高校创业孵化园建设的利弊与规范

吴芳珍

创业基地最早出现于美国的硅谷，大量的技术企业堆积，使得硅谷迅速发展，不仅在经济上取得了巨大的成功，在技术上也领先于全世界，各类风险投资的涌入则为硅谷创业的发展带来了无限的动力。因此，硅谷地区依托当地的智力资源，迅速发展起了上千家的高新技术产业。硅谷式的科研力量、产业力量和经济资本相融合是业界的典范，这类模式极大地提升了产业效率，使各类概念技术可以第一时间被应用到产业之中去，极大缩短了产品的运行周期，加速了创业的效率，特别是在上世纪80年代西方创业孵化基地模式正在探索之中，硅谷的出现以及迅速繁荣则为这类的模式带来很多的市场。当前高校创业孵化园成为高校促进创业发展的重要模式，以孵化园为代表的平台培育和扶持发展模式，也成为大学生个人成长的重要基地。高校创业园建设有利也有弊，必须要结合社会的需求扬长避短，充分发挥出高校创业孵化园在培育创业企业中重要的推进力。

一、高校创业孵化园的“利”

在国内，大学生群体是经济发展的生力军，也是国家未来的栋梁之材。因此以大学生为培养对象，以高校为基地来开展相关的创业孵化基地建设工作，必然是时代发展的需求，也是教育的目标，需要各地区引领创新阵地，在政府的指导下结合教育需求开展创业孵化项目的试验，结合时代的特征确立高校创业孵化园的模式。

1.有利于创业者尽早接触社会。整体来看，高校创业孵化园的作用主要包括以下几个方面，高校创业孵化园是大学生创业教育和实践的重要基地和平台，创立的主要目的自然是结合这些平台对大学生开展创业教育，促进大学生可以和社会尽早地结合，走入模拟的职业生涯，将自己所学到的理论教学知识和实践相结合，同时也可以将高校毕业生的想法概念和创业项目予以落实，使他们可以和商业经济社会做好接轨，以上这些对于大学生的个人发展而言自然是很有利的。特别是在新时期，大量的理论学习对于时代的发展促进作用不明显，如何将理论和实践相结合，是很多高校和大学生都在思考的问题。高校创业孵化园的出现，正好为理论和实践的结合打下了坚实的平台，在这个平台上可以做无限的探索和实验，整体上的试错成本相对较低，同时具有很大的包容性，给予学生足够的空间。

2.有利于创业理論实践相结合。高校创业孵化园的广泛建设，为大学生创业教育发展在新时期提供了新的机遇，也为实际的创业提供了新的契机。在高校创业孵化园真正落地之前，国内虽然很重视创业教育，但是还存在着和实际结合不够紧密、没有办法解决理论和实践相结合的问题，以及对于社会的关注度相对较低等。因此，很多学校的创业教育只停在纸面上，对于创业发展整体的影响作用非常有限，对于大学生创业的支持和培育都存在着较大的局限。解决以上高校大学生创业面临的问题成为很多高校都在思考的问题，创业孵化园的出现，为该问题的解决提供了很好的途径，在实际的理论学习之后，指导老师们就可以带着学生来到高校创业孵化园区，将自己的创业想法以及课堂上所学到的创业内容进行实践，这对于整体的创业教育教学效率、教学设想和教学实验满足而言，都是很好的实践基地。对于大学生的个人能力发挥而言，也是重要的平台，因此高校创业孵化园的建立为高校创业教育效率的提升打下了坚实的平台基础，也为创业教育的推广提供了可靠的平台。

以华北地区Z高校为例，在最开始引入创业教育的阶段中该高等院校充分响应国家鼓励创业的号召，积极地引入了相关的创业课程体系和模式，目的就是为了提升学生们的自主就业能力以及创业能力，试图为大学生接触社会打下坚实的基础。但由于缺乏一定的实践操作经验和正确的理论指导，所以整体上的创业教育课堂效率相对较低，学生们过了新鲜劲儿，就会对整个的创业教育不再感兴趣， 造成了学校教育资源和教学平台的浪费。在充分调研的基础之上，该校发现问题在于理论和实践结合的不紧密，在积极探索之后引入了高校创业孵化园的建设项目，将高校创业孵化园建设项目和创业教育相结合，为学生打造了实际的创业实践平台，学生们通过高校创业孵化园纷纷加入到了相关的创业项目中，结合创业教育所学到的理论内容，在创业孵化园中得以实践，不仅提升了整体的创业教育质量，也为学生个人的发展打下了坚实的基础，这就是高校创业孵化园建设的重要作用所在。

3.有利于校企合作推进。高校创业孵化园的建设也为高校和社会结合、高校和企业结合提供了新的契机。在过去校企合作模式是新时期教育发展的重要途径，也是很多人都提倡的发展目标。但是从实际情况来看，校企合作虽然在部分地区开展得相对较好，但是在部分地区由于种种原因，大部分校企合作还不够满足学生及创业时代的需求，因此就沦为了形式工程或是纸上的内容，创业孵化和创业教育的效率有待提升。高校创业孵化园的建设为校企合作模式的开展提供了新的契机，学校和企业该平台上达成共识，引入相关的项目给学生们实践的机会。企业在高校孵化园中可以提供资金、人力、物力、技术和厂房等硬件条件的支持，鼓励大学生们自主创业，一旦取得成果也可以将成果转为企业所用，这对于大学生创业硬件条件满足以及大学生创业成果转换都有着重要的推进力。如此一来，很多大学生就乐于参加到相关的孵化园项目中将自己的聪明才智发挥出来，转化为生产力。而对于学校方面来说，高校创业园的建立也可以孵化相关的项目，吸引更多的企业参与到实际的校企合作项目中进而将合作的效率发挥出来，而不是仅仅做好相关的政绩工程，由此可以看出高校创业孵化园的建设对于校企合作模式是重要的助推力。

二、高校创业孵化园的“弊”

1.高校创业孵化园建设存在盲目投资的现象。结合实际的情况来看，高校创业孵化园的建设是需要大量资金投入，这对于部分重点院校以及资金实力雄厚的院校而言，可能不是太大的问题，因为他们有雄厚的资金支持以及地方政府和国家相关部委的指引，所以在资金上不存在太多的困境。但对于很多中小院校而言，则存在该方面的问题，如果建设高校孵化园发展不力，整体的创业项目成功率较低，孵化园没有起到积极的促进作用，不仅造成资金浪费和资源的闲置，对于学校的整体发展而言也是一种制约，同时还会伤害大学生创业的积极性，不利于创业教育的发展。

2.高校创业孵化园管理存在“真空”。对于高校创业孵化园项目的管理，目前还存在着一定的真空，特别是对于政府和高校层面的管理，由于缺乏科学的指引和相关的文件纲领，所以很多业务都还存在空白地带。高校孵化园也是某种意义上的创投基金，在如何科学合理合规运营上还存在着一定的不足，部分高校孵化园在发展过程中逐渐背离了扶持大学生创业的初衷，成为了商业经济社会中的风险投资机构，成为了高校管理之外的生财之道。据相关统计数据显示，在高校中所发生的贪腐案，有30%和高校创业孵化园以及创业孵化项目有关，由此可以看出高校创业孵化园资金管理如果存在问题，将会直接导致腐败不利于教育事业发展。

3.高校创业孵化园不能平衡学习和创业。如何处理好高校创业孵化园和高校创业教育理论学习之间的平衡发展，是制约高校创业孵化园整体发展的重要要素，在部分院校中存在着学生们只注重创业项目和赚取资金，而忽视了理论学习的情况，甚至某些极端案例来看，有的学生甚至为了获取项目赚取资金而不去上课，不听从老师的指导，由此可以看出如何处理好平衡性，不仅制约着创业教育整体的发展，也是高校创业孵化园的弊端所在。

为了解决这些弊端，作为高校的管理者需要扬长避短，应当结合大学生创业项目去做长远的规划，在规划的指引下，结合学校的实际需求开展相关的高校创业孵化园项目，努力促使高校创业孵化园越来越规范，越来越符合时代的新需求。此外，做好相关的市场推广工作也是重要的措施所在，这不仅可以降低学校整体的运营成本，也可以吸引社会上更多的力量加入到大学生创业教育中。高校创业孵化园建设是创新创业发展的必然阶段，是大学生创业者可以依靠的力量；高校创业孵化园是创业教育最好的平台，是创业实践最好的基地，高校创业孵化园建设有利有弊，要平衡发展，充分发挥自身的积极作用，扬长避短，在保证自身良好发展的前提下，培育更多的创业企业成长起来。[课题：浙江省教育厅一般课题《基于中国情境下创业导师长效机制研究》编号Y201839927 ]

（作者单位：金华职业技术学院）