论艺术教育在中职生育人中的作用

缪希伟

本文从中等职业学校学生教育现状出发，论述艺术教育在教育中的五个作用，从提升自身素质、提高自信心、调试调节心情、加强交际能力，促进全面发展详细论述各功能作用，从而提高中职校对对艺术教育的重要性认识。

人类文明的精华有许多，艺术是其中一大部分，对学生进行艺术教育是素质教育的重要组成部分，对促进人的全面发展起着不可替代的作用。中等职业教育培养的是德智体美全面发展的高技能人才和高素质劳动者，中职生除了学习知识与技能之外，更需要艺术教育的滋养，才能全面成长，形成健全的人格，为将来就业及人生打下坚实的基础。

职业学校开设的专业课程中一般都有艺术相关的课程，或为选修课，或为实践课，根据各专业不同有音乐、美术、舞蹈、戏剧等课程，还有中等社团活动及艺术团等形式，都旨在加强对学生艺术能力及美育的培养，笔者认为艺术教育对中职生主要有以下几个作用：

1 提升自身素质

艺术教育能够充分调节学习氛围，缓解学习压力，提高审美情趣，能塑造为更高层次的美的意境、生命的境界。在学校参加艺术团的学生，能够更为有效地提高他们发现问题、解决问题的能力，在艺术团活动中培养思维的创造性，并获得审美价值、自我评估和自我识别的能力。通过艺术，加强自身修养，人文素质提升及个人才艺展示方面得到更加全面的培养与修炼，激发他们的内在潜能，健康阳光地成长。职业学校不断提高艺术教育的功能性和吸引力，充分挖掘艺术教育的核心身审美功能，学生们可以充分感受视觉艺术、听觉艺术的思想情感，激发自我认知能力，在艺术教育的不断积累下，形成自我的艺术表达语言，产生艺术创作，提高创造力，不断提升自身素质。一个经过艺术熏陶的学生一定是自身素质能得到极大提高的，比如练习舞蹈的学生身材总会比没有学习舞蹈的学生协调性、舒展性要好的多，一个美术大师给人总是有艺术性的感觉，学习美术之后，对事务及环境的看法都会变得美起来，都会从审美的角度去看待问题，自身素质自然而然地也会得到提高。

2 提高自信心

学校艺术教育可以提升学生的自信心，中职生除了学习专业技能以外，还可以通过艺术教育，让他们暂时脱离了枯燥的专业知识，投身于艺术团队活动，学得一技之长，在各种活动和表演中展示自己，找回自信心。中职生一般都是经过了中考的洗礼，在心理上总是会有一定影响，有些学生会有一定的自卑心理，表现的会不够自信，但是在经过艺术训练之后，他们的各方面才能会得到很大提高，会在这个方面得到提升，一定会提高自信心，坦然和积极地对待所面临的事情，会让他们觉得我能行，东方不亮西方亮的，三百六十行行行会出状元的。另一方面企业都需要全面素质人才的同时，都希望学生员工有特长，有艺术特长生比较受企业欢迎，就业前景广阔。从历年来学生就业信息反馈表明，有些艺术特长的学生总会比其他人会有更高的晋升机会，一般在企业中都会得到重用，会给他们一定施展才能的机会和舞台的，这些学生在以后自己的人生道路上都会很有收获 ，会有甜美的生活和幸福的人生。有一定艺术特长的学生也可以通过艺术比赛的形式增加自身含金量，充分发挥自身才能，在升学方面取得优异成绩。对一些幼教专业、商贸类专业、旅游专業的学生有艺术特长的更加能增加自信，挑选自己心怡的企业去面试，能得到就业企业的青睐。

3 调适调节心情

人们的心情总会有各种快乐、忧伤、平静、律动等，对待任何事务都要靠自己去调试。美的东西总能引起人民思想和精神的共鸣，比如美景、美女、音乐、摄影、书法等，都给人深刻的影响。心情不好的时候听听音乐能放松心情，调节情绪。看到美的事物会引起大脑皮层的兴奋等。艺术教育是“美的教育”，不仅仅能够教育我们美的知识和程度，还提升我们的审美素养和生活情趣。因为美好事物形象、吸引、情感和渗透无时无刻影响着我们的人生观、价值观、世界观，使之得以提升，同时影响个人对未来的审美价值和对生活的热爱。音乐使我放松，运动使我快乐等这样的口号都是艺术教育的真实体现，学校的一场演出、广播里的一首歌曲、一堂音乐欣赏课程、以及学生现在非常喜欢看的快手、斗音等新传播媒体里面也大多数是艺术的东西，使人心情放松，快乐高兴、喜怒哀乐等心情进行转化，都可以用艺术的魅力进行调试调节。如果参与艺术活动，有一段时期心情也许都是快乐的，都是沉浸与这种美好享受里面的，这就是艺术的魅力，就是艺术的享受，对学生来说就是艺术的教育启迪作用。

4 加强交际能力

艺术也是交流的载体和符合，在艺术教育的过程中，学生们通过视觉、触觉、听觉等形式提出自己的见解和建议，这很大程度上是在提高人的调适能力，提高与人沟通的表达能力。艺术团队的管理和建设，可以促进学生之间的正常交往。学校的艺术交流活动可以促进学生与社会的交流。除此之外，艺术教育还是碎裂学科的粘合剂。美国的一项研究表示：“每周参加艺术活动有利于其他学科的教学，例如在阅读、数学、历史方面的成绩要比那些不参加活动的学生的成绩高很多。同时，艺术教育有助于人格的形成，通过空间、架构、平衡等意识形成和谐的性格。交流能力是一个人以后从事工作学习生活一项非常重要的能力，善于交流的人已经成功了一半。成功者总是主动与人交流，据统计，一个人事业成的成功，只有15%是靠他的专业技术能力，其余85%都与交流沟通有关。主动同陌生人打招呼，主动对他人微笑，主动为帮助别人，在艺术教育及活动熏陶下这些交流能力都会得到提高，特别对于中职生来说，他们的身心特点就是善于交流的年龄，加上艺术的滋养及活动的培育，交流能力一定会得到极大提高。

5 助推团队合作能力

艺术活动往往都是团队合作的形成完成，比如一个乐队的演出，就是靠大家各司其职，相互合作完成一首美妙的曲子的，如果一个人不合作，就会出现杂音，影响整个乐队效果。团队合作形成团体意识，能把工作效率发挥到最大，在团队中，每个人都是团队中的一份子，是命运共同体，是重要组成部分，步调一致，统一行动，大家相互关心，相互支持，彼此信任，荣辱与共。艺术教育在中职生中都基本上以团队形式存在，比如乐队、大合唱等，就需要强烈的团队角色出现，乐队成员就需要强烈的合作意识和团队意识。

6 促进全面发展

通过艺术教育，使中职生有助于鉴别真、善、美，形成良好的鉴别力和判断力，能够明辨是非曲直，塑造学生的人生观、价值观、世界观，培养学生高尚的审美观，有利于学生道德修养的提升，并且在学生的情感方面有大的帮助。使学生懂得互助互爱，明辨是非。对于学生不良的习惯可以通过审美的感知，逐渐的形成良好的素养。学生参加艺术团、管乐队、舞蹈协会、书法协会、美术摄影协会、各种社团等艺术团体，也可以利用专业课程，比如美术课程、音乐课程、舞蹈课程等专业训练，让学生在这种艺术氛围的中充分的发挥展示自己的特长、优势，找到自信，从而提高学生对美感的领悟和对生活的热爱，促进学生健康全面发展。

职业学校开设幼教、高铁乘服等专业，其中大部分课程都与艺术类有关，这些学生就业前景比较广阔，也会很受社会欢迎，所以艺术教育对提高学校知名度、提升学生自身素质，促进德育智育的培养，扩大品牌效应等方面具有非常重要的作用，各职业学校应在课程设置、师资队伍、场地建设、硬件配备、活动组织方面更加重视，促进学生全面素质提高，增加就业适应能力，创品牌、促发展让艺术教育充当润滑剂和加速器，提升办学水平和综合实力。

（作者单位：徐州机电技师学院）