国学熏陶,从幼儿开始

◆陶爱菊 安徽省合肥市英蕾教育

当一个由来已久的事件重新提上日程，而且上升为国家行为时，这个事件肯定有它不可替代的自身价值和影响力。中华传统文化，几经浩劫，如今再次被推上历史的舞台，其社会价值和历史魅力无可替代，历久弥坚。

现在流行一个说法：“决定人生的不只是高度，更是厚度和宽度。”还有成才先成人；品质决定人生等说法。中华传统文化，蕴含着大智慧。它虽不会让你富甲天下，但会让你学识广博，赋予你崇高智慧，锤炼你大爱气节，铸就你心怀天下的品质。而这些正是成就人生的基础，是幸福的源泉。因此，接受国学教育意义非凡，也势在必行。然而，“十年树木，百年树人”，你可以一天整成一个范冰冰，但不能一天读成一个林徽因。因此，有远见的家长，会让自己的孩子从小开始，接受国学的熏陶。

至于如何对幼儿进行国学教育，这是个仁者见仁，智者见智的问题。一言以蔽之：有教无类。现根据自己对两个孩子从小进行国学教育的点滴体会，总结归纳，分享如下：

首先，从小对孩子进行孝道教育。百善孝为先，养育之恩高于一切。无论我们走多远飞多高，没有父母含辛茹苦的生养培育，一切都是海市蜃楼。常言道：受人点滴之恩，当以涌泉相报。面对这恩重如山，高于一切的养育之恩可想而知了。所以，孩童时代，当务之急是传授孩子们如何尽孝道。生命有太多的偶然和无常，务必教育孩子养成孝道，使其成为日常行为习惯，避免“子欲养而亲不待”的遗憾。当然，孝道的教育，不仅仅是从理论上让孩子背诵一些关于孝道的文章，而且要引导他们按着书上所说，进行实操训练。如：从小有意让他们为长辈端杯茶，盛碗饭，帮忙把鞋子放好等；教育他们对长辈要和颜悦色，不能顶撞、蛮横无理。孩子稍大以后，教育他们知冷暖，体谅父母艰辛，理解父母的所为。这就要求做父母的要以身作则，言传身教，以孝道侍奉老人，尊重老人，给孩子树立标杆，让他们感同身受，耳濡目染孝敬长辈的方式方法。不仅如此，当孩子顶撞我们时，我们可以底气十足且淡定地问他们：你跟谁学得顶撞长辈的，你几时看到我们顶撞老人了？这样责问他们，比说教或武力更有震慑力，而且效果最佳。我的大女儿今年2 1岁了，至少我没经历她的逆反期，常说孩子1 2一1 8岁处于青春躁动期，我们相安无事。因此，家教，特别是父母的日常行为，对孩子的影响是润物细无声，也是最直接、最有说服力的。

第二，教育孩子诚实守信。孔子说：“人而无信，不知其可也。”孔子认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。诚信是中华民族的传统美德，也是人人必备的。“无信之人无人信”，尤其在现在合作共赢的时代，如果没有诚信，无人与你合作共事，仅凭一己之力是很难成就一番事业的。同样，在齐家、交友、经商等方面，诚信依然是制胜法宝。一个家庭如果不讲诚信，导致“父子不亲、夫妻不睦，兄弟不和”，试想这样的家庭，能兴旺发达吗？只有家和才万事兴。朋友之交，也是建立在诚信之上的，“与朋友交，言而有信”，这样相互之间才能“共患难，同富贵”。朋友之间如果各怀鬼胎、玩弄欺骗，就绝不会有真正的朋友，真正成为人生路上的“孤家寡人”。同样，商人经商，统治者为政，诚信都是一种不可缺少的美德。正因为它在待人处世上3 6 0度无死角地需要诚信，因此，引导孩童从小培养诚信的品质，是为人父母义不容辞的责任，也是父母真正意义上关爱孩子的作为。日常生活中，父母一定以身作则，承诺孩子的事一定要兑现，不能信口开河，言而无信。在与他人相处时，要以诚待人，力求做到“言必行，行必果”，给孩子树立诚信的榜样。

第三，教育孩子仁爱敬人。“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。一个人只有真诚地关爱和尊敬别人，才能得到别人永恒的关爱与尊敬。仁爱敬人讲究慈悲奉献，不求索取。尊敬老人，是和谐社会的基础。一个没有爱的环境，会让人窒息的。正如一句歌词所说：“在没有心的沙漠，在没有爱的荒原，死神也望而却步”。所以，从小培养孩子仁爱敬人至关重要，营造和谐温馨的人文环境，不仅温暖了他人，同时涵养了自己品味，提升了自己的人生格局和境界。具体做法是，平时见到老弱病残之人，及时伸出援助之手；肩挑手担者的商品，尽量买点，减轻挑担者的负重，且不要讨价还价；看见小商小贩最后为数不多的商品，尽量买了，让他们早点回家；遇到雨雪恶劣天气，也尽量购买商贩的商品，但凡他们日子好过，不会在恶劣天气里还守在外面。总之，从日常生活中引导孩子有敬人爱人之心，从小培养他们高尚的品质和情操。

第四，对孩子礼仪的培养，也是必不可少的环节。“凡人之所以为人者，礼仪也。”素有“礼仪之邦”称号的国度，好礼、懂礼、重礼仪是中国人立身处世的重要美德。有句话说得好：“礼貌不用花钱，却能赢得一切。”作为家长，都希望自己的孩子成为行为谦和、文质彬彬的人。而对孩子礼仪的教育，除了日常生活中引导他们尊重、谦让他人，言谈举止有礼有节外，学习经典是最便捷的途径。

最后，培养孩子的学习能力和提高孩子的智商，是不言而喻的。经典对孩子的提升，不局限于人文学科，它涉及自然、哲学、科学等各个知识领域，熟读甚至背诵四书五经，深入探究国学，对孩子整体的学习能力，以及能力的记忆力、开发智力、培养专注力等，起着不可或缺的作用，至少能让他们具有“胸中历历著千年，笔下源源赴百川”的豪迈才情。

总之，国学是人类智慧的体现，对于个人成长与塑造的作用无可替代。毋庸讳言，当今世界的文明，正在面临深度的危机，在竞争日趋激烈的社会，现代社会和家庭多教给孩子知识技能教育，却忽视了帮孩子塑造一颗足以承载苦难，兼能担当责任和悲悯众生的强大心灵，这是孩子人生的悲哀。因此，从小让孩子接受国学教育，并引导孩子深入国学探究，是为人父母的明智之举。当今社会，最好的父母绝不是给予孩子知识技能的父母，更不是给予孩子“金满籯”的父母，而是那些引导孩子从经典当中吸取智慧和力量，找到人生正确的方向，帮助孩子从小塑造健康、强大心灵的父母！