共享领导的研究综述与展望

袁野

摘要：共享型领导是目前学术界十分关注的领导方式之一。本文在以往研究的基础上总结了共享领导的概念及特征、共享领导与传统垂直领导的区别及有关共享领导的实证研究，并对共享领导的未来研究方向进行展望。

关键词：共享领导;团队绩效;团队过程;团队互动

一、共享领导的内涵

共享领导是将领导权在团队中进行分享、建立在责任承担基础上的一种领导模式，该模式体现为团队各成员间相互鼓励、尊重、倾听，分享自身的知识和工作成果，并影响着最终的决策。

在西方，其概念起源可以追溯到20世纪80年倡导的共同管理学说，20世纪90年代开始共享领导的内涵得到了广泛的探讨。Gibb早在1954年就提出在团队成员之间共享领导力有重要意义。Locke和Schweiger（1979）提出，他们认为共享领导的团队、成员之间的地位或等级是没有区别的，成员间共享权利、相互影响。Peaice和Conger（2003）认为共享领导是团队成员之间产生相互的、动态的影响过程，领导职责广泛分布于团队成员之间，而不是集中于某个领导手中，其目标是团队成员彼此引导，实现团队成就或达成组织目标。Ropo（2005）研究发现可以从两个角度实现共享领导：一是将领导者的工作职责与下属进行分享;二是将共享领导视为一个分享过程，分享经验、知识、赞扬和信任等，在分享过程中所有成员都可以参与决策。

二、共享领导的实证研究

（1）共享领导的中介变量

随着共享领导相关研究的发展，共享领导的影响机制也越来越受到研究者的关注，尤其是共享领导作用机制的中介变量。

赵鹏娟等（2013）等研究发现共享领导与团队绩效之间具有显著的正相关关系，团队学习能力在共享领导与团队绩效之间起完全中介效应，从共享领导的各维度考虑，团队进取、责权共享和团队合作仍通过团队学习能力的中介作用影响团队绩效。

篙坡等（2015）研究表明，共享型领导通过团队信息交换这一认知性的中介对团队绩效产生积极影响，认知是共享型领导与结果变量间重要的机制，而团队信息交换作为一种主动的学习行为，体现了成员的认知过程;共享型领导通过团队激情氛围这一情感性的中介对团队创造力产生积极影响，团队激情氛围作为一种比积极情感氛围更强烈的团队情感氛围，反映了集体成员对团队任务的强烈偏爱，故而可以传递共享型领导对团队成员的作用效果。

马璐等（2016）通过对知识型员工及直属领导进行配对问卷调查，发现共享型领导有利于提高员工主动创新行为;员工自我效能感作为中介变量后，虽然共享型领仍然正向影响员工主动创新行为，但弱化了其影响作用，这意味着共享型领导会通过增强员工自我效能感促进员工主动创新行为。

（2）共享领导的调节变量

近年来，陆续有研究者尝试寻找共享领导影响机制的边界条件。

刘博逸（2012）研究表明共享领导对团队绩效有显著的正向影响，任务复杂性和互依性在共享领导与团隊绩效之间具有显著的调节效应。任务复杂性越大，共享领导对团队绩效的影响越大，因为任务复杂性的增加会导致对领导需求的增加，任务复杂性越小，共享领导对团昵责效的影响就减少;如果互依性高，共享领导就是一种非常有效的领导方式，如果互依性低，共享领导的优势就难以显现出来，甚至存在某种潜在的危害。

柴富成等（2015）研究发现，在团队中实施共享领导有助于提升团队创新绩效，知识共享在两者直接起中介作用，而团队创新氛围起调节作用。团队是个体组成的，团队成员所认知到的创新氛围影响着工作行为和绩效表现，进而影响团队的绩效表现。团队创新氛围作为一种情景因素，会影响共享领导行为与团队创新绩效间的关系。

韩宏稳等（2016）研究表明，共享型领导对团队创造力具有显著正向影响作用;边界跨越在共享型领导与团队创造力关系间起着部分中介作用;团队心理安全正向调节边界跨越对团队创造力的影响作用，即团队心理安全氛围越高，两者间的作用关系越强，同时团队心理安全还正向调节边界跨越在共享型领导与团队创造力关系间的中介作用。

三、研究展望

虽然共享领导及其相关变量的研究已经取得了初步的成果，但未来还可以从以下几个方面进行研究和探讨;

第一，加强对共享领导的影响因素及影响机制的研究。已有关于共享领导的研究大多数侧重探讨共享领导与其他变量的相关关系，且多数集中在验证共享领导对团队绩效的作用，而对影响因素及作用机制的研究较少。因此未来对共享领导进行影响因素及作用机制的研究在构建完整理论模型及实践应用方面有着至关重要的作用。

第二，关注共享领导与相关变量之间的跨文化比较。共享领导的概念最初源于西方，尽管共享领导具有跨文化的普遍性，但其影响因素可能存在一定程度上的文化差异，影响机制也可能不尽相同。在东方文化背景下，共享领导的效应与西方有何差异，这种文化差异对共享领导的作用机制会产生怎样的影响，这些问题也值得未来继续探讨。

第三，在团队领导中，有许多领导类型可以供团队成员选择采用，例如交易型、变革型、授权式领导等。将来的研究方向可以探讨不同的领导类型在共享领导的团队中是如何相互作用和补充的，以及共享领导与外部领导的关系。

参考文献

[1]接园、孙晓敏、费蕾诗，共享领导的研究回顾与展望[J].软科学，2016，30（6）：79-82

[2]任旭林、彭天宇，共享领导研究评述与展望[J]领导科学，2009，（8）：19-21

[3]赵鹏娟、赵国祥，知识型员工共享领导对团队绩效的影响：团队学习能力的中介效应[J]心理与行为研究，2013，11（3）：374-379