街舞在高校体育文化建设中的作用

杜新雨

摘 要 近年来，街舞运动在我国蓬勃发展，成为学生们最喜爱的运动之一，许多学校都开展了健身街舞等相关课程。街舞运动中提倡的突破自我、拥有坚强的意志和勇气亦是学校体育文化的重要内容之一。本文运用文献资料法、逻辑分析法并结合街舞教学的经验，针对街舞在高校体育文化建设中的作用进行探讨。

关键词 街舞 学校体育 文化建设

中图分类号：G807 文献标识码：A

2014年5月16日，国家体育总局体操运动管理中心CSDA全国街舞执行委员会在北京正式成立，目的是让街舞在中国健康、持续、稳定地发展，满足广大人群的健身、观赏及休闲娱乐要求；2014年10月15日，习近平在文艺工作座谈会上发表了重要讲话，其中谈到中外文化交流与竞争时指出，很多艺术形式是国外兴起的，比如说唱、街舞，人民群众喜欢就要用，并赋予其健康向上的内容；2017年7月17日，由中国文联、中央统战部八局、共青团中央社会联络部、北京市委统战部作为联合指导单位，中国舞蹈家协会主办，中国舞蹈家协会街舞委员会承办，中国舞协街舞委员会全国联盟（CHUC）协办的“全国街舞联盟深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神专题研讨班”在中国文联举行开班仪式，全国30个省400多位街舞联盟负责人到场参与学习。本文通过分析街舞的动作及文化特点，结合学校体育文化的内容，探讨街舞在高校体育文化建设中的作用，并提出可行性建议。

1学校体育文化

体育文化是文化系统的重要组成部分， 在文化现象系统中占有重要地位。体育是个统一体，它既是运动中思维的表现，又是内在思想品德的体现，它还是表现人们相互关系的社会组织的最基本形式。体育文化正是表示了这一体系中三者间的关系，而且随时间在不断地发展。高校是一个极具文化氛围的地方，如何发展学校体育文化，也成为国内外专家、学者、体育及文化工作者的研究内容。学校体育文化是在学校这一特定的范围内所呈现的一种特定的体育文化氛围。

2街舞的动作及文化特征

2.1 街舞的动作特征

街舞最大的动作特征是律动，通过膝盖等部位的反复屈伸，使身体随着音乐的节奏进行起伏，动作十分有弹性。这个过程是通过让肌肉反复的收缩和舒张实现的，音乐节奏快，收缩和舒张交替就越频繁，音乐速度慢，收缩和舒张交替频率就降低，同时伴随全身各处小肌群的辅助控制，让人的身体既松弛，又有整体的控制感。通过动作的张弛有度以及快慢有序，形成视觉上强烈的反差，给观众巨大的视觉冲击力。

2.2街舞的文化特征

街舞是美国贫民窟的黑人青年在街头玩出来的一种特殊运动，是在颓废、消极的生活环境下，不甘堕落，颠覆当前的生活形式，展现出来的追求自由、坚强不屈的积极的生活态度。一个贫穷、受歧视的黑人，他的舞蹈争取的必然是与众不同和出类拔萃的，因此，竞争性是街舞最突出的特点之一，当今街舞比赛扔多以斗舞的形式展开。街舞舞者张扬个性，表达自我，勇于接受挑战，创造人所不能，竞争与自由在街舞中达到了统一。

3街舞在高校体育文化建设中的应用

街舞作为一项充满阳光与活力、充分展示自我的运动，学生经过街舞的熏陶，变得更加自信，伴着动感的音乐，放松身体、随乐而动，能够释放心情、缓解压力，促进心理健康成长，并更好的投入到学习中去，提高学习成绩。让街舞运动有一个良好氛围，能有效促进高校的体育文化建设。

3.1学校领导的重视与支持

学校领导重视街舞对校园体育文化建设的作用，为街舞教师组织开展活动提供经费和创造条件，各职能部门大力支持，制定规章制度，使学校的街舞相关活动纳入法制化、规范化的运行轨道，促进街舞在高校中的蓬勃发展，进而推动高校体育文化的建设。先进的校园体育文化形成后，必然会对全校师生的体育行为产生巨大的导向作用，形成一种强大的校园体育氛围。

3.2安全的场地设施

高校為街舞运动提供合适的场地设施，如舞蹈房、健身房、体育馆等，以及良好的音响、垫子等设施。“工欲善其事必先利其器”，有了最基础的物资设备条件，才能有利于街舞运动的开展。

3.3建立社团、协会等学生组织

为了促进高校街舞运动的开展，我们可以根据教师及学生的爱好、需求，成立相应的街舞组织，如街舞协会、街舞社团等，使学生的爱好、特长能够充分的展示、发挥，让教师、学生真正成为校园活动的主人。

3.4成为校运动会比赛项目

我们可对传统校运会进行改革，设置更多符合学生实际的、富有时代气息的，同时具备集体性、趣味性的比赛项目，街舞本身具备竞技性，比赛以斗舞的形式进行，同时街舞也可编排多人同时参与的齐舞，又具备了团队协作的意义，可让更多的学生成为参赛者，收获成功的喜悦。

参考文献

[1] 周爱光，宋亨国.对体育文化内涵的思考[J].体育与科学，2004（04）：10-12.

[2] 张秋艳.街舞理论与实践[M].北京：对外经济贸易大学出版社，2010.