高中政治课堂议题式教学方法的探究

洪振发

【摘  要】 议题式教学是当代教育界的一个新理念，当前政治课堂的教学很大一部分是枯燥的理论知识的讲解，现代学生对政治的不感兴趣，让学生在课堂上的学习兴趣很难得到提升，以至于成绩就很难提高。传统的政治教学比较重视课本上理论知识的讲解，重点都放在学生的考试成绩上，应试教育的理念深入人心，在教师和学生以及学校心中都存在着错误的观念。教师的传统观念只是在课堂上给学生讲解教材上的知识，和现实生活并没有密切的联系。学生则只会在课堂上根据教师的安排一步步进行学习，没有自己有效的思考，也没有自己的计划，对学生以后的发展有很大的阻碍。许多学校也只重视学生的考试成绩，对学生的综合素质能力并没有很重视。这就需要新型的教学理念出现在政治课堂上。

【关键词】 高中政治  议题式教学  研究思考  有效课堂

议题式教学顾名思义就是在课堂上教学和学生自身进行紧密结合，充分发挥学生在学习过程中的主体地位，教师在学生的学习过程中担任的就是辅助作用。传统教学方法是重在学生在教材上知识的掌握。对学生综合素质的能力并没有过多的关注，对学生以后的长期发展有很大的阻碍。高中政治的教学对学生来说，是价值观，人生观形成的一个重要指导方式，教师在课堂上的教学应该本着从学生出发的原则，让学生充分发挥自己的学习积极性。现代教学大纲对学生的身心发展以及综合素质都有很高的要求，社会的不断进步对学生的要求也不断的增加。教师要不断的培养学生自己的自学能力，让学生首先学会自学，有自己的学习兴趣，从而对学生的身心发展产生积极的影响。

一、融入前沿理念，让议题式教学更灵性

高中学生在政治方面是比较高的，因此学生在政治方面的学习方法也是十分重要，教师在进行教学方法选择的时候，需要和学生进行一起探讨，选择学生最适合，最有效的学习方法。议题式教学就是将教学内容和现实生活的具体例子相结合，让学生进行自己的有效的思考和讨论，学生可以进行一起讨论，也可以和教师进行探讨，一起进行问题的解决以及知识的深入探讨。学生在进行自我思考的过程中能够有自己思考能力的提升，也能够在学习的过程中自己进行学习方法的学习。

例如，在讲解《生活智慧和时代精神》这一章知识的时候，教师可以根据教材中的内容结合生活中的实际情况进行相应问题的设计，让学生在课堂上进行一起讨论，积极的表达自己的想法以及提出自己的困惑。教师也可以设计具体的情景将学生带入学习的情景中，学生在具体的情景中进行学习更容易进行知识的掌握。这种议题式的教学方式，让学生的想象力都能得到很大的提升。教师要及时的鼓励学生进行问题的提问，发挥学生主动思考的能力，让学生达到综合能力的提升。可以说，在课堂上加入学生的思考和讨论，让课堂的教学方式变得丰富起来，能增强学生学习政治的能力，也能够让政治课堂教学的效率得到很大的提升。

二、巧妙课堂指导，让议题式教学更灵性

学生在学习过程中，教师要充分发挥自己的指导作用，教师的有效指导能够让学生节省很多时间以及精力。如果没有教师的有效指导，学生就会在学习的过程中感到吃力，也会觉得政治的学习是一个很无趣的过程。教师可以在议题式教学中加入相应的问题辅助学生的学习。教师要给予学生充分的指导，就需要教师对教材的知识以及学生要掌握的知识都要很熟悉。

例如，教师在讲解《货币的职能》这一章内容的时候，由于本章内容是比较抽象并且比较复杂的，学生在理解方面就会有很大的问题。教师就要将这些知识采用通俗的语言给学生进行讲解，让学生能够更加直观简单的进行理解，讲解这些比较理论化的知识的时候，教师就要采用合理的方法，帮助学生进行学习。可以说，教师的指导对学生在学习的时候是很好的帮助，教师对生活已经工作的态度对学生也是有很大的影响，教师要给学生树立一个好榜样，带领学生一起进步。

三、培养正确价值观，让议题式教学更灵性

学生在高中阶段学习政治不仅是在理论知识的学习，而且对学生价值观和人生观方面的培养有很大的影响。思想政治教育是现在学生的一个重要教育方向。教师给学生进行教学的时候，要十分重视学生的核心素质的培养，培养学生自己的思想观和价值观。因为学生的年龄小，思维逻辑还不成熟，所以教师在这个阶段就要发挥很大的作用。教师要时刻关注学生正确价值观的培养，让学生达到综合能力的全面提升。

例如，教师在进行《个人价值与社会价值》这一章知识的讲解的时候，教师也将课本知识与现实生活相联系，将个人价值与社会价值的概念先给学生进行讲解，让学生首先理解这些概念的例子，然后结合着生活中的实际例子，让学生明白个人价值与社会价值在社会中的具体实现方式，然后教师要给学生传达正确价值观的理念，让学生自己有自己的想法以及对现代社会上发生每件事都有自己的理解。可以说，正确的价值观是学生在学习的阶段一个重要学习内容，在思想政治课上，教师对学生价值观和人生观的培养要提高重视程度，让学生自己也意識到正确的价值观人生观形成的重要性，和教师一起努力，将自己的综合能力提高上来，达到新社会的标准。

总之，现在高中政治课堂上采用议题式教学方式是一个很好的尝试，学生和教师一起合作，共同达到学习的提升。教师和学生一起进行议题式教学在课堂上实行的正确方式，结合学生的具体情况，和现代社会相匹配，达到与时俱进的目标，让学生最终达到综合实力的提高。

参考文献

[1] 贾倩倩.浅谈高中政治课堂教学方法[J].天津师范大学，2017 （9）：28.

[2] 杨威.浅谈高中课堂教学方法有效探索[J].华中师范大学，2018 （5）：31.