的严峻性。对此，我们便要认真寻找学好物理的客观规律，把握物理学科的学习特征，结合自己的认知水平制定相应的学习计划，稳步提升自身的物理应试能力。

1 充分利用错误与失败

错误与失败是我们每个人都要面临的问题，但是我却发现我们班有一部分学生十分畏惧失败与错误，将物理错误看成是自己失败的标志，备受打击。但是，我却认为，每一次的考试失利与解题错误都是敲醒我们的警鐘，是让我们及时分析个人不足与调整学习计划的警示。所以，我从不畏惧失败，也不担心成绩退步，而是会客观分析错误的发生原因，分析物理成绩退步的外因与内因，找出影响自己学好物理的根源所在，以便及时调整自己的学习策略。

就比方说在“电场强度”一课中，我便无法在物理问题中以电场强度的定义计算电场的物理量，只要与电场强度有关，我便会出现解题错误。这个问题令我十分费解，因为我认为自己已经在物理课堂上掌握了电场强度的概念。于是，我便向老师请教。当老师鼓励我以物理语言描述电场强度的物理量时，我出现了语塞问题，因为我根本不知如何描述。在教师帮助下，我终于找出了自己的问题，即我只是背过了电场强度的概念，并未真正理解，所以无法在物理问题中灵活迁移。于是，我便请求教师帮助，老师也为我重新讲解了电场与电场强度的概念。为了巩固这个物理概念，我还在课后主动利用网络技术调查了与电场、电场强度有关的资料，补充了自己的理论知识。接着，我便再次展开了物理练习，发现问题迎刃而解，能够灵活以电场强度的定义进行物理计算。

2 多与其他同学交流

交流与合作是我学好物理的一大法宝，也是让我在物理学习中产生快乐感受的重要活动。小时候，我便学过孔子的“三人行，必有我师焉”，而我也一直将这句话作为自己的座右铭，始终以谦虚、好学的态度学习物理。我们班有许多物理学习能力较好的同学，他们看似“不费吹灰之力”便能安排好自己的学习活动，能够在繁重的学业压力下保持积极乐观的学习态度，还能稳步提升自己的物理成绩。于是，我便经常与他们交流，向他们“取经”，找出学好物理的客观方法。

比如，我们班有一名同学每次都能在物理考试中取得优异成绩，但是看着却并不用功。于是，我便向其请教了他的学习心得，发现虽然他看起来“不努力”，但是每天却会花费时间总结自己当天所学到的知识，在笔记本上汇总自己一天的学习收获与不足，然后再以不足确定物理练习的重点。这就可以让他节省学习时间，避免了在自己已经学会的知识点上浪费宝贵的学习时间。同时，他还十分看重解题方法的总结与拓展，每次都会尝试从不同的角度分析解题思路，总结各个解题技巧的应用条件，以便规范自己的解题认识。在这个同学的启发下，我也开始每天及时复习所学知识，主动设计知识框架图，通过回顾与复习确定练习重点。经过一段时间之后，我发现自己更能灵活应对物理学习任务，而这个变化也让我十分欣喜。

3 做精题、精做题

做题是我们每一个高中生都必须要参与的学习任务，也是我们提升自己物理应试能力的基本途径。虽然物理练习任务十分繁重，但是我们要正确对待，多做精题、精做题，避免陷入“题海战术”无法自拔。在做物理练习时，我从不会盲目做题，而是会根据自己的物理水平与知识盲区确定做题重点。

由于在高考中取得考试胜利是我们每一个高中生的心愿，高考成绩直接决定着我们是否能够进入理想的学府接受高等教育。所以，我在物理练习时会多做高考题与模拟题，总结高考物理出题者的出题意图与题目呈现方式，提前训练自己的解题思维。另外，我还会认真总结每一次物理练习与物理考试结果，分析自己的不足之处，以不足为中心，确定练习重点，参与专项练习，扬长避短，查漏补缺。

总而言之，学好物理是我们每一个理科生的基本学习任务，而且大学中有许多专业都对我们的物理能力提出了一定的要求。不管是为了在高考中取得胜利，还是要适应未来的高等教育，我们必须要学好物理，积累丰富的物理知识，提高物理能力。

（作者单位：湖北省麻城市实验高中）