浅谈中学图书馆的创新管理策略研究

王耀

摘 要：在我国教育事业飞速发展中，中学图书馆在学校的作用越来越重要，对学生学习习惯的培养和综合素养的养成都有积极作用。本文通过对中学图书馆中存在的问题进行分析，进而提出中学图书馆的创新管理策略，提高图书馆在中学教育教学中的积极作用。

关键词：中学生 图书馆 创新管理 策略

中图分类号：G25文献标识码：A文章编号：1003-9082（2019）04-00-01

在我国中学教育事业中，人们对图书馆的重要性认识还不够，导致图书馆的管理比较落后。因此，中学图书馆的创新管理就至关重要，同时对学生综合素养和能力的提高有很重要的作用。本文对图书馆管理创新方式进行研究，希望通过研究让中学提高对图书馆创新管理的重视程度，并促使图书馆能够在中学教育中发挥真正的作用。

一、中学图书馆管理中存在的问题

1.图书馆环境较差

中学图书馆环境较差，学生很难在这样的环境中进行阅读和学习。就目前来看，中学图书馆的建设管理比较滞后，对环境的建设和营造也不尽如人意。由于我国传统教育理念的影响，初中教育只注重知识的传授和升学率的高低，从而忽视了学生综合素养的提升。在传统教学模式影响下，图书馆被当作学校建设管理的鸡肋，也使得学生综合能力得不到提高。中学图书馆环境差对学生阅读兴趣和学习有直接影响，学生在这样的环境中无法投入到阅读中。只有和谐舒适的阅读环境，才能让学生全身心投入到阅读中，并培养学生思考问题，求知探索的能力。

2.图书馆图书更新比较缓慢

中学图书馆图书更新比较缓慢，导致学生无法及时获取最新的知识和科学理论。中学图书馆的管理中，很重要的一个内容就是图书的及时更新，但如果不能及时更新，会造成学生失望的心理，也达不到学生的学习目的和拓宽眼界、积极思考的目的。很多学生想通过图书馆及时补充自身的知识体系，但图书馆图书更新缓慢，学生无法及时享受到最新的知识，也让图书馆在中学教育教学中的作用无法发挥。

3.图书馆开放程度比较低

学生无法投入到图书馆阅读和学习除环境差之外，还有一个比较突出的问题就是图书馆开放程度不高[1]。很多中学都存在图书馆开放程度不高的问题，这也直接影响着学生的知识获取和更新。就目前我国很多中学图书馆开放形式而言，主要有定期开放和不开放两种形式。图书馆作为中学辅助教育教学的重要场所，定期开放和不开放严重制约着学生对知识的获取和综合素养的提升。很多中学认为学生的主要目的只是学习，担心看课外书影响学习，进而弱化对学生综合能力的培养。这就使得学生无法享受到阅读的乐趣，也无法让图书馆发挥其作用。

二、中学图书馆的创新管理策略

1.图书馆管理方式的创新，加强软件与硬件的建设

中学图书馆管理方式在学校发展中比较滞后，而创新管理方式是提高图书馆作用的有效手段。只有不断创新才能促进图书馆更好的发展，也才能让图书馆更加适应当下的教育理念。中学图书馆创新管理中，要对创新管理进行细分，将创新途径分为硬件和软件。第一，硬件创新。图书馆要加强对环境的改造，只有使得环境得到改善，才能让学生投入到阅读中。学生在良好的阅读环境中，学习兴趣得到提升，从而也营造出图书馆良好的阅读环境。第二，软件创新。中学图书馆创新管理中，要根据自身的需求，结合现代科技对图书馆管理系统进行更新，并大力推广和普及新系统。图书馆创新管理中，要注重管理的系统性和科学性，提高管理工作人员的工作效率。中学图书馆软件创新中，还需多图书馆管理模式和方法进行创新，建立起图书馆管理制度，保证图书馆管理能够顺利高效的开展。只有硬件和软件共同创新，才能实现图书馆管理方式的创新。

2.提高对图书馆重要性的认识

在中学图书馆管理创新中，就必须提高学校和学生对图书馆的认识[2]。

第一，提高学生的认识。学生是学校教育教学的主体，也是对学校管理的检验者。初中生的思想相对比较成熟，也初步形成了自己的世界观和价值观，所以学校在图书馆创新管理中要积极听取学生的意见。学生是图书馆的直接用户，图书馆管理质量的高低也直接影响着以后的阅读体验，所以学校要加强图书馆在学生心中的认识和地位。在图书馆管理中，要建立起互动机制，及时和学生进行沟通，了解学生的需求，对管理方式及时调整。

第二，提高学习的认识。学校要改变传统思维模式，首先学校领导要重视图书馆在学校教育教学中的重要性，其次教师也提高对图书馆的认识，只有学校全体职工转变传统认识，才能让图书馆创新管理工作顺利开展，也才能发挥图书馆在中学教育教学中的重要作用。

3.及时更新图书，科学开放图书馆

图书馆在中学教育中有一个很重要的作用就是提升学生的综合素养，拓宽学生的眼界和创新意识。所以学校在图书馆创新管理中要及时更新图书，了解学生对图书的真实想法，让图书种类和内容更加丰富，保证图书馆的先進性和前沿性。在图书馆开放中，要针对学生的上课时间和课余时间进行科学的开放，而且要延长周末开放时间，保证学生在各个时间段都能享受阅读带来的乐趣。

4.树立人本思想

创新是学校发展的灵魂，所以在现代社会的剧烈变动下，中学图书馆管理工作要加大创新力度，紧跟时代潮流。人本思想，就是将学生确立为图书馆的主体，并在图书馆管理工作中以服务为主，满足学生的需求，充分尊重学生。初中图书馆建设发展中，学生已经成为图书馆管理工作的核心，因此图书馆管理工作要进行现代化改革，同时完善服务机制，保证服务水平的提升。人本思想在图书馆管理中还有以后重要体现，就是针对不同的学生需求，提供个性化服务。个性化服务是实现图书馆管理方式创新的有效途径，针对学生的不同需求，完善管理制度，创新工作方式，加强人本思想在工作中的体现，实现中学图书管理现代化进程，促进图书馆和中学教育教学的有机衔接。

三、结语

中学图书馆管理中相对比较滞后，主要由于图书馆环境差、图书内容无法及时更新和开发程度低，本文针对这三个问题提出相关的解决策略，首先要对环境进行完善，其次要提高学校和学生的认识，最后要及时更新图书、科学制定图书馆开放时间，在图书馆管理工作中融入人本思想，保证学生能够合理利用图书馆完成中学的学习。

参考文献

[1]祖静伟.浅谈中学图书馆的创新管理策略[J].考试周刊，2016（31）：14-14

[2]许怀宁.探究学校图书馆管理理念的创新策略[J].读写算-素质教育论坛，2016（14）：6-7.