《卫星运行时间》教学设计

熊旺深

课型：新授课

教学内容：北师大版四年级数学上册30页

教学目标：

1、结合现实问题，经历三位数乘两位数计算方法的探索过程，体会算法的多样化，理解竖式计算的道理，能用竖式正确地进行计算。

2、在解决问题的过程中，能选择合适的方法进行估算。

3、在与他人交流算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成善于倾听、敢于质疑的好习惯。

教学重点：掌握三位数乘两位数的计算方法和竖式计算的步骤和方法。

教学难点：三位数乘两位数的计算方法和竖式计算的步骤。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

观看我国第一颗人造地球卫星东方红一号，于1970年4月24日21时35分发射过程的视频。

二、探究新知

（一）活动一

1、 1.创设问题

估一估，绕地球21圈需要多少时间？与同伴交流你的想法。

（1）从图中找到哪些数学信息？

（2）怎样去估一估？

2.自主探究（完成导学单一）

3.讨论解疑（交流想法）

4.展示提升（课件验证估一估的方法）

（二）活动二

1.创设问题

算一算，绕地球21圈需要多少时间？说说你是怎么算的。

究竟哪种估算更为合理，通过算一算进行验证。

2.自主探究（完成导学单二）

3.小组交流，討论解疑

（1）你是怎么算的？

（2）你发现了什么？

4.展示提升（验证计算方法）

5.对照估算与计算的误差

（三）活动三

1.创设问题

算一算，说一说，乘法竖式计算要注意什么？

2.自主探究（完成导学单三）

3.讨论解疑

（1）说一说，先算什么？再算什么？

（2）乘法竖式计算要注意什么？

（3）归纳乘法竖式计算的一般方法。

4.展示提升 （竖式计算的过程）

三、当堂检测

四、课堂总结

本节课你学到了什么？

1.选择适当的方法进行估算；

2.探索三位数乘两位数乘法的计算方法和道理；

3.掌握乘法竖式的计算步骤和方法，正确进行乘法的竖式计算。