校企共建校园职业文化，促进学生就业的研究

韦霜

摘 要：目前，学生对就业的理解很模糊，在就业方面很盲目，没有一个确切的目标。而新型教育校企合作的方式可以让学生在校园中了解就业的具体方式，从抽象的模式改变到具象的模式，这样就能让学生早一点定下目标，明确自己的就业方向。

關键词：校企共建;职业教育;学生就业

中图分类号：G718.5

文章编号：2095-624X（2019）04-0156-01

职业教育已经不能限制在对学生进行专业知识的传授和对专业技能的培养上，它更加重视对学生思想的教育和职业素养的培养，在校园中对学生进行职业素养的培养已经成为一个教育新课题，职业教育能让学生更好地和社会与企业接轨。高职院校应在校园文化的基础上，吸收更多的企业文化，这就必须实现校企共建，这是进行职业教育的重要途径。

一、校企共建职业教育

职业教育不仅是对专业知识和专业技术的培养，还注重培养学生的诚信品质、敬业精神、责任意识和遵纪守法的意识，职业教育根本是培养学生的社会适应能力，让学生在以后的工作中学会交流沟通和形成团队意识[1]。职业教育包含了职业道德要求和职业活动能力，这是职业教育想要发展和办学目标的基本要求。

想要实现职业教育的基本要求，单靠校园教育是不能完成的，因此学校应在校园文化的基础上引进吸收企业文化，把校园文化和企业文化进行相互融通共建，让学生在上学期间就接受企业文化，他们的潜意识里也会按照企业文化的规定来对自己的行为进行约束。学校要将职业素养的培育贯穿人才培养工作中，逐渐将职业素养的培养变为养成教育。

职业教育是联系企业和市场关系的教育，学生是学校的主要培养对象，也是企业发展需要的人才和核心生产力，因此学校文化和企业文化之间既独立存在又相互联系。学生先是受到校园文化的熏陶，然后进入企业成为技术生产的主力军，两者紧密相连，共同为校企文化共建打下基础。

二、校企共建提高学生的就业率

我国有一个非常明显的现象，即职业院校在建设方面发展很迅速，但是教学资源比较缺乏，技术力量和生产设备跟不上企业的发展，这就很容易出现培养的学生在就业中不能满足企业的需求。企业不仅要求学生具有良好的技术技能，还要求他们有很强的适应能力，能快速融入企业和适应企业文化。校企共建的教育模式可以满足企业对人才的需要，校企共建对学生就业的作用主要有：

1.有利于学生快速适应从学校文化到企业文化的转变

实现校企共建，能够使职业院校培养出来的人才快速有效地融入企业的管理和生产中，使学生在学校期间就对企业文化和管理进行熟悉和适应，从而可以缩短学生进入企业的试用期，快速地从学生的身份转变为企业生产人员。

2.有利于学生明白生产和学习的关系

校企建设的合作模式在职业院校对学生进行教育和培养的过程中可以让企业也参与进来，这样就能加深学生对以后具体岗位的认识，了解每个岗位的要求，从而树立正确的观念，提高自身的专业素质水平，同时能够让学生将校园中的理论知识和企业生产过程做到紧密结合[2]。

3.有利于学校对人才的重点培养

校企合作也能让企业对学生有具体的了解，从而选择出适合自身发展的人才，同时也大大减少了对人才培养的时间。另外，职业院校是对学生专业的培养，企业全程参与，这样也就能有效提高学生的就业率。

校企共建可以很好地提高学生的综合素质，提高学生在社会和企业中的适应能力，同时还能提高学生的就业机会和专业能力，企业也可以在校选择适合自己的专业人才，这样就业难的问题也能得到缓解和解决。

参考文献：

[1]张麦秋，陶飞.职业教育校园文化校企共建的思考[J].中国科教创新导刊，2008（16）.

[2]邵海燕，韩洁.校企合作背景下职业院校校企文化融合的探索与思考[J].现代企业教育，2011（21）.