民办高校思政课教学有效性提升策略探讨

白贺欢

1 引言

社会的进步推动了民办高校教育发展，作为民办高校教育重要组成部分的思政课教学在培养学生综合素质方面具有很大的优势，越来越受到师生、家长的关注与重视，因此在开展民办高校思政课教学时，不仅要充分关注尊重学生主体地位，还要结合当前教学现状制定相应的改进措施，全面提升思政课教学有效性。

2 民办高校思政课教学现状

观察发现，公办高校思政课教学存在的问题同样存在于民办高校，具体来说：

第一，民办高校学生综合能力与素质相对较低，且缺乏集体精神，对思政课教学认知不足，盲目的认为思政课学习对自己日后学习与发展无实质性影响，在课堂上往往表现出兴趣低下、注意力不集中的状态;第二，民办高校领导管理机制相较于公办高校而言存在一定的特殊性，在一定程度上增加了思政课教学难度;第三，民办高校教育起步相对较晚，无论是学校形象还是教育影响力都还有待提高，在一定程度上影响了学生思想;第四，民办高校学生存在一定的自卑心理，在日常交际过程中极为不自信，认为自己所处学校档次较低，易被他人看不起，对思政课教学缺乏认同感;第五，部分民办高校教育存在重专业技能教授轻思政教育教授的现象，弱化了思政课教学作用;第六，部分民办高校缺乏完善的组织工作与稳定的思政教师队伍，影响了思政课教学效率与质量;第七，学生管理存在一定的滞后性，难以满足新形势发展需求。综上，提升思政课教学有效性是当前民办高校面临的重要而紧迫的课题。

3 如何提升民办高校思政课教学有效性

3.1 制定与时俱进的教学模式

我國民办高校多以专业教育为主，长期坚持范式化教学方向与思路，对思政工作存在一定的忽视，影响了思政课教学有效性。思政课教学是培养学生政治认知与综合素质的主要渠道，其教学有效性程度对教学作用起着关键性影响，因此需要打破传统教学思路局限，制定与时俱进的教学模式，并融入符合现代社会发展需求的教育理念，以民办高校学生个性特征与社会环境为依据制定适宜的人才培养方案，进一步提升思政课教学时代性与有效性。另外，每个学生都是独立的个体，有着不同的个性思想与学习能力，在具体教学过程中需要高度关注学生个体差异，因材施教。

3.2 体现党组织重要性

新课程改革对思政课教学提出了新的要求，即遵循以人为本原则。在社会不断进步的今天，无论是行为还是思想都发生了较大的变化，这对于民办高校学生而言无疑是一种新的挑战，所以强化思政课教学，利用高效的思政课教学培养学生正确的三观至关重要。落实到具体，首先做好学生党建工作，遵循规范、保证效果，充分发挥政治作用;其次做好学生党员教育工作，定期针对党员开展先进性教育，充分发挥学生党员对思政课教学有效性提升的积极作用;最后定期开展主题教学活动，将学生自我学习与管理教育贯彻落实到思政课教学全过程。

3.3 重视学生我管理能力培育

课堂教学是教与学的过程，这就决定了既要注重教师主导作用也要重视学生主体地位，教育的主要目的在于实现学生自我教育。民办高校学生之所以综合素质相对较低，很大一部分原因在于学生自我管理意识与能力不足，针对这种情况，本文认为思政课教学应充分尊重学生主体地位，加大学生自我管理能力的培养力度，在激发学生课堂参与的同时提高学生综合能力与素质。结合实际来看，思政教师应与学生保持良好的交流沟通，拉近彼此之间的距离，增强学生亲近感，并通过交流沟通了解学生思想特征，有针对性的进行纠正与指导，促进学生自我管理意识与能力的有效提高。

3.4 进行监督机制优化与完善

首先构建新媒体领导体制，思政教师需要在正确认识新媒体作用的基础上进行新媒体建设，将新媒体贯彻落实到思政课教学之中，营造良好的新媒体教学;其次建立新媒体教学管理规章制度，新媒体时代强调特定条件下的言论自由，学生在课堂上不再处于被动接受的状态，但要想进一步提升新媒体作用，需要将新媒体特征与民办高校管理体制相结合，起到一定的约束作用;最后制定事件应对预案，新媒体应用是一个循序渐进的过程，涉及多方面内容，需要制定事件应对预案来解决可能发生的意外情况，从而更好地掌握学生不断变化的思想动态，有针对性的创新思政课教学。

3.5 发挥互联网积极作用

现阶段，互联网已经广泛应用于社会各领域，其中包括教育教学领域，利用互联网构建思政课教学网络系统对提升民办高校思政课教学有效性大有裨益。强化校园网管理，利用互联网作用构建互动平台，在拉近师生距离的同时拓展思政教育阵地，即思政课教学不再局限于课堂教学，而是朝着课堂教学与网络教学相结合的方向发展。为了更好地提升思政课教学有效性，还应利用互联网将思政课教学与学生公寓结合，在了解与掌握学生心理特征与学习生活状况的基础上开展心理健康教育，进一步培养学生问题解决、自我调试等综合能力，推动思政课教学改革。

4 结论

总而言之，民办高校教育在高等教育中占据重要地位，对人才培养与输送起着重要影响。要注意的是，教育环境与社会环境密切相关，近些年网络的不断普及推动了新媒体的快速发展，教育环境随之发生变化，对思政课教学提出了新的要求，因此民办高校教育工作者应保持与时俱进的教学理念，积极进行教学内容与模式创新，从而达到提升思政课教学有效性、推动思政课教学发展的目的。

（作者单位：西安翻译学院）