糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用

王芬

[摘要] 目的 评价糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的效果，为糖尿病患者护理工作提供参考。方法 选择该院2017—2018年收治的94例2型糖尿病患者，随机分为常规护理模式的对照组、加行糖尿病护理小组模式的观察组。对比两组糖尿病患者相关知识掌握率、血糖控制状况、情绪评分情况。结果 观察组糖尿病患者血糖控制效果优于对照组、相关知识掌握率高于对照组、情绪评分低于对照组（P<0.05）。结论 糖尿病护理小组的应用能够更好的控制糖尿病患者的血糖水平、提高疾病知识掌握率以及自我护理能力。

[关键词] 糖尿病护理小组;情绪评分;疾病知识掌握情况;血糖情况

[中图分类号] R473.5          [文献标识码] A          [文章编号] 1672-4062（2019）03（a）-0170-02

[Abstract] Objective To evaluate the effect of diabetes care group in the clinical nursing of diabetic patients， and provide reference for the nursing work of diabetic patients. Methods A total of 94 patients with type 2 diabetes admitted to our hospital from 2017 to 2018 were randomly divided into the control group of the routine nursing mode and the observation group of the diabetes care group. Compare the knowledge acquisition rate， blood glucose control status and emotional score of two groups of diabetic patients. Results In the observation group， the blood glucose control effect of the diabetic patients was better than that of the control group， and the relevant knowledge acquisition rate was higher than that of the control group， and the emotional score was lower than the control group（P<0.05）. Conclusion The application of the diabetes care group can better control the blood glucose level of diabetic patients， improve the knowledge of disease knowledge and self-care ability.

[Key words] Diabetes care team; Emotional score; Disease knowledge; Blood glucose status

糖尿病具有臨床多发趋势，是胰岛素分泌缺陷导致的血糖代谢紊乱，患者多饮、多尿、多食等临床表现明显，长期高血糖导致糖尿病肾病、糖尿病病足等诸多并发症，严重影响患者心理，降低患者生活质量。针对糖尿病患者，除长期用药外，需通过改善饮食、调整情绪、建立健康生活习惯等方式促进血糖控制，而护理干预可以提高患者疾病知识掌握能力，更好的进行自我护理[1]。而常规护理缺乏主动性，无法更好地满足糖尿病患者的临床护理需求。相关资料指出，糖尿病护理小组的建立和护理计划的落实可以更好的为糖尿病患者提供护理服务、促进患者血糖水平控制[2]。基于此，该文进行实验研究对比。分析2017—2018年收治的94例2型糖尿病患者的临床资料，报道如下。

1  资料与方法

1.1  一般资料

实验对象选自该院收治的94例患者。纳入标准：①临床检查确诊的2型糖尿病患者;②认知、语言功能正常患者;③对实验方案知情同意患者。排除标准：①合并其他重大疾病患者;②合并精神疾病患者;③中途退出实验患者。进行随机分组，经伦理委员会批准同意。对照组：男性26例，女性21例;年龄区间53～78岁，均值（67.05±4.50）岁;病程区间1～20年，均值（12.50±2.50）年。观察组：男性25例，女性22例;年龄区间52～79岁，均值（66.50±5.20）岁;病程区间2～22年，均值（12.80±2.20）年。糖尿病患者一般资料比较，差异无统计学意义（P>0.05），有可比性。

1.2  护理方法

对照组：给予该组糖尿病患者血糖监测、疾病健康教育以及饮食、运动指导等常规护理。

观察组：对照组基础上加行糖尿病护理小组模式。①成立糖尿病护理小组。护士长任小组组长，小组组长联合组员对入院糖尿病患者综合情况进行评估，并在评估基础上结合护理人员工作经验、学历等护理能力进行工作责任划分，以确保护理人员之间的优势互补、提高工作效率。另外，进行组内成员护理能力培训，包括糖尿病护理理论、技能、知识等，并进行小组护理人员考核，提高护理工作质量。②护理干预方案。基于糖尿病患者的个体差异性，需在尊重患者差异的基础上进行需求性健康指导，即综合评估患者个体情况，在此基础上制定针对性健康教育计划，提高患者疾病认知度以及治疗、护理配合度。另外，小组护理成员给予患者专科护理，包括胰岛素注射方法指导、注意事项告知等，考虑到老年患者健忘的特点，需针对此部分患者反复进行专业指导，以便患者、家属更好地掌握。另外，告知患者、家属糖尿病常见并发症以及表现情况，指导防治措施，并在患者出院后进行电话随访干预，在降低相关并发症的基础上提高患者生活质量。

1.3  观察指标

记录糖尿病患者组间疾病知识（血糖自我监测、规范注射胰岛素、并发症防治）掌握率、血糖控制（空腹血糖、糖化血红蛋白）以及情绪评分情况。

1.4  情绪评分标准

糖尿病患者干预后情绪评分參考SAS、SDS情绪量表，分数越低说明糖尿病患者情绪越佳[3]。

1.5  统计方法

采用SPSS 19.0统计学软件计算94例糖尿病患者护理干预后观察指标。计数观察指标疾病知识掌握率以（%）形式展开，进行χ2检验;计量观察指标血糖控制效果、情绪评分以（x±s）形式展开，进行t检验。P<0.05为差异有统计学意义。

2  结果

2.1  疾病知识掌握率比较

观察组、对照组糖尿病患者护理后疾病知识掌握情况见表1。组间疾病知识掌握率占比差异有统计学意义（P<0.05）。

2.2  情绪评分比较

观察组、对照组糖尿病患者护理后SAS、SDS评分情况见表2。干预后组间情绪评分差异有统计学意义（P<0.05）。

2.3  血糖控制效果比较

观察组、对照组糖尿病患者护理后空腹血糖以及糖化血红蛋白水平情况见表3。干预后组间血糖控制效果差异有统计学意义（P<0.05）。

3  讨论

糖尿病是临床代谢性疾病代表，有较高的发病率，随着病情发展诱发多种并发症，严重影响患者身心健康。基于糖尿病的终身治疗性特点，患者自我护理能力的提高是促进治疗预后的关键，所以对护理工作提出较高的要求。既往常规护理缺乏针对性，护理人员护理能力不强，患者自我护理管理能力不佳。糖尿病护理小组的成立通过对小组护理成员的系统培训，在提高护理人员护理能力的基础上提高了护理质量，并在结合患者护理需求、差异性的基础上提高了患者的疾病知识掌握率、自我护理管理能力，更好的改善了患者的血糖水平。朱方黎研究指出，糖尿病护理小组可提高患者疾病相关知识掌握合格率、血糖控制效果[4]。

结果显示观察组、对照组糖尿病患者组间血糖控制效果、疾病知识掌握情况以及情绪评分比较（P<0.05）。和张亚玲[5]研究结果有一致性，设立糖尿病护理小组后护理总有效率96%优于设立前85%（P<0.05）。

综上所述，糖尿病护理工作中糖尿病护理小组模式的应用更利于患者血糖水平的控制、预后效果改善，具有推行价值。

[参考文献]

[1]  陈颖.医院规范化管理糖尿病护理小组提高专科护理质量的研究[J].护理实践与研究，2016，13（17）：51-52.

[2]  黄淑华，阳爱芳，张翠娟，等.糖尿病护理小组在糖尿病人护理中的作用分析[J].现代诊断与治疗，2015（8）：1895-1896.

[3]  单提娜，李媛媛，陈金芳，等.糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的作用分析[J].检验医学与临床，2017，14（z2）：254-255.

[4]  朱方黎.糖尿病护理小组在糖尿病患者临床护理中的应用研究[J].检验医学与临床，2015（14）：2107-2108.

[5]  张亚玲.糖尿病护理小组在糖尿病患者护理中的作用分析[J].中国现代药物应用，2015（21）：231-232.