新时代美好生活背景下的亲子文旅景观设计心理探析

董玉超 周甜甜 谢鹏雄

一、背景

2017年4月19日，在江苏苏州召开的文化部2017年全国文化产业工作会议上，正式发布了《文化部“十三五”时期文化产业发展规划》，规划指出推动文化产业发展融入新型城镇化建设，延续城市历史文脉，保护乡村原始风貌、自然生态，承载文化记忆和乡愁等。针对这一文件对新时代美好生活背景下亲子文旅景观进行设计。随着人们生活水平的不断提高，父母为了给子女带来优质的生活往往忙碌不堪，子女虽是父母生活的中心，但物质的提升却减少了父母与子女间的交流时间，如今父母慢慢开始注重与子女的交往，希望给予孩子一个促进身心发展的良好成长环境，更希望与之建立一种互相信任，良好交往的亲子关系，如何在交流过程中产生一种相互关系，通过社会常识、知识结构、情感沟通，进行亲子教育。因此本项目团队偏重亲子对于精神方面的需求，要将当地文化进行融合与传播，而一般的景观是不能满足其精神需求的。亲子文旅符合当前社会的需求，在设计中留下了更多的可持续发展要素，包含更多的合理性、价值性与可用性，尽可能加大与环境的适应性与可塑性的设计。将亲子文旅景观设计心理结合江南文化元素、特色景观案例为实现美好新时代需要设计出适合亲子文旅的景观。

二、亲子文旅景观空间设计心理的调研与分析

亲子景观空间设计心理是建立景观设计心理的基础上，把握亲子的行为心理变化规律和心理需求的一项研究。从设计心理学对景观设计的影响及作用出发，讨论亲子现状对文旅景观的心理需求。通过分析行为心理学与心理需求的关系，为亲子文旅景观的设计提供符合人们行为心理规律和需求的科学设计依据。在景观设计心理发展阶段，针对性较强的亲子景观环境理论还十分有限，这涉及到亲子的行为心理研究，1.什么样的景观环境、景观空间会为亲子所喜爱？2.亲子的心理与行为的关系是什么？3.如何从环境心理学这一角度真正把握好亲子的心理需求、行为需求、满足文化认同等。因而，设计时应通过行为心理创造符合现代生活模式，适合亲子这类人群行为及心理需要的文旅活动或景观空间。

（一）亲子文旅景观无法满足亲子行为规律的空间需求

现有亲子文旅景观的设计常常会忽略亲子对空间的把握，比如顽皮的儿童会使家长把注意力全部放在儿童身上，可以说儿童的行为规律可以改变家长的行为方式，因此家长在文旅空间中对环境的熟悉程度十分重要，对目的地的态度以及个人差异主要来自于设计本身的识别性和方向感，而现有设计缺少这种景观标准化、识别性。另外，现有亲子文旅景观也缺乏对场地环境的考究，由于儿童自发性行为与周围环境的关联和必要性，也使得环境对其的影响变得尤为重要。儿童的行为规律不会为特定的场所而改变，则主要表现在游戏的过程中，因此游戏场地环境条件的选择是值得考究的，也将为家长提供便利。

（二）亲子文旅景观无法满足亲子行为的心理需求

景观主体在对亲子进行行为心理引导时，并不能使亲子完全接受对象，现有的亲子景观会出现环境大而模糊和主体小而清晰的现象，对刊乙童来说场地是否有趣是最关键的心理需求，而这种主体的不突出会使儿童缺少乐趣。另外，儿童游乐的聚众性和探索性需求也促使景观主体大而清晰和活动边界明显。而亲子活动会使家长对环境舒适度的需求更高。一是缺少注意焦点会大大降低此文旅景观的成效。二是过于关注某个焦点而忽视其他的重要组成部分。现有亲子文旅景观无法满足亲子各对象的心理需求，忽视亲子人群对景观主体环境的变化关系的适应。

（三）现有的亲子文旅景观设计的影响

1.亲子文旅景观的目的不明确，使景观设计的定义模糊，所以针对此类人群的景观设计还如堕烟雾.2.现有亲子文旅景观的单调性对亲子缺乏吸引力，造成亲子对文旅景观的需求不大，因此亲子文旅景观方向发展缓慢。3.亲子景观设计对儿童的偏重常常失去亲子文旅的意义。但目前的亲子文旅景观也有积极的因素，比如为之后的亲子文旅景观建设提供了借鉴与学习空间，也使家长越发关注此类亲子文旅景观设计。

三、在亲子文旅景观设计中如何有效运用景观设计心理

（一）行为心理学在亲子文旅景观中的应用

1.以行為心理引导亲子对景观设计的感知度：对亲子这类人群，文旅景观设计在周围环境的衬托下清晰地被反映出来，因此对亲子文旅景观设计应具有引导亲子感知的特点，五官的作用一部分是来感知外部环境中的景观元素，其中占主要部分的则是视觉和听觉。用行为心理学使亲子在听觉触觉等方面都提前感知到此空间的属性。在视觉引导下的感知范围和内容中就色彩影响心理的程度来说，在植物存在构成的空间中，不同植物的色彩搭配组合，可以营造出不同的情感氛围，丰富空间的层次。例如景观的色彩具有的温度感和距离感，红黄与绿蓝在亲子脑海中联想出炙热或冰冷，距离感的视差可以放大或缩小空间。

为了亲子的心理感知，本课题组设计的文旅景观设施“童稚”（如图1），加入明黄色彩元素与红色搭配带动感官，缩小亲子与景观的距离感，并在景观旁设置颜色鲜艳，纯度高的花丛，营造出欢陕、舒畅的气氛。在冷色调的道路上步行可以有效地将沉闷的情绪赶走。这样看到树木花草的艳丽，同时闻到自然的芳香，接着就是对茎叶柔软的触感，不论家长还是儿童行为的感知度所收集起的不同特性，在他们脑海中都建立起了缤纷的世界，为此将行为心理的感知能力运用在景观设计中则会增加亲子对此文旅景观的喜爱程度。

2.增加儿童的掌握感：亲子文旅是儿童教育中的重要组成部分，在活动中儿童不断地了解自己，认识到自己的能力和局限性。儿童在活动中还会表现出破坏性的体征，攀爬栏杆、树木，同时破坏也是创造力的表现，儿童玩耍的形式多样则常常纠结于选择游戏当中，既想在容易的形式中表现，又对复杂困难的形式期待;儿童游戏的方式在于对整个场地的把握能力，而不是想做、喜欢却不敢尝试，使儿童有能力实践，这样就会使孩子们拥有自主的兴趣投入。

利用这一特性，本课题组在“童稚”中（如图2）设计出可以增加儿童把握能力的器械类景观场地，将攀爬和滑梯或者有挑战力的穿梭游戏结合在一起，使儿童跳出二选一的漩涡中，难易结合开发智力和持久力，让儿童充满好奇心并且不断享受到游戏的快乐，在不断探索和发现的过程中就满足了不同年龄段、不同性别以及不同性格儿童的掌握感，就会将破坏力不断地转化为创造力。

3.利用亲子行为心理增加景观设计导向性：在亲子文旅景觀设计中，用序列、标志、集中的方法起到导向作用.通过平直来建立人的方向感，通过曲线增加景观的趣味性;在景观主体中增加标志性的引导，比如从形状引导出儿童喜爱的事物形态，或是利用家长的行为记忆把主体与地域特色文化进行融合同样起到了认同感;另外，视觉的集中性也起到了对设计的集中展示和心理上的引导和梳理。比如提取父母儿童儿时的游戏、玩物元素，将其运用到亲子景观的设计中，把江南水乡的概念通过流线型表达出来，这样行为心理与趣味性则结合起来建立一种明确的主题;再者设置圆形或椭圆形草坪沙地可以起到一定的引导效果，既有助于亲子更好互动，也起到了导向性的作用。

于是本课题组在“童稚”中（如图2）提取山水流动元素并结合儿童喜爱的攀爬、滑梯等游戏活动形式，整个景观利用翻折方式制造出山的高低起伏，川可形多面体与镂空的结合实现了视野的放大和对亲子动线引导，内部以父母子女儿时记忆玩物万花筒的形式展现，实现多样性和标志性.椭圆形沙地和草地起到导向作用，灌木和半开敞树木等绿色屏障的设置使亲子娱乐空间具有边界性和序列性。

（二）亲子文旅景观设计心理需求下的设计目标

1.满足亲子安全性和稳定性的需求：儿童活动时会过于专注，往往忽视了周围环境的隐患。而家长对子女的保护需要亲子景观运用材料的软性、地面防滑性、周围环境带来的踏实。在公园、在郊外、在林间等，土地能够给人于种踏实感稳定性。人长期处于繁忙的街道会产生一种不安感。所以亲子景观需要通过个性化的空间需要，尊重亲子的个人空间，让他们各自得到安全感，比如在亲子景观空间中利用大量的绿色屏障提高自然环境的安全感，也对儿童的身体健康起到了安全保障;沙地与草地相结合带来一种柔软的落脚感;在亲子景观材料的运用中除了用坚固的钢架结构固定也需要在接触面大量运用木质材料，这是降低钢架的冰凉感而增加环境的柔软性，不论在心理还是生理部起到了稳定性的作用。

2.满足亲子开放性和宜人性：亲子对空间开放性的需求，表现在一是儿童喜欢热闹的环境，二是家长倾向开阔的空间便于对儿童看管，三是对互动教育方面的提供。为此，在亲子景观设计中，通过草地，水池、泥沙，儿童可以无忧无虑地奔跑。亲子人群的交流需要自由开阔的自然环境，实现灵活度与伸展度。在景观中划分不同的功能分区，实现延展度同时也能让亲子在大自然中一起成长，使儿童学习到更多知识。既显示亲子景观的开放性，更满足亲子对自然宜人性的需求。

综上所表达的观点，例如悉尼B0axland河滨景观公园（如图3）是一个十分适合亲子游玩的户外空间，该场地的各个项目用草地分割，地面使用新奇柔软的泡沫海绵材料提供了安全性：多层次的树屋带来稳定性，极大满足了亲子对文旅景观的心理需求。另外，空间内放置垂直低矮灌木、草坪等可以划分空间，几株高大的乔木还能创造遮蔽舒适的户外活动空间，都具有开放性，公共性。

总结

亲子文旅景观的建设要充分考虑景观的时代特征、环境属性，要体现为亲子所用的根本目的，更大程度地考虑到亲子人群对环境的需求，这就更多地表现为亲子对景观环境营造的参与性，使设计师和使用者形成“紧密联系”的方式，更大范围遵循使用者的需求与情感表达，实现人与环境之间的协调共存。建设更加体现亲子心理需求的美好环境，是亲子文旅景观建设的发展目标。行为心理与心理需求是亲子文旅景观设计的关键要素，要把握好心理在设计中要点，将这类景观广泛应用在城市中，不仅为现今亲子互动提供场所，也为地方特色文化提供施展空间，起到宣传推广的作用，弥补市场的空缺，使社会越来越关注亲子景观空间不必再为亲子关系感到烦恼。