高职会计专业特色与品牌建设研究综论

孟谦谦

摘要：高职会计特色与品牌建设是高职院校为了进一步推进会计专业的发展提出的一项举措，这项举措适应了教育改革发展的形式，同时也可以进一步加快培养符合市场需求的人才，既能促进我国的就业市场的发展，也可以有效的提高高职院校的就业率，促进高职院校的进一步发展。然而，目前的高职会计特色与品牌建设还存在一些关键的问题，需要高职院校进行深刻的反省。

1、前言

只有清晰的认识到了问题的所在，才能采取相应的措施进行合理的规避，防止问题进一步严重化。主要存在两个问题，一个是与社会需求脱节较为严重，另一个是培养出的人才专业水平低，专业技能不足。针对企业而言，在专业特色下培养的人才能够更为贴近市场的需求。另外，对于高职院校而言，向外输送的人才贴近市场的需求了，就业率就可以得到进一步的提升，有利于提高學校的综合实力和就业前景。

2、高职会计专业特色与品牌建设存在的问题

高职会计专业是一门对基础的数学知识和基础的金融知识有一定的背景需求的学科，在进行专业特色与品牌建设时会面临一些十分具体的问题，如果高职院校没有办法清楚的认识到这些问题，在教育策略和教育方案的制定中就会存在较大的操作难度，同时培养出的人才也并不能适应市场的需求，在工作中也经常碰壁，发现在高职院校中接受的教育没有办法很好的应用到实际工作中去，而工作的实际问题却不知道如何解决，这样既浪费了企业的时间和降低了企业的工作效率，也让学生失去了工作的信心，不利于新毕业生的职业发展[1]。

现在的高职会计专业建设主要存在两个问题，一个是与社会需求脱节较为严重，另一个是培养出的人才专业水平低，专业技能不足。进行高职会计专业专业特色与品牌建设，目的是为了让企业了解在高职院校的教育中，院校认证毕业的人才具备了专业的技能水平，可以直接进入工作岗位，节约了企业的对新人培养和训练需要花费的人力和财力，但是在进行实际人才输送的过程中，却常存在实际输送到技术岗位上的人才学习到的技能与岗位要求的技能差距较大的情况。虽然毕业的人才具有一定的专业水平，可是高职院校培养的确实学生在理论分析上的专业技能，在实际工作岗位中所需的技能并没有得到任何培养，这就使得高职院校的会计专业特色与品牌建设收到一定的措置，没有办法进一步的推进[2]。

另外一个较为常见的问题是，在进行人才培养时，高职院校没有针对性的以人为本的进行人才培养，没有发挥出每个学生的自身特点和特长，使得进入岗位的学生，都是掌握的完全相同的知识，完全相同的技能，使得企业在选择合适岗位的人才时发现都不合适，只能先择优录取，再进行所需技能的训练和培养。这种方式，不仅提高了企业人才培养的消耗，还抹杀了学生个人的发展，使学生在学习过程中失去了鲜活的生命力，扼杀了学生特色的发展。这种形式的教育并不符合现在教育改革的发展趋势也必将在之后遭到淘汰。没有根据个人的发展为根本，使得培养出的人才千篇一律，这种统一式的教育也使得会计专业特色与品牌建设受阻[3]。

3、高职会计专业进行特色与品牌建设的优势

高职教育中进行会计专业特色与品牌建设，是一个顺应教育改革趋势的举措。这种品牌建设，也顺应了市场经济的要求。高职院校的教育培养的人才本来需要与市场直接接轨，因而在教育模式上也必须贴近市场。这种品牌建设主要有以下两个优势。首先，针对企业而言，在专业特色下培养的人才能够更为贴近市场的需求。另外，对于高职院校而言，向外输送的人才贴近市场的需求了，就业率就可以得到进一步的提升，有利于提高学校的综合实力和就业前景[4]。

进行会计专业建设和品牌建设，可以根据市场的实际需求培养相应的人才，学生在高职院校的教育中就已经学会了企业所需要的基本技能，也清楚的了解到自己所学的技能就是企业需要的技能，在面试的过程中就能更加的自信，和面试官进行交流时也能更加的顺畅，企业的面试官也能在选拔人才时更加轻松。同时，这样也变向的提高了学校的就业率，促进了高等院校的发展。这种专业特色与品牌建设直接推动了市场的发展和人才的就业。解决了我国现在就业难的问题。

4、结束语

本研究针对高职会计专业进行的专业特色和品牌建设，提出了目前阻碍专业特色和品牌建设的两个基本要素，主要是人才培养方向不清晰和培养出的人才与市场需求脱节较为严重。同时，本研究阐述了高职会计专业特色与品牌建设对市场中的企业已经对高职院校带来的优势，故而有必要进一步推进高职会计专业特色和品牌建设。

（作者单位：东营科技职业学院 ）