浅谈幼儿园礼仪教育

莫嘉丽

内容摘要：礼仪是一个人乃至一个民族、一个国家文化修养和道德修养的外在表现形式，是做人的基本要求。孔子曾说过："不学礼，无以立。"就是说一个人要有所成就，就必须从学礼开始。[1] 幼儿从上幼儿园开始，正式接触系统性的教育，对幼儿的礼仪教育应该从幼儿园开始，系统的对幼儿进行礼仪教育，培养幼儿成为一个懂礼仪、讲礼仪的人。

关键词：幼儿园礼仪 幼儿礼仪 礼仪教育

一、幼儿园礼仪教育存在的问题

（一）幼儿礼仪教育存在的问题

现在存在太多的留守儿童，父母忙着赚钱，把孩子留给老人家带，隔一代的问题特别大，孩子不听老人的话，不尊重老人。现在独生子女也多，在家里是饭来张口衣来伸手，有时候看到有长辈来家里做客，也不懂得去称呼别人。刚上幼儿园的幼儿看到老师、同学不会称呼，不会打招呼等。

（二）教师礼仪教育存在的问题

幼儿园教师的文化程度参差不齐，幼儿园教师面对的群体是幼儿和家长，用自己的专业去教幼儿，当然面对家长的时候也要用自己的专业来讲话。幼儿园教师年龄普遍较小，可能做事没有那么沉稳。有些教师上班的时候穿的花里胡哨，打扮的油头粉面的；有些教师和孩子或家长交谈的时候言语粗俗等等，作为一名教师，要严格要求自己，要做好榜样，应该衣着大方得体，语言规范，不断的学习，不断的提升自己。

二、幼儿园礼仪教育的重要性

（一）幼儿园礼仪教育对幼儿的重要性

幼儿园重视礼仪教育，说明幼儿园重视幼儿的人格培养。 幼儿园礼仪教育有利于培养幼儿传承中华民族的优秀传统文化，在教育过程中，教育者要取其精华、去其糟粕；幼儿园礼仪教育有利于幼儿成为一个讲文明懂礼貌的人，人人都喜欢讲文明懂礼貌的孩子，别人会觉得这样的孩子有教养，相处起来很舒服。幼儿园必须抓好幼儿礼仪教育，这是时代的需要，是提高全民族素质的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。[2]

（二）幼儿园礼仪教育对教师的重要性

幼儿园教师主要对幼儿进行启蒙教育，以促进幼儿身心全面和谐发展。西汉著名教育家杨雄曾说：“师者，人之楷模也。”因此，要求教师既要学不厌，诲不倦，又要以身作则，为人师表。教师的一言一行，即使不是有意的言行举止，都会对幼儿产生潜移默化的作用。[3]幼儿园教师必须严格要求自己，在工作生活的方方面面，都要注意个人的言行举止，遵守礼仪规范，做好表率作用。

三、幼儿园礼仪教育的实施策略

（一）创建优秀的教师队伍

1、把握好教师的入门关

幼儿园招聘人员的时候要把握好关口，注重应聘人员的学历，注重应聘人员的综合素质，教师的专业素质和个人修养非常重要。

2、每一位教师都是幼儿园的主人

幼儿园需要建言献策的时候，每个人都发表自己的意见和建议，共同为了幼儿园的进步而努力。全体教师形如一家人一家人的时候，大家都会团结一致的做事，心往一处想，劲往一处使，为了幼儿园更好的发展而奋斗。

3、提升教师的专业素养

教师要有自我提升、自觉学习的能力，幼儿园可以提供“老带新”的学习策略，可以创设外出学习的机会，还可以“引进来”，请一些优秀的教育者来开一个交流会、讲座等，拓宽教师的视野。教师个人应阅读相关专业的书籍、观看相关专业的视频等，要学会终生学习，不断的超越自我。

（二）培养懂礼仪、讲礼仪的幼儿

1.一日生活中进行礼仪教育

（1）在古诗词、儿歌中学习礼仪

通过古诗词、儿歌来让幼儿学习礼仪知识。如：《礼貌歌》中的“见老师，问声早；见同伴，问声好；告别时，说再见。”幼儿在入园的时候看到老师要问好，看到同伴了也要问好，下午放学的时候要和老师、同伴说再见，做一个有礼貌的好孩子。

（2）在音乐和舞蹈中学习礼仪

幼儿对音乐和舞蹈都很感兴趣，比如《弟子规》，网上有相关的音乐，老师可以先让幼儿学习这首歌怎么唱，学会了之后一起来学习舞蹈动作，让幼儿去理解每一句话的意思，可以做出相应动作，这样幼儿对弟子规的印象会更加深刻。

（3）在角色扮演中学习礼仪

教师可以通过平时给幼儿听礼仪相关的故事，比如故事《孔融让梨》，幼儿在扮演的过程中，教师要先观察，然后在这过程中可以引导幼儿，切记不可随意干预幼儿的想法，让幼儿主动的发挥，这样幼儿的感受才更加深刻，更好的学习到要懂得谦让的礼仪。

（4）随机教育

在幼儿园教育中，教师要善于观察，及时抓住教育的机会。比如在吃午餐的时候，有幼儿随意走动、大声说话，这时候教师应该问问幼儿，这样做对不对，要怎么做才是对的？我们每个人都不可以打扰到别人用餐，大家要互相遵守用餐礼仪，才会营造出一个安静的用餐环境。

2.创设良好的礼仪教育环境

（1）人与人之间的相处

班级内的老师如果有一个好的相处方式，班级内也会形成一种比较好的相处氛围。教师与幼儿之间如朋友般平等和谐的相处，那么幼儿之间的相处也会如此。幼儿的观察力和模仿能力都特别强，有时候幼儿无意识的模仿了老师的一种行为，这是教师无形之中带给幼儿的影响。

（2）墙面环境创设

幼儿园的各个角落里的环境创设是幼儿用肉眼能够看得见的，在无形之中会带给幼儿很大的影响。在幼儿园的走廊里和课室里，可以创设和礼仪相关的环境，内容要符合幼儿的年龄特点，浅显易懂。

（三）家园共育——家长认识礼仪教育的重要性

幼儿园可以组织家长们开育儿交流会，家长们各抒己见，共同学习。幼儿园还可以邀请教育名家来幼儿园开座谈会，家长们可以更加系统的了解学习“礼仪”的重要性。教师平时多和家长沟通，反馈幼儿在园的情况，鼓励家长和孩子一起学习礼仪方面的知识。

孩子在幼儿园的教育离不开家长的支持与配合，都是为了孩子更好的、健康快乐的成长，相信一起努力可以培养出一个个“礼仪小天使”。

随着我国教育事业的发展，幼儿园教育也越来越受到重视，现在越来越多的幼儿园重视幼儿礼仪教育，礼仪在幼儿的身上慢慢消失，幼儿礼仪教育迫在眉睫，礼仪教育渗透到幼儿的一日生活中去，让幼儿在礼仪的氛围中成长。礼仪教育不仅仅需要幼儿园的努力，更加需要家长的配合与支持，家长要认识到幼儿礼仪教育的重要性，并且付出行动，和幼儿园一起培养一个讲礼仪，懂礼仪的孩子。

参考文献：

[1]搜狗百科，礼仪教育，http：//baike.sogou.com/v33126938.htm

[2]王莉，《浅谈幼儿园礼仪教育的重要性》，《素质教育》2015年10月总第186期

[3]舒靜庐主编，《教师礼仪》，上海三联书店出版，2014年7月