高职院校安全保卫工作的探索与研究

耿志刚 姬中奎

【摘 要】习近平总书记提出的建设新时代有中国特色的社会主义思想和党的十九大精神，为高素质及专业化高职院校安全保卫工作队伍的建设指时了具体的方向。对于高职院校来说，有必要在深入分析高职院校安全保卫工作现状的前提之下，提出切实可行的改进措施，要从根本上促进高职院校安全保卫工作质量的稳步提高。本文笔者主要阐述和分析了高职院校保安工作队伍的教育以及培训。

【关键词】高职院校；保卫工作；校园环境；探索；研究

【中图分类号】G717 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）10-0026-01

一、高职院校安全保卫工作问题分析及研究

1.高职院校安全保卫工作没有引起高度重视。

虽然大多数的高职院校已经将安全稳定作为了其校园安全保卫工作开展的基础，然而，由于高职院校仍然是以常规且短期的安全保卫工作为主，从而忽略了长期、科学安全保卫工作发展规划的制定。尤其是很多高职院校在安全保卫工作队伍建设的重要性以及紧迫性上依然存在着很大的误区，从而影响到了高职院校安全保卫工作队伍建设工作的顺利进行。

2.高职院校安全保卫缺乏投入保障力度。

高职院校安全保卫工作所面对的群体具有复杂性较强的特点，所以，高职院校在开展安全保卫工作的过程当中，在制定出各种风险预警机制的同时，还必须要处理好各种突发性的应急事件，再加上高职院校安全保卫工作的强度相对较大，个人休息的时间比较少、在工作待遇方面也比较低等各种保障制度的不健全、不完善，这都在一定程度上影响了高职院校安全保卫工作者在工作当中的积极性。

3.高职院校安全保卫工作人员综合素质偏低。

就现阶段的高职院校安全保卫工作队伍构成而言，其中不仅有从部队转业回来的军人，而且还有很多通过社会招聘的一些人员，这些群体不仅在学历方面相对比较低，而且与高职院校的其他群体相比较而言，其自身的综合素质方面也普遍存在着偏低的现象，再加上其对于新鲜事物的接受和理解能力相对较差，所以也在一定程度上制约了高职院校安全保卫工作质量的提升。

二、高職院校安全保卫工作队伍建设路径分析及研究

1.高职院校安全保卫工作队伍的内部建设。

（1）强化政治学习，促进安全保卫任务思想认识的有效提升。

虽然人们对于政治学习的重要性都有着深刻的理解和认识。但是，一旦工作任务繁重的话，很多人都出现了忽视政治学习的不良现象。作为高职院校而言，必须要为安全保卫工作人员创造政治学习的条件，与此同时，必须要定期地就其学习的效果进行全面的检查，只有这样，才可以从根本上促进高职院校安全保卫工作人员思想认识的不断提升。

（2）抓制度建设，在落实上下功夫。

虽然一些高职院校已经制定出了严格的校园安全保卫工作规章制度，但是，由于很多高职院校都存在着制度落实不到位或者检查力度不足等各方面的问题，从而对高职院校安全保卫工作质量的提升产生了非常不利的严重影响。为了改变这一不良的现状，高职院校必须在及时补充和完善原有规章制度的前提之下，遵循人人平等的基本原则，认真贯彻和落实相关规章制度，从而确保高职院校安全保卫工作的顺利进行。

（3）优化素质培养。

经过深入的调查分析研究可以发现，高职院校安全保卫工作人员基本素质的高低是影响其安全保卫工作质量的关键因素之一。作为高职院校的安全保卫工作人员而言，必须要具备坚定的政治立场以及崇高的敬业精神、优良的思想作风、较高的文化水平以及健康的心理素质，只有这样才能确保安全保卫工作的顺利开展。除此之外，高职院校的安全保卫队伍领导干部必须充分发挥其带头的作用，积极地组织安全保卫工作人员进行学习和培训，这样才能促进安全保卫工作人员综合素质不断提升，与此同时，更为高职院校安全保卫工作的顺利开展做好充分的准备。

2.高职院校安全保卫工作队伍的外部建设。

（1）需要学校和各部门主管领导支持。

经过长期的实践证明发现，高职院校安全保卫工作效率的高低，与其能否取得相关部门领导的支持有着密不可分的联系。也就是说，是否能够得到相关部门领导的支持，是影响安全保卫工作态度的关键因素。高职院校的安全稳定工作事关培养符合社会经济发展需求的综合型应用人才目标能否顺利实现，所以，高职院校的各个职能部门以及领导必须对安全保卫工作予以充分的重视。定期听取安全保卫部门的工作汇报，分析和研究安全保卫工作过程中存在的问题，才能彻底消除高职院校发展过程中存在的安全隐患。

（2）需要学生辅导员支持。

高职院校安全保卫工作的对象是学生，而学生的人身、财产安全则是高职院校安全保卫工作的重要内容之一。虽然高职院校的安全案件主要发生在学生群体中。但是，学生人数众多，怎样开展安全保卫工作，则需要学生辅导员肩负起引导和保护学生的重任。由于辅导员缺乏安全保卫方面的相关知识和技能。因此，安全保卫部门必须定期与辅导员教师进行交流和沟通，研究并解决学生安全保卫方面存在的问题，同时向辅导员教师传授安全防范的技能，才能及时地发现和解决学生安全保卫方面的问题，促进高职院校安全保卫工作质量的有效提升。

（3）加强对检查指导。

保卫部门虽然不是辅导员的直接领导者，但是，保卫部门却对其负有监督的权利和指导的责任。而辅导员是否对工作认真负责则是事关校园安全稳定的关键。所以，高职院校安全保卫部门必须加大更夫工作检查和指导工作的力度，才能避免校园安全问题的发生，为和谐校园的建设和发展营造良好的氛围。

三、结束语

综上所述，社会经济迅速发展的同时，对高职院校安全保卫工作也提出了更高的要求。这就要求高职院校必须在面对安全保卫工作过程中出现的各种问题的过程中，采取积极有效的措施，深入地分析和研究导致问题出现的原因，并以此为基础制定切实可行的安全保卫工作制度，才能在确保高职院校长期稳定发展的同时，为广大师生营造良好的工作与学习氛围。

参考文献

[1]赵春博.高职院校安全保卫工作的信息化建设探讨[J].文化创新比较研究，2018（208）：147，149.

[2]良启超.高职院校学生安全保卫工作现状与研究[J].当代教育实践与教学研究，2018（8）：228-229.

[3]高玲.电子巡更技术在高职安全保卫工作中的应用探讨[J].中外企业文化（下旬刊），2018，（11）：254-254.