泰安市岱岳区校园足球发展现状研究

张峰 宋颂

摘  要：近几年，校园足球在全国各地如火如荼的开展起来，在普及足球运动的同时，可以提高青少年体质健康水平，增强青少年的爱国主义和拼搏精神。泰安市岱岳区各所中小学在区教育局和体育局的领导下积极开展了多项校园足球活动。本文主要研究岱岳区校园足球发展的现状和发展过程中存在的一些问题，希望能对校园足球在岱岳区的发展起到积极地作用。

关键词：岱岳区  校园足球  发展现状

中图分类号：G843                                   文獻标识码：A                        文章编号：2095-2813（2019）02（a）-0071-02

2015年以来，发展青少年校园足球成为了发展体育运动、建设体育强国、振兴民族精神的一项重要战略任务。校园是青少年群体最多的地方，有着较好的发展足球的运动基础，也具备师资、场地、教材等基础条件，同时，足球运动是一个集体项目，参与面广、深受青少年喜爱，发展足球运动，不仅可以提高高水平足球竞技人才的成长，提高青少年体质健康水平，也能够增强青少年的爱国主义、集体主义和顽强拼搏的精神。

1  岱岳区校园足球发展现状

1.1 体教结合，提升质量

岱岳区在泰安市各县市区中率先实行教体合作制度，原岱岳区体校优秀的足球教练员等师资力量能够融入到学校，帮助学校开展校园足球工作，大大提高了校园足球在岱岳区的发展质量。

1.2 岱岳区校园足球师资建设

2016年以来，岱岳区新增体育教师22人，其中足球专项体育教师9人。2017年选派一名一线足球教师赴法留学，2018年选派一人参加“学转英超”教练员培训班。目前共有亚足联中国足协D级教练员3人，超过20人参加了各级教练员培训提高班。除了在编教师外，岱岳区一部分学校针对足球专项教师师资不足的情况，外聘了一部分专职足球教练员进行上课和训练。

岱岳区大部分小学每周安排一次足球课，使学生每周至少能有一次参与足球运动。多所学校还利用课余时间开展足球训练。岱岳区积极开展足球专项教研活动，2017年下半年每周周五组织全区足球教师进行集体备课，并选出优秀教师上示范课，2018年下半年又开展了校园足球优质课的评选活动。

1.3 场地器材

根据《山东省足球改革发展实施方案》中提出的把足球场地建设纳入土地利用总体规划和城乡建设总体规划，岱岳区新建及翻新足球场地十几块，满庄新城实验中学、卧虎山小学、过驾院小学、天平中心小学等都新建了人工草皮的足球场，夏张中心小学等学校翻新修建了人工草皮足球场，泰安十九中、英雄山中学等学校的天然草草皮也进行了修整。

1.4 竞赛和训练体系

岱岳区目前一共有全国足球特色学校9所，分别是：岳峰小学，过驾院小学，卧虎山小学、岱岳实验中学、粥店中学、大汶口镇柏子中学、岱岳区新城实验中学、满庄镇第一中学和英雄山中学。岱岳区以这几所学校为发展重点，树立典型，引领示范，推动全岱岳区校园足球的发展。岳峰小学、过驾院小学、岱岳实验中学等多所学校举办了“校长杯”班级足球联赛，对于校园足球的普及起到了良好的推动作用。

2018年10月，岱岳区举办了校园足球联赛，共有52支校级足球队共763人参与了此次比赛。其中小学男女共23支队伍，初中男女共22支队伍，高中男女共7支队伍参赛。比赛分别在7所中小学进行比赛，扩大了校园足球的影响，极大的推动了校园足球在岱岳区中小学的发展。此外，岱岳区多所学校积极参加泰安市及山东省举办的各类校园足球赛事。在2018年泰安市足球锦标赛中，岱岳区分别获得了女子甲组冠军、女子乙组第三名，男子甲组亚军、男子乙组亚军，最终获得团体总分第一名。

1.5 校园足球文化建设

岱岳区在开展校园足球教学训练和比赛的同时，非常重视校园足球文化建设，坚持“以足球为载体，搭建立德树人的平台，注重足球运动背后的精神塑造和人格教育”。许多学校逐渐形成了自己的足球文化体系。比如岳峰小学文化浓厚，学校全面推广校园足球活动，从单纯的为了取得荣誉而进行足球训练的“竞技文化”到积极建设有特色的足球文化底蕴的学校。做到班班都有足球队，开展特色校园足球联赛，开展了班级联赛、校级联赛等，并对冠军班级进行奖励。积极营造良好的足球氛围，将“校园足球明星”“足球先进个人”等放置在宣传栏展示，同时开展“我的足球梦”系列演讲与绘画比赛。

1.6 社会资源，推动普及

岱岳区一部分学校还根据自身发展的特点，积极与校外足球俱乐部合作，由足球俱乐部聘请专职教练员对学校的校足球队进行训练，帮助学校足球队员提高水平，培养足球精英人才。同时，由足球俱乐部聘请高级教练员讲师对岱岳区足球教师进行指导和培训。在学校开展校园足球活动的同时，许多家长给学生报了校外足球俱乐部或者训练营组织的足球训练，让孩子能够更多的参与到足球活动中。

2  岱岳区校园足球活动目前存在的问题

岱岳区校园足球工作正处于健康快速发展时期，但也存在着一些问题。由于校园足球活动启动时没有标准做法，各学校在具体实施的过程中遇到了很多问题，影响了校园足球活动的可持续发展。

2.1 管理和体制问题

岱岳区体育和教育部门联合组织、举办各种足球联赛，各所中小学也积极参与比赛，激发了学生的兴趣和爱好，推动了校园足球的发展。但是从总体上看，对校园足球工作的管理战略规划还需要进一步完善，小部分学校领导对校园足球理解不深入，重视申报和迎检、不重视普及和发展的现象依然存在。岱岳区也可以通过积极申报校园足球试点县（区），扩大影响，争取到更多政府和相关主管部门的帮助。

2.2 经费协调困难

校园足球项目由于参与的人数多，需要的经费就会相对增加。岱岳区在经费问题上主要有：投入足球场地器材的经费不足，培训教师经费不足;开展校园足球活动和足球训练的经费不足等。

2.3 编制协调困难

足球教师师资缺乏是目前岱岳区校园足球的问题，尽管岱岳区这几年加强了对专业足球教师的招聘，但学校的师资力量仍然无法满足每个班每周一节足球课的教学要求，而目前代课的足球教师无法解决编制问题，从一定程度上还会制约校园足球活动的开展。

3  岱岳区校园足球发展对策

（1）坚持把校园足球列入岱岳区学校的发展规划，明确中长期校园足球的发展目标，指导学校工作循序渐进、健康发展，工作开展规范化、细致化和标准化，并通过校园足球带动中小学体育教育的改革和发展。

（2）开展校园足球专项调研活动。采用问卷、走访、座谈、检查等方式对各学校的校园足球工作开展情况进行调研，了解发展中存在的问题，提出改进措施。

（3）积极探索学校-社会-家庭三位一体的校园足球发展协同机制，拓展经费来源，统筹社会资源，高效开展工作。

（4）继续完善校园足球竞赛体系。在组织全区中小学三级联赛，积极组队参加全省青少年校园足球活动的同时，组织学校广泛开展趣味性足球比赛和校园足球文化活动。

（5）推动校园足球教学改革。学习借鉴优秀的校园足球工作经验，组织编写中小学校园足球教学教材;采取有利措施让更多的学校保证每周一节足球课;开展校园足球特色课精品课等评课活动;完善考试招生政策，允许足球特长生在升学录取时在一定范围内合理流动，获得良好的特长发展环境。

参考文献

[1] 王登峰.新时代青少年校园足球的战略定位和发展方向[J].青少年体育，2018（5）：9-11.

[2] 王登峰.全国青少年校园足球工作发展综述（2015-2017年）[M].北京：北京体育大学出版社，2018.

[3] 李兴山.山东省校园足球布局城市开展现状及发展对策研究[D].济南：山东师范大学，2014.