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微信公众平台在高校思政课实践教学中的应用简论

2019-06-11李双

现代职业教育·职业培训 2019年2期
关键词:利用微公众思政

李双

[摘           要]  思政课作为高校德育的重要渠道之一,其重要性对高校教育来说也是举足轻重的。随着现如今时代的发展,新媒体、互联网逐渐兴起,人们的生产生活都发生了一系列的变化。目前,将新媒体、互联网应用在实际教学工作中已经成为常态。落实互联网教育已经不是一个新鲜的事情了。微信公众平台作为重要的新媒体平台,近年来各大高校均积极利用微信公众平台,以此提升学生互动效率以及学校的社会影响力,且收获颇丰。这样重要的平台在高校思政课实际教学工作进行的过程中也是有其自身的特点的。就微信公众平台在高校思政课实践教学中的应用作简单的分析和探讨。

[关    键   词]  微信公众平台;高校思政课;实践教学;应用

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603(2019)06-0094-02

教育是国家的根本,国家和社会的发展全都是由教育来推动的,正因为这样的重要性,教育必须要与时俱进,走在时代和社会的最前沿。尤其对高校教育来说,高校所培养的人才面向社会,服务社会,对社会的影响力更是举足轻重的。面对这一系列的特殊性,从实际角度来说,积极利用新的平台开展思政教学工作是十分重要的。随着社会的发展,高校学生的思想发展也日益多元化,传统的思政教育已经远远不能满足现如今的教育需求了。尤其高校学生的思想变化和思想载体已然出现改变,为应对这一系列改变积极利用新技术、新平台开展思政教育是十分关键的。

一、在微信公众平台开展高校思政课教学的重要性

从实际角度上来说,教育应该随着时代的发展进一步跟随时代的脚步前行,相应的教育工作开展也需要围绕着学生的实际情况。古人讲因材施教,教育的手段应该适应学生,而不是让学生适应千篇一律的教育。教育要跟随时代的进步和学生动向的改变而进行改变,尤其面对多元化社会的不断发展,其教育模式、教育理念渐渐转为多元化的模式也是时代发展的必然。总的来说,利用新媒体等先进的手段和方法积极开展实际教学工作是尤为重要的,一方面高校培养的人才需要符合时代需求和社会需要,另一方面想有效开展人才培养措施就必须要以学生可以更好接受的方式来进行。知识有着多种多样的载体和传播方式,有效教学就是知识的有效传递。因此,教育不止局限于书本,知识的传递也不仅仅停留在课堂和教师讲授,在新时代的背景下需要积极利用新的媒体传播新的知識。只有这样,才可以进一步确保人才培养的有效性和实际性,从而进一步取得一个较好的人才培养成果,并提高教育质量。尤其现如今时代飞快的发展,新媒体的兴起已然取得一个较好的成绩,利用这些平台积极开展思政教育工作是十分关键的。

微信平台为人们的生活产生了新的改变,为人们带来了一种全新的生活方式。有数据显示,微信注册用户中,大学生更是占据了很大的比例,成为使用者的主体部分。微信功能在不断进步的同时,在2012年8月微信又推出了微信公众平台,这样的公众平台具备着较强的实际性,其优势也是十分明显的。一方面其添加较为简单,成本较为低廉。只要扫码或者搜索后就可添加关注,接收其推送的信息。信息一般包括图文、视频、连接等方面,管理者可以利用这一渠道和所有订阅者进行来往互动。这样的功能同时还是免费的,对降低成本来说有着很实际性的优势。综合来看,这样的平台具备自身的优势,同时这样的功能也极易被大学生所接纳。由此可见,在这样的平台上开展思政教育工作是十分实际的。

传统的思政教育工作往往具备着较强的系统性,这样的教育工作是大学生系统性进行马克思主义理论和思想政治教育的重要渠道。该类工作自身具备着较为重要的价值,尤其对引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观有着重要的意义。一方面这一系列课程的教学具备着较强的系统性,同时往往还具备着较强的枯燥性,对学生熟悉掌握和运用来说都是极大程度的考验。传统的授课模式在教学过程中没有取得较好的教学效率和教育质量,往往只会关注学生的考试成绩和知识点掌握情况,一方面教学不够灵动,另一方面教学缺乏多元化的元素。这一系列的情况综合起来之后,导致学生对思政课的教学产生懈怠感。面对现如今的时代变化,思政课教学工作急切需要找到一个符合当代大学生思想潮流和发展的一个重要载体,从而更好地开展相应的教学工作。

二、微信公众平台在高校思政课实践教学中的实际应用作用

(一)十九大的教育观

十九大召开以来,在我国教育系统的发展和相关工作的开展方面,提出了以“立德树人”为基本要求和根本任务的教育系统工作开展前提和理念。所谓的立德树人,就是将德育、思想教育,在新时期的教育教学中放在一个更加重要的位置上,强调教育的根本目的应在于德育与做人的教育,以此为先,是新时期教育工作开展的侧重点。

(二)微信公众平对学生价值观的影响

现如今的时代,人们之间的交流沟通越来越便捷,时事热点等内容充斥着人们的视野。在时代快速发展的今天,人们最不缺少的就是夺人眼目的资讯和信息。面对这样海量的信息,大学生也是接受这些信息中的一个主流群体,繁杂的信息走进大学生的视野,对于目前价值观等方面还没有完全成熟的大学生来说这是一个很大的考验。面对繁杂的信息,利用微信公众平台积极开展相应的思政教学工作是十分关键的。这样的教学工作实际开展可以利用大学生经常使用的微信,推送一系列相关的教学内容和社会问题,让学生在生活中不断接受相应的教育。面对一系列的社会问题,学生心中自然会存在很多的疑问,然而这些疑问在课堂上的教学显然是不能满足的。课堂上的思政教学针对生活中和社会上发生的部分问题,难以解决。而在利用微信公众平台时,则可以恰到好处地解决这一系列的问题。一方面这样的平台被大学生群体接纳的概率较高,因此相应的普遍性和普及率也就会提高。另外一方面,这样的平台又可以进一步灵活化思政教学,对教学效率的提高和教育质量的提升都有着较为实际的作用。利用微信平台推送十九大新思想、新论断、新提法和新举措也是十分关键的,将党的十九大关键思想、关键内容用微信平台的方式进行推送,一方面其便捷性较高,另外一方面图文、视频等方面结合,内容简明扼要,有助于思政教学的有效开展与进行。

三、微信公众平台科学应用路径

(一)根据学生群体不同开展相应的针对性教学

现如今多元化社会的发展更为注重的是个性化和个体化的教育,同样的科目,不同学生群体的思维也是不尽相同的。这其中受年龄、年纪、专业、文理科、性别等方面的影响,对于同一个事件也会有不同的看法,产生的疑问和需要的信息也是不盡相同的。针对这样的差异,思政教育工作绝对不可以一把尺子量人,尤其思政教育工作具备着较强的灵活性,同时系统性也较强。正因这一系列的原因,相应的教学工作开展也需要考虑这一系列的差异。微信公众平台刚好满足专业的特点,为该类教学工作的个性化实行,满足因学生个体化差异开展的不同教育提供了极为重要的可能性。相关教学的开展可以在这样的平台上对学生群体进行有效的分析,从而更好地分析相关的一系列内容,根据用户专业、班级、年龄、性别等情况进行分组,从而更好地、有针对性地开展相应的信息推送等教学工作。总的来说,建立在微信平台上的思政教学工作的综合性较强,同时针对性也可以进一步进行提高。以往的教学工作效果不佳的原因就是在于教学方式较为单一没办法有针对性地适应不同学生的差异。这其中也有教学理念的问题,在传统教学理念中,学生是适应教育的。然而在现如今的时代,教育应该更为适应学生的变化,进一步发挥该类教育在这个时代的实际作用。

同时,针对学生群体的差异,也可以更好地利用这样的平台,有针对性地根据一些专业性内容和热点话题推送相关的思政内容。思政教育应该具备着个体化差异和个性化区别的特点,从而更好地开展相应的教学工作。

(二)利用微信平台与学生群体进行有效互动

微信平台具备着较强的自身优势,首先在信息推送方面可以利用图文、视频等形式进行。另外一方面,学校和学生之间的沟通和互动增添了更多的可能,学生可以更好地在这样的平台上反馈相应的信息。相关推送的信息反馈对进一步修改推送内容有着极为重要的影响作用,该类教学工作的开展也需要有一定的针对性,相应的工作开展也需要在实际工作过程中不断进行修改、修正,接受学生的反馈信息。学生的反馈信息对该类工作的修改有着极为重要的影响作用,因为教学和教育是针对学生的,只有学生能接受、愿意接受、愿意关注的方法,才可以更好地起到其实际性的作用。利用微信平台积极开展校生之间的互动,也可以有效提高课程内容、热点话题、校内信息的推送有效性,对于提升该类教学的教学质量有着极为重要的影响作用。教师也需要极大程度地关注学生所反馈的信息,从而保证教学和教育进行的开放性,有效提升教学和教育的质量。这样的新兴教学模式也需要和传统教学模式相结合,从而更好地发挥思政教学的重要意义和其教育的有效性。微信公众平台上的推送也可以侧重于归纳整理学生普遍存在的困惑,将这些困惑进行有效的解答。

(三)利用微信公众平台导正学生的思想状态

由于微信公众平台在学生之间的应用具有普遍性和认可度,在对其进行实际应用时,教师更应该把握住微信平台在高校学生中的优势,积极顺应现阶段网络时代的教育模式和方法的转变,在微信公众平台上,打通一条针对高校学生开展思想政治教育的有效道路。例如,开设一个以思政教育为主题的公众号,或者通过对微信平台的观察,关注和发现学生点击率较高的信息内容,选取适当的载体将思想政治教育的内容与其进行融合,改变过去过传统和死板的知识传播和推送方式。最后,为了督促学生利用碎片时间接受思想政治教育,学校还可以通过尝试开发小程序的方式,提高传统思想教育工作的灵活性,以丰富的形式吸引学生的关注,最终达到教育教学的目的。而且,从性质上来讲,思想政治教育必须在潜移默化的状态下进行,只有积极抓好微信公众平台的可利用优势,才能发挥其导正学生思想政治状态的作用。

四、结语

在新时代和多元化社会的发展中,利用微信平台积极开展高校思政课实践教学是十分关键的,需要给予高度的关注和充分的利用。这样的教学具备着较强的灵活化优势,可以有效提高思政课教学的有效性。

参考文献:

[1]王芊.微信公众平台在高校思政课实践教学中的应用分析[J].考试周刊,2017(16):189.

[2]刘宁,范春妮,王可人,等.基于微信公众平台的“翻转课堂”在乳腺外科实践教学中的应用[J].长春师范大学学报,2018(4).

[3]吉铠东.基于微信公众平台的PBL教学模式在高校思政课中的应用:以中国近现代史纲要为例[J].教育观察,2017,6(1).

[4]赵媛媛.微信公众平台在高校思想政治理论课教学中的应用[J].浙江交通职业技术学院学报,2017,18(2):68-70.

[5]陈树鹏.基于微信公众平台的大学生思政课教学模式实践:以“思想道德修养与法律基础”课程为例[J].厦门城市职业学院学报,2018(2).

[6]唐红波.高校微信公众平台运行管理策略初探:以“厦理工e起来”微信公众号为例[J].东南传播,2015(11):108-109.

◎编辑 张 慧

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