护理系“四位一体”多元文化育人工程

董玉珺 刘少华 徐坤 马睿

[摘 要] 阐述汉中职业技术学院护理系多元化育人目标与思路，确定具体实施过程与方法，总结工作成效及取得的经验，得出多元文化育人工程对高职学生积极传承与发扬中华传统的优良品德，营造良好的文化氛围，践行社会主义核心价值观，推动社会主义现代化建设有着重要作用。

[关 键 词] 校园文化；护理文化；“四位一体”；育人工程

[中图分类号] G711 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）01-0194-02

近年来，护理系为了全面贯彻党的“十八大”和“十九大”精神，进一步培育和践行社会主义核心价值观，扎实推进学院精神文明建设，发挥高校文化传承创新功能，充分打造培育符合时代要求、满足学院需求、凸显系部特色的校园文化品牌。护理系立足弘扬护理文化，凝聚专业特色，努力搭建白衣天使筑梦平台，大力丰富校园文化生活，提升学生护士的人文素养，陶冶职业情操，塑造职业形象，精心打造“最美白衣天使”文化品牌，培育出一批批优秀的护理英才。

一、目标与思路

随着人们健康意识的日益增强，对护理观念的不断更新，护理工作被赋予更多更新的内涵，护士职业正向多元化方向发展，护理工作职能更加广泛。作为培养护理人才的摇篮，良好的护理文化是校园文化建设的重要組成部分，并对培养新时代护理工作者发挥着重要的作用。护理文化建设作为学院精神文明创建的重要组成部分，我们订立的目标是立足专业，搭建平台，充分实践，凝聚南丁格尔精神，培养“专业+技能+人文”的高素质技能型护理人才。

护理系以学院办学理念为依托，以专业教育为基础，以“四位一体”文化育人工程为特色，实施多元化培养模式，精心打造最美白衣天使文化品牌，全面提升学生的护理文化素养，为社会培育更多的优秀护理英才。

二、实施过程与方法（“四位一体”文化育人工程）

（一）长廊文化育人工程

1.让系徽凝集白衣天使文化精神

为了能更加充分地展现护理专业的文化特色，并体现护理系师生的灵感与创新能力，我们从灵感来源、设计元素、细节分析等方面精心描绘了心中的护理系标志：红色、黑色与白色的交织，充分显现对生命的热爱和敬畏，对工作的激情和爱心；大写的“H”整体造型突出空间感与运动感，寓意专业前景稳定及系部向着多元化方向的综合发展，也表达护理系的每一份进步离不开学院的关心，系部的每一点成绩为学院添砖加瓦。

2.让学校的墙壁会说话，让每面墙都成为“无声的导师”

校园文化氛围营造的主阵地之一是校园的廊道，它也是校园文化精神的外在反映，它能时时处处为广大学生提供思想道德建设和职业人文素养的精神食粮，进而营造浓郁的学习氛围，激发学生积极向上的精神面貌和求知欲。因此，护理系为发挥校园文化对学生的渗透作用，形成富有特色的文化氛围，精心打造护理系长廊文化，力求做到让“墙壁说话”，让“角落启智”，使其成为“无声的导师”。

3.“一廊一主题”“一层一色调”“一角一警句”的护理长廊文化

在系所属的教学楼内，分别以“护理发展简史、护理技能竞赛、南丁格尔精神、护士服装简史、我为自己代言、美仪天使风采、青春活力无限、志愿服务感恩”八个主题构建了护理系的“一廊一主题”的护理长廊文化。在色彩上并未采用传统的粉色背景，而是用红、绿、蓝、黄、白（一层一色调）及五色的交织培育学生“用白衣天使的努力，编制人类绚丽的生命之花”的职业理念。“一角一警句”处处向学生提示“敬业、求知、精技、仁爱”的职业理念。护理长廊文化是护理系校园文化建设的新载体。

（二）“5.12”“2+N”文化育人工程

自护理系成立以来，为强化学生的职业理念、职业认同感、使命感、责任感等，护理系已连续八年以“2+N”模式举办庆祝“5.12”国际护士节系列活动。活动内容不仅丰富，而且极富专业特色和仪式感，“5.12”“2+N”文化育人工程是护理系校园文化建设成果的展示和重要环节。

1.做好两个“规定动作”

（1）“传燕帽圣洁，承提灯精神”授帽宣誓仪式

每年国际护士节来临之际，护理系邀请教师将象征着白衣天使崇高使命的燕帽戴在即将走上实习岗位的护生头上并带领全体实习生庄严宣誓。圣洁的燕帽传递了教师对学子的殷切希望，摇曳的烛火承载着护理前辈对新生力量的美好祝福，高举的右拳凝结着护生对献身护理事业的坚定决心，庄重的誓词饱含着天使学子对救死扶伤的郑重承诺。

（2）“赛精湛技能，展职业风采”护理技能、礼仪大赛

护理技能大赛既是对学生学习效果的检验，也是对实践育人管理模式的考验，对学生具有极强的挑战性。八年时光，护理系面向全员，层层选拔，精心设置，设立密闭式静脉输液、单人徒手心肺复苏、铺床、无菌操作、包扎等技能项目操作，不断训练学生科学、严谨、高效、精技的精神，同时也培养学生人性化服务的理念。

“不知礼，无以立”。工作礼仪是人与人相互沟通的重要技艺。学生根据护理工作的特点设计场景，自编、自导、自演，形式多样。展示包括微笑、站、坐、蹲、立、行走、持物、问候等护理礼仪的标准动作，力求将这些工作礼仪融入今后的日常工作，体现白体天使的仪表美和举止美的和谐统一。

2.创新“N”种展示，丰富文化素养内涵

伴随以两个“规定动作”为主的模式，护理系每年结合学生特点自选创新“N”种展示，丰富学生的文化素养内涵。通过举办“美仪天使”化妆大赛、“匠心巧手”手工艺品比赛、“我爱我家”宿舍文化建设成果展、“最美天使微笑”摄影展、“天使风采”文艺汇演等活动形式，一是展示大学生积极向上的精神风貌，培养学生良好的生活习惯、道德品质，树立正确“三观”，健全健康人格；二是活跃校园文化气氛，提高学生的艺术修养、实践能力、创意能力，更好地展现学子的青春风采，也给“美”这一传统概念一个新的诠释，更好地培养护理系学生发现美、鉴别美、创造美的意识；三是进一步激发护理专业学生的南丁格尔精神和勤奋学习、立志成才的决心和意志。

（三）公益文化育人工程

以传承护理文化“仁爱、奉献”的南丁格尔精神为核心，弘扬传播公益志愿文化。护理系长期坚持开展青年志愿者主题月、科技之春等活动，系党团组织引领青年志愿者利用课余时间开展关爱特殊儿童、敬老孝老服务、节日文艺演出、环保从我做起、文明出行畅行你我、爱心助学捐赠等公益志愿活动，积极服务群众，打造具有专业特色的志愿服务活动品牌。护理系学生管理办公室2017年被省委高教工委表彰为“学雷锋活动示范点”，是全省高校18个“学雷锋活动示范点”之一。

公益志愿文化以真、善、美、爱、乐、新为主题内容的形式无处不在，它宣扬的爱心、励志、环保、感恩、孝顺、行善和助人为乐等观念是护理系铸造“白衣天使”名片的重要组成部分，它倡导社会主义核心价值观，弘扬中华民族悠久的道德传统，已成为大多数学生的自觉行为，促进了校园和谐与文明进步。

（四）榜样文化育人工程

近几年，汉中职业技术学院护理系好人好事层出不穷，崇德向善蔚然成风，展现出学院精神文明建设的独特魅力。我们身边的最美护士用温暖的底色演绎真善美，传递正能量。她们是飘扬的旗帜，她们是道德的榜样。

护理系在学院“育人为本、务实创新、质量立校、人才强校、特色兴校、开放活校”的办学理念引领下，秉承“尚德、自强、乐业、创新”的校训，围绕护生身心发展特点，满足社会需求，以强化素质养成教育为主线，逐渐形成了多层次、多形式、多功能的人才培养体系，全面提升人才培养质量和核心竞争力，为社会输送大量高素质的护理专业人才，为汉中地区医疗卫生事业做出了突出贡献，也赢得了良好的社会声誉。“栉风沐雨一甲子，春华秋实竞芳菲”。从汉中职业技术学院护理系走出的毕业生，早已成为护理一线的中坚力量。无论在“大国工匠进校园活动”中，还是护理系的长廊文化、宣传栏、自媒体上，榜样的故事都在激励着更多的学生以她们为标杆，向她们学习！刘秋兰、邓琼月奋力斗歹徒，挽救患者生命的事迹引起了强烈的社会反响，她们也先后获得了“陕西省三八巾帼标兵”“陜西省三八红旗手”“陕西省优

秀共青团员”“汉中最美护士”等多项荣誉称号及表彰。邓琼月获得了“全国第九届大学生年度人物”荣誉称号，并受到国务院副总理刘延东的亲切接见。白金伊兰、李彤、李茂丹三名学生或在街头或在医院食堂，突遇晕厥患者，她们凭借良好的职业素养和精湛的护理技能及时营救了患者生命；赵瑞同学背父求学，虽过早地品尝了生活的艰辛，同时也以自己的实际行动为孝老爱亲、自强自立做出了最好的榜样。

这些优秀的毕业生用无悔的青春、不懈的追求，传承中华美德，践行“南丁格尔”精神，用实际行动为学院的校园文化建设增添浓墨重彩的一笔。

三、工作成效及取得的经验

（一）“四位一体”多元化，动静结合提素养

护理系围绕“白衣天使”这张名片，以专业教育为基础，以仁爱、责任为核心，以创建“四位一体”文化育人工程为特色，实施多元化培养模式，充分营造了浓郁而富有特色的“静态”文化氛围，同时又搭建了护理系学生的学习、生活、创造、奉献的“动态”舞台，通过动静结合的方式，从活动落实情况和效果来看，都是师生喜闻乐见的，成效显著的。我们不仅一如既往地继承了“南丁格尔”精神，弘扬了护理文化，逐渐形成了具有系品牌特色的文化育人体系，而且在长期的实践过程中取得了丰硕的成果，培养出了一批批文化素养丰富、护理水平较高的合格护理工作者，更加适应社会对护理工作的多元化要求。

（二）榜样力量汇聚能量，育才之路亮点频现

榜样文化是传承中华传统道德文化，弘扬社会主义核心价值观的重要载体，有利于传递与激发社会正能量，提升全社会的思想道德素养，对构建和谐社会，凝聚全社会的精神力量具有至关重要的作用。而在高职院校中，学生是前沿资讯的最初接收者，也是推动社会长远发展的重要力量，具有强大的可塑性。

近年来，护理系典型人物，优秀事迹一现再现，绝非偶然。一方面反映了护理系在坚持“专业教育为基础，文化育人为特色”的育人理念下已经培养出一批专业技能扎实、职业素质优良的护理人才，充分彰显出“白衣天使”这张名片的魅力；另一方面通过对全系上下进行榜样人物、榜样事迹与榜样文化的大力宣传与推广，大力加强了师生对榜样人物、榜样事迹的了解，在获得感动的同时，也能洗涤心灵，提升自身的思想道德素养，提高明辨是非的能力，自觉抵制不良思想文化的侵蚀，同时更能积极传承与发扬中华传统的优良品德，践行社会主义核心价值观，营造良好的文化氛围，推动社会主义现代化建设。

参考文献：

[1]山东城市建设职业学院.弘扬中华优秀传统文化 创新“四位一体”育人模式[J].中国建设教育，2016（1）：28-31.

[2]周雄文.实施“四位一体”育人工程的探索与实践[J].中国冶金教育，2002（4）：64-68.

编辑 冯永霞