数图形
2019-06-01罗建国
小学生学习指导(中年级) 2019年6期
◎罗建国
【村长出题】
这里面有几个三角形?
【伙伴出手】
懒羊羊轻松地说:“这还不简单吗?我一个个地数数就知道了!”
喜羊羊连忙拦住,说:“数也要有策略地数,按照一定顺序数。”
此话一出,美羊羊跃跃欲试地说:“假设每一个最小的三角形的边长为1。按边的长度来分类计算三角形的个数。边长为1的三角形,从上到下一层一层地数,有1+3+5+7=16(个);边长为2的三角形,注意,这其中还有一个朝下的三角形,有1+2+3+1=7(个);边长为3的三角形有1+2=3(个),边长为4的三角形有1个。所以,这里共有16+7+3+1=27(个)。”
大家听完都竖起了大拇指。
喜羊羊总结说:“数出某种图形的个数是一种有趣的图形问题。由于图形千变万化,错综复杂,所以要想准确地数出其中包含的某种图形的个数,还真需要动点脑筋。要想有条理、不重复、不遗漏地数出图形的个数,最常用的方法就是分类数。”
【我显身手】
1.数一数右图中有多少个正方形?(每个小方格为边长是1的小正方形)
2.数一数,下图中有多少个长方形?
《数图形》参考答案
1.14 个2.18 个