浅谈青年学生应如何树立正确价值观

2019-05-15赵立知王娜史圣华

新教育时代·教师版 2019年6期

赵立知王娜史圣华

摘要：思想是行动的先驱，青年学生价值观如何会影响到他们今后人生的成长乃至整个社会的价值取向。文章以习近平总书记在高校思想政治工作会议上的重要讲话为指导，立足于新时代中国特色社会主义核心价值观探讨如何加强树立当代青年学生正确的价值观，将核心价值观内化为青年学生的内在品质，为社会主义现代化建设做出贡献。

关键词：青年学生价值观树立

一、青年学生树立正确价值观的重要性

在全国高校思想政治工作会议上，习近平总书记围绕“培养什么人、怎么培养人、为谁培养人”这一教育根本问题做出重要讲话，提出培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人，要切实提高青年学生的思想水平、政治觉悟、道德品质和文化素养，努力把当代青年学生培育成为德才兼备、全面发展的人才。“知者行之始，行者知之成。”思想是行动的先导，价值观是个体思想通过复杂的辩证系统形成的具有逻辑批判的衡量工具，价值观对人的实践活动有非常重要的指导作用，树立正确的价值观，是走好人生之路的前提。

人生好比扣扣子，从一开始就要扣好。扣好人生第一粒扣子，方能走好人生第一步。大学是青年价值观形成的关键期，在这个时期树立正确的价值观，等于扣好了人生的第一粒扣子，青年是祖国的未来，民族的希望，青年学生价值观的树立，不仅关系青年学生的成长道路，更决定了社会的价值趋向，关乎整个时代的价值观质量。高校作为思想政治教育的主要阵地之一，肩负着引领青年学生积极、健康、向上价值观的重大使命，将正确价值观融入学生培养的全过程，对其成为“可爱、可信、可贵、可为”的有志青年具有重要指导意义。

二、树立青年学生正确价值观的影响因素

如今，校园已经被95后学生所占，相较于80后、70后，他们生活的年代不同，社会政治经济大背景不同，家庭结构也不同，大部分均为独生子女，因而受来自社会环境、学校教育和家庭等方面的影响，价值观与80后、70后也有着本质的区的。

1.社会环境因素

不同于以往任何一代，当代青年学生是成长红利最丰厚的一代，他们开始全面享受较高的人均GDP和较低的人口出生率，以及丰富的物质和繁荣的文化产业，在这样经济快速发展和成长环境优越的社会背景下，青年期的大学生思想并不成熟，他们的价值观极其不稳定，青年学生易陷入到追求更加舒适和奢靡的生活，甚至相互攀比的不良风气中。据调查，大部分“95 后”青年学生的人均月生活费在1500 - 2000元之间，20.52%的青年学生月生活费在两千元以上。生活费主要用于生活、交际和个人形象，其中学习消费仅占1%左右。社会环境决定了他们心理更早成熟，在社会功利氛围的影响下，他们崇尚利己观和享乐主义，抱着“不将就”“不委屈自己”的观念，认为想要的东西就应该有拥有，甚至不惜通过信用卡、网络贷款等方式，提前消费已经变为一种时尚。

另一方面，社会的发展导致网络发展和法律制度不健全的失衡，新媒体的良莠不齐致使大学生接收信息缺乏滤网。社会腐败问题、道德缺失不良风气的恶意传播和西方霸权主义、日韩文化的侵蚀致使青年学生产生了扭曲的核心价值观。部分青年学生价值观变得从众化，片面化，即用主观性的想法去评判个人价值在社会中的现实意义。

2.学校教育因素

在联网+教育和全球贸易化的新时代，传统的授课模式，忽略学生差异，学生听，老师讲，灌输式的教学理念和方法使得青年学生缺乏资助学习、踏实钻研的精神，过早的形成拿来主义的风气，不能满足青年学生求实创新的发展要求。此外，还存在授课内容时效性差，教育力度不足等问题，为了争夺稀缺的有利资源，在社会中占有一席之地，大学生们逐渐形成了重视个人利益和发展的价值观。

3.家庭因素

在計划生育政策的影响下，大部分95后学生享受着家庭中所有长辈独宠孩子一人的待遇，形成了很强的自我意识。由于缺乏同龄人间的相互关爱和沟通，所有获得视为理所当然，遇到问题考虑自己为首要，缺乏责任感和感恩意识。家庭竭尽所能的为其提供优厚的生活条件，物质生活得到极大满足的同时，造就了 “95 后”大学生极强的享乐主义与拜金主义价值观观。这些都为青年学生正确价值观的树立增加了阻力。

三、引导青年学生树立正确价值观的途径

1.加强师资建设

“桃李不言，下自成蹊”，要培养具有社会主义核心价值观的学生，就必须要有一支政治强、业务精、作风正的教师队伍，因此高等院校应该加强师资队伍建设。青年学生的价值观培养，课堂式主要阵地，思政教师是主力军。所谓“打铁还需自身硬”，思政教师要把正确的价值观传授给学生，就要以社会主义核心价值观来武装自己。从学校层面邀请相关的教育专家进行专题讲座和理论培训，促使核心价值观的教育理论化、系统化。思政教师本人也要有提升自己理论素养的意识，通过培训和进修等方式方法扩充新知识，与时俱进，拓展视野。除此以外，思政教师还应带领学校从学校走出去，参加人文社会实践，通过基层锻炼，进一步促进正确价值观的形成。另外，除了思政教师之外，学校政党干部、共青团干部、班主任（辅导员）以及学校各部门的教职工人员都同样承担着树立学生正确价值观的重要责任。同时。高等院校应注重师德师风建设、努力打造出一支技精德馨的教师队伍。

2.大力弘扬宣传

“随风潜入夜，润物细无声”。校园文化是思想宣传的主要方式，在掌握学生的思想现状和实际需要前提下，通过正确的宣传途径，使核心价值观在青年学生心中内化，坚定理想信念、端正价值追求。宣传途径主要包括学报、校报、横幅、校园广播、教室墙面、走廊、黑板报、电子屏、校园网站、学校公众号等方式。此外，各学院还可以专门针对学院的师生建立以宣传社会主义核心价值观为核心的微信公众号平台或者开设官方微博，定期更新有关主题的文章，通过新媒体渠道对核心价值观进行全方位、多角度、新视野的宣传报道。此外，学校团部还可以组织举办相关主题的演讲比赛、征文活动、文艺演出、文化展览、名人展示、主题班会、校外实践，成立社团协会等方式让学生亲身参与到校园文化建设当中来，成为宣传弘扬核心价值观的代言人。让青年学生深刻地认识到自己所处的重要地位和肩负的历史使命，戒除与社会主义核心价值观相背离的思想和行为。最后，学校还应当定期举办主题讲座或报告，通过正面知识宣传使每个青年学生都能够深刻理解核心价值观，从而树立起正确的价值观。

3.加强国学修养

“国学养正，毓德树人”，国学是中华民族根基的文化，是我国传统文化的精髓和核心，国学教育是从民族角度出发，培养学生的爱国主义情怀。加强国学修养，促进青年学生在国学知识潜移默化的影响中改变原有思维方式和习性，在国学的浸染中提升自身道德修养，从而树立正确的社会价值观。国学的主体内容和现代文明是一致的，如“四书”、“五经”等经典著作，蕴含着基本的行为道德标准和丰富的人生哲理;如孔子的“仁、义、礼、智、信”思想;如儒家推崇的“修真、齐家、治国、平天下”精神等是国学的精粹，也是当今社会塑造人格品质的道德要求。国学教育的意义在于能够有利于开展思想道德教育，加强国学修养，树立学习民族文化的自觉和自尊，深刻理解国学的内蕴，潜移默化为自己的生活准则，吸收于日常学习、生活、工作中，不仅提高内在修养，更能有效树立正确的价值观，为社会主义现代化建设创造无限社会价值。

结语

当代青年学生是青年中的优秀群体，是国家的生力军，是民族的未来和希望。在社会转型发展阶段，价值观的多元化趋势迫使大学生面临如何选择主导性价值观的困惑，因此，要把握时代特点，结合大学生的思想实际，聚焦加强中华民族精神培育的重点，引导当代大学生树立正确的价值观，并在实践中不断提炼和完善核心价值观。

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