球类运动中物理知识的运用阐述

苏鹏辉

(临城实验中学 河北 邢台 054300)

在素质教育的发展背景下，社会对我们高中生提出了全面发展的要求，同时，在高中教育中也强调要组织和引导我们更加积极、全面地参与到体育运动中，通过有效的体育运动达到强身健体的作用，进而更好的促进我们健康成长.物理知识作为体育运动的一种重要辅助性知识，将其和体育运动结合在一起能够提升体育运动学习成效，还能帮助我们更好地掌握物理知识.为此，本文章结合实际，就球类运动中物理知识的应用问题进行探究.

1 借助高中物理知识分析兵乓球运动

兵乓球是深受我国体育爱好者喜爱的一种体育运动项目，结合高中物理知识发现，兵乓球的运动具体分为4个阶段，第一个阶段是将兵乓球以竖直的状态上向上抛，让兵乓球达到一定的高度，在将兵乓球向上抛的过程中乒乓球会处于一种从动能向势能转化的过程.第二个阶段是兵乓球从最高点落下，接触球拍前，重力势能转变为动能的过程.第三个阶段是兵乓球和球拍接触之后发生弹性形变的过程，在发生形变之后兵乓球的弹性会发生变化.第四个阶段是兵乓球弹性势能转变为动能的过程，在这个过程中兵乓球的能量会发生多次转变.在乒乓球运动的过程中应用物理知识能够更好地解释兵乓球在运动过程中出现的多次能量转换，结合实际情况调整乒乓球的发球高度、控制球体的弹性变化.

2 借助物理知识分析篮球运动

篮球运动在全民健身运动中是一项十分重要的体育活动，深受我们高中生的喜爱，应用物理知识来分析篮球运动的特点会发现篮球运动中包含丰富的物理学知识，比如在原地投篮练习的时候通过脚蹬地的操作支持力会对脚产生冲击力量，由此出现动量.在腿伸直的运动中，动量会从脚传递到腿上，之后还会从腿传递到腰腹部上，进而通过手来将动量传递给篮球,完成动量的传递.在动量传递的过程中,学生掌握了物理知识，也懂得了投篮的基本本领，通过篮球运动的事例能够有效激发我们对物理知识的学习兴趣.有这样一个例题.

【题目】在观看篮球比赛的时候经常有这样一个画面，在一场游戏快要结束前0.1 s的时候，一个运动员将球准确的命中，由此获得了比赛的胜利.在这个操作中，如果运动员对篮球所做的功是W，出手高度是h1，篮筐距离地面的高度是h2，球的质量是m，求在不计空气阻力情况下篮球进筐时的功能关系？

解答：结合能量守恒定律可以发现，人做的功率增加了球进入篮筐时的动能和势能，假设进篮筐时球的动能是Ek，那么就有

W=Ek+mgh2-mgh1E1=W+mgh1-mgh2

通过这一系列的运算能够更为全面地理解功、能量问题，并指导篮球运动员掌握好篮球出手时所应具有的能量，确保篮球能够顺利进入到篮筐中.

3 借助物理知识分析足球运动

足球比赛是广大师生喜爱的一种体育运动，而物理知识在足球运动中也有十分广泛的应用.足球守门员在接球的时候如果应用大脚进行射门操作，球最高速度可以达到每小时100 km，但是如果守门员应用胸部来拦截足球，那么胸部所受到的冲力将会达到1 500 N，应用手臂接球，在手臂力量的作用下可以让球的制动距离比以往延长3倍左右，由此在无形中增加了距离，缓解了冲力.为此，运动员在应用胸部抵挡球的时候需要做好一系列防护工作，从而在最大限度上减少个人的损伤.

在观赏足球比赛的时候球迷们往往会大声欢呼、心生雀跃，在这个过程中经常会听到解说员解说：“球在空中划着优美的弧线，直接挂住了球门的死角，进球了！”“那么，请问同学们，你们知道为什么足球可以在空中划着优美的弧线吗？”学生在学习物理摩擦知识之后开始回答教师的问题，之所以足球在空气中会划出优美的弧线是因为用脚内侧或者外侧摩擦球体的时候足球会在空中做水平方向的运动，由此出现了球两边气流流动速度大小不一样的情况，因而足球在前进的同时还会在球前进垂直、水平方向上发生弯曲，由此出现了美丽的弧线.通过应用物理学的摩擦知识能够准确地判定出进球的路线，之后指导运动员正确使用脚的不同部位，获取比赛的胜利.

4 结束语

综上所述，物理知识是和我们实际生活存在密切关联的学科，在人们的实际生活中所有的运动现象都可以借助物理学知识来解读.在球类运动的学习中通过渗透物理学知识能够帮助我们养成发现物理现象、应用物理知识解释球类运动的习惯和能力，从而更好地促进我们学习球类知识和物理知识.