基于校企合作的车辆构造与检修教学

巩敦武

[摘 要] 基于教学实践，先是对基于校企合作的教学模式进行了概述，其次从具体实施方面对车辆构造与检修教学中校企合作的应用做出了探讨。

[关 键 词] 校企合作；车辆构造与检修；教学实践

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）01-0209-01

当今轨道交通行业飞速发展，越来越多的人选择了轨道交通作为出行方式，尤其是在铁道列车方面，高铁的飞速发展带动铁道列车空前的繁荣，但这同样也给铁道列车方面的人才需求造成了相当大的压力。另一方面，教学改革正在我国高校中如火如荼地进行，校企合作的教学模式作为教学改革的一个方向，越来越被国内的教育研究者所关注。车辆构造与检修是高等院校铁道列车类专业所开设的一门必修课，对铁道列车类专业成长和职业素养的提高有着重要的作用，本文正是以车辆构造与检修为例，对基于校企合作的教学模式在大专教育中的应用做出了一定程度的探究。

一、基于校企合作的教学分析

校企合作的教学模式是从20世纪早期的欧美科学家提出的社会分工概念上衍生而来，后来各国根据自身的情况将其运用到各自的教学体系中，其中最为典型的当属德国的“双元制”和美国的“合作教育”。现在教育意义上的校企合作是指高等院校和高质量的企业合作的一种教学模式，主张学校与企业的资源共享，注重学生的相关实践，强调人才培养的针对性、实效性和适用性，能够为社会输送更多具有专业素养的人才。

同时，教育者在选择问题的时候应该注重学生的个性和学科的特点，不能本末倒置，为了方便企业而进行校企合作。这就需要从学校、企业和政府三个方面出发，学校方面通过校企合作能够使学校的专业教育更具实用性，满足市场对人才的需求，还能够掌握更多的职业技能；企业方面通过校企合作既能够节省宣传成本，还能够获得低成本劳动力，为企业节约人力资源成本；政府方面通过校企合作可以提高就业率，优化社会资源的配置，进而为社会的稳定发展提供保障。

二、基于校企合作的车辆构造与检修教学实施

车辆构造与检修是一门对实践技能要求很高的课程，其课程内容涉及铁道车辆构造的方方面面。大到车体，小到弹簧轴承，学生都必须对其有一定程度的了解，这就对教师的教学水平提出了一定的要求。传统教学法只是单纯以教材内容为目标，以课堂和教师为中心，忽略了学生车辆检修工作能力和学习积极性的培养。所以依照校企教学模式，笔者对车辆构造与检修进行了重新构建。

（一）课程构建

学校和企业应该合作制订有效的课程方案，这是校企合作教学的前提。对于车辆构造与检修课程教学来说，制订合理的车辆结构和检修运用的理论教学，是提升课程教学水平的重要步骤；而对于企业，则能够让学生提前参与铁道车辆的维修，为企业节约人才培养的成本。车辆构造与检修理论知识体系的构建，需要相关教师与企业技术人员之间相互合作，如教师在模拟制动机的种种故障时，就应该和企业技术人员讨论分析，总结最新的故障类型，并依此找出故障的处理方法。做到理论与实践同步，培养能够与企业对口的素质型人才。

（二）课程标准

车辆构造与检修课程标准的要求主要体现在课程内容、课程学习目标、课程学时的分配和课程的评价等多个方面。在课程内容方面，需要根据铁道车辆工作的实际流程和市场的具体要求来制定；课程的学习目标，则应该将铁道车辆的维修等实践技能的培养作为重点；在课程模式上，需要向以具体铁道车辆检测与维修工作实践为主的教学模式转变。

（三）教学团队

专业的教学团队需要在教学活动中注意以下几点：一方面是产教结合，专业的教学团队需要在教学活动中注意铁道车辆专业理论与铁道车辆检测等实践的有效結合，为这两方面分配合理有效的时间，以达到最好的教学效果；另一方面是构建“双师型”师资力量，增加教师的竞争能力，为高效教学打下基础。

（四）总结机制

反思和总结是基于校企合作中最为重要的一步，富有效果的总结反思能够巩固学生的学习成果，提高学生的学习效率。在车辆构造与检修实践课程中，教师可以增强与学生的交流，引导学生在“车辆构造”的学习中对不同组件的特点进行总结，让学生能够归纳出不同组件的种种特点；同时与其他学生进行交流，让每个学生都能从不同的角度总结出学习成果，确保小组合作学习的效率。当然教师也要能够指出学生总结过程中的种种不足，让学生在每一次总结后都能得到成长。

总而言之，基于校企合作的教学模式最重要的是能够培养与专业对口的人才，唤起学生对专业课程学习的兴趣，让学生在探索中收获乐趣与成长，增强学生学习理论课程的自信心，充分调动学生的主观能动性。所以在基于校企合作的车辆构造与检修教学中，教师应和企业发挥自身的主导作用，转变传统的教学观念，与学生共同成长，提高实践教学的有效性。

参考文献：

[1]杨松尧.高职铁道运输专业校企深度合作研究[J].辽宁高职学报，2017，19（11）：84-85，88.

[2]李衔.关于高职院校校企合作模式的研究[J].实验技术与管理，2014，31（11）：169-172.

编辑 武慧慧