培养合作意识助学生健康成长

廖子欣 （江苏连云港市灌南县机关幼儿园）

“合作”，顾名思义就是人与人之间、团体与团体之间为了某个目标彼此互帮互助的一种方式。合作意识是个体对共同行动及行为的一种认识与感情，是合作进行下去的前提和基础。而在平时的活动或者游戏中善于合作，可以使大家在其中找到乐趣，达到互赢的目的。培养学生合作意识有非常重要的意义，对其以后的人生影响深刻。因此，教师要在平时的教学中，多制造机会让学生相互合作，在合作中体会到学习的乐趣，生活的快乐，并培养学生养成合作的意识。

一、在生活化的游戏中加强学生合作意识

每个学生的性格不同，爱好也不同，有的腼腆内向，有的活泼外向。无论是在平时的学习中还是游戏中有的好几个人喜欢跟同一个学生玩，这样就容易使某些学生落单，因此教师需要在平时游戏过程中注意观察，避免这种情况发生。例如，首先教师可以从接近生活的游戏来培养学生合作的意识，避免上述情况发生。如教师可以在游戏“找朋友”的过程中加上一些限制因素，给学生带上不同颜色的手环，让学生们找佩戴相同颜色手环的做朋友，这样就可以吸引学生的注意力，避免多人找同一个学生。而且这样也有助于学生们互相认识，同时可以收获友谊。教师可以在他们兴趣高的时候，进行下一个游戏如“感到幸福你就拍拍手”，来加深学生合作的意识。

二、在户外活动中加强学生合作意识

户外活动是学生活动不可或缺的一部分，学生们对于户外游戏也十分喜爱，可以锻炼学生们的体质，树立积极的理念。在户外活动中教师要制造合作的机会，积极引导学生们进行合作，逐渐形成合作的意识。例如，“水枪大战”是学生的最爱，在炎热的夏季组织一场水枪大战对于学生来说就是快乐的天堂，教师可以让学生穿上不同颜色的雨衣，穿相同颜色雨衣的学生是一队，学生们需要拿水枪去喷和自己穿不同颜色雨衣的学生，身上被喷到水的学生淘汰，最后剩下的学生所穿相应颜色雨衣的队获胜，这个游戏在进行过程中需要学生具有合作意识，保护自己方队的人，这样才可以使自己队伍获胜。再如“轮胎大接力”，学生们排成一排，从队伍一头进行滚轮胎，一个学生负责一段距离，如此接力下去，先到达终点的队伍获胜。学生可以获得快乐和友谊，合作的意识也渐渐加强。

三、在户内活动中培养学生合作意识

在天气不好或者寒冷的冬天，室内活动也是非常多的，教师也需要引导学生进行合作，时刻培养学生的合作意识。例如，“抢凳子”游戏，在游戏之前教师把学生分成三组，每一组需要派出三个人进行游戏，留到最后的队伍中每人获得一朵小红花。首先在教室中间摆上八把椅子，九个学生围成一圈，教师开始放音乐，学生随着音乐转圈，当音乐停止时学生们就需要抢椅子坐下，一张椅子一个人，没有抢到椅子的学生淘汰，每下去一个学生撤掉一把椅子，以此类推最后剩下的一个学生，他所在的组就取得胜利，可以每人奖励一朵小红花。在这个游戏中学生们可以体会到乐趣，也可以通过和自己组学生的合作加强合作意识。

在各项活动中培养学生合作意识是效果比较明显的，也是学生比较容易接受的。而现在生活中孩子都是家里的宝贝，许多学生根本意识不到合作意识的重要性，以自我为中心，不懂得礼让谦让他人，也不懂得尊重他人。因此，培养学生合作意识对于帮助学生健康成长有极其重要的作用。学生在活动中体会到合作意识的乐趣，结交朋友，懂得与他人分享，消除以自我为中心的错误观念。