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项目教学法在中职专业课教学中的应用

2019-06-11杜娟

现代职业教育·职业培训 2019年2期
关键词:专业课教学法院校

杜娟

[摘           要]  我国中职院校十分重视培养学生的实践应用能力,因此,在中职院校中,项目教学法受到了广泛运用,并在教学实践中收获了良好的效果。项目教学法以具体的项目教学活动开展为主。在项目教学中,教师要重视学生的主体地位,并对学生的学习内容进行引导,让学生在轻松愉悦的环境中完成中职院校的专业课学习。将从中职教学课程标准的要求出发,对项目教学法的内涵进行具体阐释,并对项目教学法在中职专业课教学的应用现状和运用措施进行探究,希望为中职专业教学课提供借鉴。

[关    键   词]  项目教学;中职专业课;教学;应用

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A              [文章编号]  2096-0603(2019)06-0068-01

伴随着教学改革的不断深入,对中职院校教学也提出了更高的要求,它以培养专业性技能和高素质人才为主要教学目标,所以,教师要改变传统的教学方法,用新思维、新方法实现对学生的教学引导,帮助学生树立自主化学习意识,而项目教学法的运用,在很大程度上实现了学生积极性和应用性的提升,并且提高了中职专业课教学效率。

一、何为项目教学法

对项目教学法来说,它主要是在教师的引导下,就某一项目进行具体的学习实践活动,在实践过程中完成对事物的认识、对知识的学习,学生在进行自主化学习的过程中,能够实现对问题的有效解决。在中职院校教学中运用项目教学法激发了学生的学习兴趣,提高了他们学习的积极性和主动性,帮助中职学生確立在课堂中的主体地位,最终实现专业课教学效率的提升。

二、项目教学法在中职专业课教学中的应用现状

(一)教师对项目教学法重视程度不足

在中职专业课教学中,项目教学法的意义重大,但是教师对这一教学法的重视程度存在着严重不足,他们认为这种教学方法旨在提升某一项目能力,作用十分有限,而且未能保存传统的教育形式,进而造成项目教学法难以在中职课堂进行有效开展。

(二)教材质量鱼龙混杂

中职教材的种类繁多,在教材中具有众多描述项目要求的内容,但是真正能够帮助学生了解项目内涵的却十分缺乏,教师在对项目教学内容进行布置的过程中,需要发现各个职位存在的差异,所以,在中职专业课教学中,教师发挥引导作用,使学生能够运用综合性知识进行专业课学习。例如,在对中职《计算机网络技术与应用(第二版)》进行教学时,学生对“计算机操作基础知识”进行学习,在掌握实践操作的基础上进行应用知识的学习。目前种类繁多的教材现状未能进行统一的规划,学生被局限于书中的条条框框,难以实现对个人职业的认同。

(三)中职学生基础知识薄弱

中职院校很多学生存在着认知偏差,而且中职院校学生的思维能力有限,他们多是在实践教学过程中进行学习活动,因此,在很大程度上影响了项目教学法在中职专业课教学中的应用,在此种背景下,会严重影响学生学习的积极性,导致创新意识和团队意识缺乏。例如,学前教育专业学生进行学习时,他们将自己的思维固定于幼儿教学这门科目,认为自己就能够实现项目学习,无需教师指导和团队合作,但是,这种个人意识多停留于思想层面,很难进行实践,进而导致中职专业课教学受到阻碍。

三、如何将项目教学法应用于专业课教学

(一)变革教材,丰富内容

要想实现中职教学的不断发展,就要对教材进行变革,因此,教育部门要与相关单位就教材局限性问题进行协商解决,最终制造出统一规范的教材,实现教学目标、教学计划的统一设计。在进行教材改革过程中,一线专业教育人员要参与进来,从而使教材设计富有针对性和合理性,实现教学资源的充分利用,与此同时,在进行教材设计的过程中要注重融入实践内容。

(二)教师要对自我的专业知识进行完善

教师在进行学习时要变革个人思想,充分认识项目教学的重要性,帮助学生进行逐层学习,从而激发学生的学习兴趣,因此,教师要不断地进行专业知识的学习,运用多媒体软件对教学环节进行设置,教师还要对自身存在的不足进行具体分析,最终实现教学效率的提升。

(三)教师应充分发挥引导者角色

在中职教学中,教师要对学生的知识掌握程度进行了解,对不同层次的学生采用不同的教学方式,做到因材施教,教师还要改变单一的教学方式,采用多样化教学方式激发学生的学习兴趣,与此同时,还要帮助学生树立合作意识,使他们能够在合作中解决问题,帮助学生充分了解项目教学方法,实现专业课教学效率的提升。

四、总结

项目教学法打破了传统的教学模式,使教学方法得以丰富,在教师的指导下进行项目实践活动,充分保证学生的主体地位,最大限度激发学生学习的积极性和主动性,促成专业课教学效率的提升,但是项目教学法在运用过程中还存在着很多的问题,对这些问题要进行正确的认识,使项目教学法能够在中职院校专业课教学实践中发挥应有的作用。

参考文献:

[1]皇甫振伟.项目教学法在中职专业课教学中的应用[J].中国科教创新导刊,2014(1):203.

[2]孟学梅.项目教学法在中职专业课教学中的应用[J].课程教育研究,2013(22):49.

◎编辑 尚思达

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