探究小学美术教育的特点和教学方法

方海鹰

摘 要 小学美术教育是有利于学生素质教育发展的重要部分，对学生今后的发展具有十分重要的作用。它的意义在于可以直观引导学生在线条、色彩、和光影的描绘和绘画中，进行美的感知，进行自我表达，也对学生形成正确的三观有重要作用。小学美术教育的主要特点包括：广泛性、审美教育渗透其中以及满足学生个性发展和培养学生的素质教育。本文通过论述我国小学美术教育的现状，探究小学美术教育的特点和教学方法。

关键词 小学美术教育 特点 教学方法

中图分类号：G622.41文献标识码：A

1小学美术教育的特点

第一，小学美术教育具有广泛性。和其他科目相比，美术的涵盖范围十分广泛，不仅包括我们普通的绘画，还涵盖了许多设计图、建筑图等。甚至大学有些专业首先也需要有美术功底的铺垫才能进行后续的学习。对于目前小学美术来说，开设课程的种类也很多，如：画画、书法等有意思的课程。种类繁多且丰富多彩的课程给了学生对美术的无限遐想，在开阔学生视野的同时也激发了学生的学习兴趣。第二，小学美术教育中，审美教育也渗透其中。美术课是学校培养学生美育的主要途径，通过美术课程的学习让学生获得美术知识和绘画技巧，更重要的是通过美育培养学生的审美观念，使其可以更好的发展。小学生正是爱美阶段的萌芽期，所以，融入美的教育会使他们感受到作品的美、生活的美，从而更好的提升自己的审美能力。第三，小学美术教育满足了小学生的个性发展。由于小学生的年龄阶段还小，他们对任何事物都充滿了好奇心，因此，在美育中，我们的教育要符合他们的个性发展，根据小学生的心理需求，拓宽他们的视野，满足他们对新事物好奇心。第四，小学美术培养学生素质教育。素质教育是现代社会最提倡的一种教育方式，传统的学习方式早已不适合今日学生的发展。因此，小学美术教育中也要发展学生的素质教育。首先，小学美术教育可以提升学生的观察能力，要想画出栩栩如生的作品，首先要把某件物品观察的透彻，形状大小特点都要观察到。其次，也可提升学生的空间想象力。我们画出的是立体的东西，而这就需要学生拥有很强大的空间感。最后，亦可培养学生的动手实践能力。课上学生通过自己动手实践做出自己的作品，在增加学生自信心的同时也使他们的动手操作能力得到提升。

2小学美术教育的有效教学方法

第一，创设科学合理的教学情境。在课堂上，教师可以根据学生的年龄与心理的特点和性格特征创设科学合理的教学情境。这一方法通过引导学生的思维来培养学生的创造力，有利于培养学生对美术的学习兴趣。比如，教师在教学生画小动物时，就可以创设出一个生动的情境，假设现在我们身处动物园，学生的周围都是各种各样的小动物们，教师引导学生去与自己喜欢的动物进行互动，在互动的过程中对它们仔细观察，之后在一一进行描述。这样一来，学生不仅在这个过程中锻炼了自己的观察能力，同时还培养了学生的表达能力。俗话说，艺术源于生活，所以，我们小学美术的教育也要与生活接轨，将从前的理论化教学转变为生活化教学。第二，小组合作的教学方式。小组合作的教学模式是每个学校最惯用的教学方式之一，之所以教师们喜欢这样的方式，是因为小组教学公平公正，可以根据不同性格特点的孩子进行划分，进行互补学习，而在此过程中，教师不会参与其中，只会起到一个引导作用，学生可以放心大胆的畅所欲言。对于小学美术教师而言，首先要根据自己学生的特点进行合理的分组;其次，为了增强课堂的氛围，教师可以创设各种有趣的与课堂有关的小游戏;最后，让学生总结本节课的知识，自由发挥，畅所欲言。这样下来，一节课的积极性都被老师掌控着，学生在学到知识的同时也锻炼了他们团结协作的能力。第三，注重培养学生的观察能力和概括能力。就目前小学美术的教育方式而言，大部分时间都是教师一人在讲台上讲，学生在下面画画。而这样的环境下未免也太压抑了些，它缺少了一个十分重要的步骤——观察。对于小学生来说，让他们凭空想象一个东西进行绘画有些为难他们，最直接的方式就是通过观察，让学生照着画。比如，学生在画微表情时，教师可以让学生自己摆出一些有趣的表情，让另一个学生观察描述进行绘画，几人一组都可以，让学生自由组队，这样在画画的同时也锻炼学生人际交往能力，为今后的学习奠定良好的基础。第四，利用多媒体技术辅助教学。随着我国教育事业的日渐发达，多媒体技术在教育中起到了不可忽视的作用，它打破了传统的教育模式，将枯燥抽象的知识变得灵活形象起来，大大的提升了课堂的效率。教师也可通过多媒体，向学生演示如何才能将某一个东西画的生动。或者可以向学生分享一下教师自认为好的作品，让学生通过学习别人的作品来提升自己的绘画功底。

3总结

小学美术教育的目的在于对学生进行“美”的教育和“术”的教育，即全面的审美教育，既使其掌握基本的知识，能认识和欣赏美;又可以掌握最基本的绘画技巧，能够表现美和创造美。因此，教师应该根据实际情况，对学生进行正确的引导，才会取得良好的教育实效。

参考文献

[1] 陈倩.小学美术教育的特点和教学方法[J].中国校外教育，2016（04）.

[2] 张辉.浅谈小学美术教育的特点和教学方法[J].读与写：上，下旬，2015（06）.

[3] 马竹君.浅谈小学美术教育的特点和教学方法[J].美与时代·城市，2014（03）.