互联网+时代高校图书馆转型与创新

沈晖

摘 要：互联网+提升了社会发展力和创新力，这给高校图书馆的发展带来新的挑战和机遇。通过对互联网+的概念进行阐述，分析互联网+时代高校图书馆转型与创新的路径，为图书馆更好的发展提供一些建议。

关键词：互联网+;高校图书馆;转型与创新

随着互联网+时代的到来，高校师生的阅读习惯与阅读方式出现了极大的改变。高校图书馆要适应时代的变化，利用互联网+的优势，实现图书馆的转型，利用创新的服务内容、服务方式和服务理念为全校师生提供便捷的丰富的资源数据。

一、互联网+的概念

十二届全国人大会议上，李克强总理首次提出“互联网+”行动计划，将互联网+提升到国家发展政策层面，也可以看出互联网+在当今经济发展和社会发展中的重要地位。互联网+是一种新的经济形态，是利用互联网的优势改变传统生产方式，实现经济发展新方式。互联网+是以互联网为基础平台，与金融、教育、工业、交通、通信、民生和旅游等诸多行业相融合，利用云计算、物联网和大数据等信息技术实现创新生产，改变传统的生产方式，推动生产智能化发展，提高经济活力和生产创新力。

二、互联网+时代高校图书馆转型

高校图书馆的重要职能是为全校师生提供图书资源及阅读服务，供全校师生信息查阅、知识学习。随着互联网技术的快速发展，师生接受知识的途径多样化、便捷化，高校图书馆逐渐失去传统的职能效应。在互联网+时代，高校图书馆要积极转型，改变传统的思维观念。首先，建设高性能的服务系统。随着高校逐年扩招，高校在校生的规模越来越大，高校图书馆沿用原有的服务系统难以满足图书馆的使用负担。因此，高校图书馆要积极改建服务系统，优化服务系统，提高服务效率。第二，建立数字化图书馆。传统纸质图书馆存在图书资源多图书面积不够用、纸质图书查找不方便、纸质图书借还不方便等诸多问题，数字化图书馆的建设能够改善这些问题，并大大地降低了图书管理员的工作压力，还为全校师生提供了极大的便捷。第三，注重图书馆馆藏内容的创新。高校图书馆大部分馆藏资源千篇一律，缺乏特色，在多元化的互联网+时代，图书馆也需要创新发展，建设具有特色的图书馆。

三、互联网+的高校图书馆服务创新

1.创新服务平台设计，为师生提供新颖的阅读学习方式。互联网+的理念是实现创新，使生产更加智能化，改变传统的生产力。这也是当今高校图书馆亟待解决的问题。一方面，师生获取图书馆资源极为不方便，要么去图书馆借阅图书，要么去电子阅览室进行查询，这极大地打击了师生去图书馆阅读学习的积极性。互联网+的结合，可以改变传统的阅读方式，通过建设学习、分享与创新的阅读模式，既能够让全校师生积极参与阅读，还能够让全校师生为图书馆建设献计献策。另一方面，高校图书馆以电子阅读和纸质阅读为主，在多元化、碎片化的阅读时代，显得格格不入。图书馆要利用互联网+的优势，将馆藏资源分层、分类，根据不同人群、不同专业进行划分，甚至利用互联网+技术进行推送，实现主动知识服务。第三，利用互联网+构建无障碍阅读学习方式，全校师生能够通过个人的账户进入学校图书馆资源库，获取自己需要的知识信息，减少师生阅读成本和程序。

2.利用互联网+，实现资源整合。互联网+概念是利用互联网的作为基础平台，发挥互联网的优势实现跨界融合，提高效率。高校图书馆可以充分利用互联网+的优势，整合图书馆资源，将图书馆资源与师生教学科研等项目活动进行融合，强调知识的融合性、创新性，实现多元化知识学习、多学科合作共建，形成互惠互利的合作方式。图书馆自身建设已经不能再局限于传统的管理思维，要充分发挥云计算、大数据、电子产品的优势，实现信息技术与平台结合，建立智慧高校图书馆。例如云图书馆、数字图书馆等。这样能够更好地融合学科资源，为全校师生提供更深层次的知识服务、阅读服务、学习服务，从内容、服务方式、服务理念实现与师生同频，甚至可以增加個性化定制阅读与学习。

3.推动高校图书馆信息化建设。我国各行各业都在不断地推动信息化建设。特别是2018年4月，教育部发文教育信息化2.0计划，这也给高校图书馆提供了良好的契机，助推高校图书馆信息化建设发展。高校图书馆既要充分利用信息技术、网络及无线技术等互联网+资源，构建高校图书馆互联网生态空间，使图书馆的服务更加智能化，实现服务与发展协同创新。同时，实现整合图书馆资源与馆员知识服务能力，将图书馆各类资源进行网络空间设计，实现线上+线下服务模式，为全校师生提供信息化的知识服务和阅读服务。

四、结束语

高校图书馆互联网+的发展时代已经到来，高校图书馆要摒弃传统的发展理念，运用创新的思维方式和管理理念，利用互联网+的优势，构建全方位立体的数字化图书馆，重视服务内容、服务方式及服务理念的创新，不断地实现高校图书馆的转型，为高校图书馆的长期发展提供一条创新之路。

参考文献：

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