英语阅读理解的有效方法总结

韩开颜

1 英语阅读理解低效的原因

1.1 通篇逐字阅读

在初中阶段，我们一般会通过逐字翻译原文来解答阅读理解题，原因在于初中英语阅读理解试题更侧重于对学生词汇量的考察，而非语法能力、阅读能力的考察。但是，在高中阶段，我们应更加注重对语法的掌握、对时态的理解，原因在于高中英语阅读理解试题是对学生词汇积累、语法功底、翻译功底、领悟能力等综合能力的考察，逐字翻译的阅读方式已然无法帮助我们顺利通过高中英语试题的考核，也无法真正地提升我们的英语素养。

1.2 缺乏针对性

通常情况下，我们做阅读理解题目的基本流程是：逐字通读全文——浏览题干和选项——找出和原文相吻合的选项。但是，这样的解题流程是低效的，原因在于缺乏针对性。一方面，我们并没有在翻译全文的过程中提炼出文章的主题；另一方面，我们没有通过段落与段落之间的关系、题目与题目之间的关系构建出文章的大体框架；与此同时，我们对因果、并列、比较、转折、数字串、举例等考点一无所知，很难准确地定位每道题目的答案位置；此外，很多学生表面上完成了全文阅读，但是却连文章的基本文体都无法判断，要想在短时间内选择出正确的答案就更难了。

1.3 不善于总结

大部分同学反映，他们已经积累了大量的英语词汇，也基本掌握了语法规律，但是却总是选不出正确的答案，就本质而言，原因在于他们普遍缺乏总结，没有将自己平时阅读总犯的错、常见的题型记录下来，并进行深入的分析。譬如，常见的英语阅读文章的结构大致有鱼翅型文章、大树型文章等，如果总结出了阅读文章的这一规律，则很容易提炼出文章的主题词、主题句，这对于第一道阅读题和最后一道阅读题的答案寻找十分有帮助。再如，阅读题尤其喜欢询问作者关于某一问题的想法或态度，如果总结出了“转折之后往往代表作者观点”这一规律，那么，则很容易捕获到正确的答案位置，在與选项一一对应的前提下，几乎不可能选错答案。由此可见，阅读理解解题低效的重要原因还在于同学们平时不善于总结经验和教训。

2 英语阅读理解的有效方法

2.1 猜测陌生单词的词义

上文中提到，逐字翻译原文的做法是错误的、低效的，那么，遇到不认识的陌生单词，正确的做法是什么呢？第一，如果这一个生词打断了自己的阅读进程，那么就大胆地猜测该生词的意思；第二，如果该生词没有阻碍自己的正常阅读，那么便勇敢地划掉该生词，直接越过它开始后文的阅读。譬如，很多同学可能并不认识“鲱”这个汉字，但是完全可以通过鱼字旁猜测出该字与鱼有关，它可以是诸多鱼类中的一种；还可以通过右边的“非”猜测出该字可能读“fei”。猜测英语生词的过程亦是如此，并不是毫无根据地进行胡乱猜测，而是需要以词根词缀、具体语境做支撑，如某环境保护类文章中曾经出现过“environmentally friendly”这一短语，很多同学都疑惑了，怎么也无法猜测出该词的词义，但是，如果同学们愿意按照老师的要求来，做到了认真地提炼出文章主题，那么，一定可以猜测出该短语与环境保护这一话题有关；同时，同学们还可以根据词根、词缀猜测出“environmentally”指的是环境，而“friendly”在这里并不是友好的意思，而是与protection同义，指的是保护的意思，连在一起就是环保，与本文的主题一致。

2.2 带着问题阅读文章

通常情况下，教师向学生普及的阅读技巧是：逐字通读全文——浏览题干和选项——找出和原文相吻合的选项。这样的阅读方法虽没有错，但是却没有综合考虑学生的实际阅读水平，大部分学生都无法通过这样的阅读流程找出正确答案，因为我们十分有限的词汇量很难辅助我们找出正确的答案。为最大限度地避免我们掉入阅读出题人提前设好的坑，我们可以简单地调整阅读流程，将其纠正为“快速阅览全文——画出醒目信息——浏览题干、画出关键词——纵向分析题干、找出所有题目的共性（文章主题）——在原文中定位题目——找出和原文相吻合的选项”。这样带着问题阅读文章的解题思路还具备以下两点优势：一方面，可以让自身在有限的阅读时间内完成大量的英语阅读题目；另一方面，可以不受选项的干扰，清晰地定位答案在原文中的位置。

2.3 分析文章事件的细枝末节

如果仔细地分析阅读题目的错误选项，不难发现，它们主要有以下几种错误类型：第一，正话反说，在原文正确信息的基础上，加上否定含义。第二，颠倒是非，将原文中的“A地”、“A事件”、“A人”、“A时间”或“A方式”偷换成“B地”、“B事件”、“B人”、“B时间”或“B方式”。

3 结语

“Practice makes perfect”这句话十分有道理，它的意思是“熟能生巧”，在一次又一次实践中实现新的进步，英语阅读理解能力的提升过程亦是如此，唯有一次又一次地练习，才能帮助学生掌握基本的做题规律，从而提高做题正确率。因此，我们应在掌握英语阅读理解做题技巧的前提下，通过做题来检验该策略是否适合自己。

（作者单位：山东省聊城市荏平县第一中学）