一名乡村小学班主任的自述

覃桂香

我是一名普通的乡村小学教师，已在班主任的岗位上度过二十多个春秋。总结这些年的工作经验，我觉得爱岗敬业、拥有爱心服务意识是做好班主任工作的基础。和许多优秀班主任一样，我有一个蓝色的梦想：梦想着我所有的学生都能成才，成为革命事业的接班人，成为社会有用的人，成为全心全意为人民服务的人;每个孩子的身上都充满正能量，同时还希望自己能给学生更多、更有用的东西……正是这个梦想，让我不断更新自己的知识结构、不断地学习、认真学习各种先进的科学育人理论，吸取有效的育人知识养分，把握时代脉搏，并将之运用到班级管理中。在工作中，我充分发挥学生的主体作用，开展一系列丰富多彩的教育活动，帮助每位学生寻找到适合自己的岗位，扮演合适的角色，获得成功的感受，明白做人的道理，学会生存的本领，养成优秀的品质，使每个孩子都能在班级中发光发热，使我们的班级逐步形成一个团结友爱、积极进取，奋发向上的集体。

有人说，班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，学生的行为、生活等，样样少不了班主任操心。担任班主任工作这些年来，我在平凡的工作岗位上，用满腔热情默默奉献、用心耕耘，用爱编织学生的美好未来，以真诚的心灵诠释自己对人生的追求。教育是一项最美的事业，班主任工作虽辛苦但更多的是幸福，更多的是能调动人的激情和热情的工作。教育工作讲究的是良心，我用心、用情、用爱在耕耘，我坚信付出与收获成正比。

每当接手一个新的班级，我都以满腔的热情，全身心地投入工作中。我主要从以下几方面去做：

一、加强家校联系，全面贯彻落实班级管理目标

为贯彻落实班级管理目标，班主任必须全面了解学生。首先我从学生的信息资料入手了解学生，但资料的了解不全面，它仅仅是一种文字资料，而每个孩子都是一个鲜活的生命，所以，要想了解这些信息，必须从孩子的出生环境——家庭去了解。所以我要做的第一件事就是召开家长会。通过家长会做好两件事：第一，让家长了解我的班级管理目标。比如：在一年级新生开学初的家长会上，我便明确地告诉家长我的班级管理目标——让孩子会坐（坐姿端正），会听（专心听讲，不开小差），会说（能说普通话，用普通话回答问题），会写（书写工整）。由于学生年龄小，上课注意力集中的时间不长，排除干扰很重要，而最能影响学生注意力的则是零食和玩具，因此我规定不允许学生带零食和玩具进课堂，要杜绝这一现象，需要家長的配合，并制定有效的班级管理制度，每个孩子都有一个积分卡，这个积分卡上面记录着：课堂情况加减分，作业情况加减分，好人好事加减分。这个积分卡记录着孩子每天的在校学习和生活情况，家长随时能够看到，能够了解孩子在校的情况，并在家中以同类方式对学生加以约束，将家学校教育有效结合，形成教育合力，使教育效果最大化。其次，通过与家长的交流沟通，了解家长的文化素养及教育理念，了解孩子的性格特点，了解孩子在家中的表现情况等，更全面地了解学生的信息，并因材施教。因此，每个学期的开学初、期中和期末的三次家长会是必须要开的。

二、德育为首，落实科学育人的原则

“德育为首”不动摇，学校的一切教育教学都应围绕这个中心进行。班主任工作是德育工作的具体化表现。要育一个什么样的人，班主任一定要心知肚明，“立德树人”是学校教育工作的重中之重。我们要培养的人的标准是我们每天在国旗和队旗下所讲的——共产主义事业的接班人，即培养具有共产主义道德标准的人。也就是说，我们要培养和造就具有正确世界观、人生观和道德观的人，而要实现这一目标，最终的落脚点便是职业道德、家庭美德和社会公德。班主任要引导孩子从每天的学习生活中、从点滴的小事中有所得，树立正确的三观，即培养其良好的行为习惯。我校是一个农村寄读式学校，班主任每天的工作既辛苦又繁忙，有人戏说：“我们学校的班主任每天都像陀螺一样转。”的确，班主任每天早中晚到学生宿舍检查是必须的，看看学生的个人内务搞得怎样，学生到齐了没有，卫生能不能保持等，再加上繁重的教学任务等，班主任从早上进入学校开始，就围着学生在转忙个不停。班主任既是老师，又是保姆，还是学生的知心朋友。作为一名普通的班主任，没有超高的收入，唯独想到的就是心灵固有的那份责任。要管理好一个班级不是那么容易的事，班主任必须时刻给自己“充电”，不断提高自身的素养和工作能力，树立自身良好的形象，做到忠于职守，以身作则。要求学生做到的，自己首先做到;要求学生不做的，自己坚决不做。本人十分清楚，要育人先育己。自己的思言行会对学生产生潜移默化的影响，所以，我便时时提醒自己：一定要要树立正确的“三观”（世界观，人生观和道德观），做好学生的表率，真正做到既教书又育人。

三、用“爱”浇灌事业，让“爱”照亮孩子的心灵

“爱”是教师对学生发自内心的关爱，是教育的根基，也是教育的归宿。作为一名班主任，要在生活、学习、心理和体魄等方面去关爱学生。教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。爱，能拉近教师与学生的距离，能于无声中滋润学生的心田，能感化学生的心灵。教师对学生付出真诚的爱，学生才会“亲其师，信其道”。将爱具体化，实际上就是蹲下来倾听孩子的心声，帮助他们解决问题;不娇惯他们、不伤害他们，用一颗真诚纯洁的心灵去教育感化他们。班主任在工作中既是教师的角色，又是父母的角色，还是朋友的角色，班主任要学会用“爱”拉近和学生之间的距离，做他们最信赖的人。教师要始终将“爱”贯穿于整个教学过程，让“爱”照亮孩子的心灵，使学生在享受“爱”的同时，懂得将“爱”复制和扩大。

四、发扬民主管理，构建良好班风

班级组建之始，班主任可通过自愿申请结合民主推荐的原则，组建强有力的班干部队伍。之后，通过正确的引导，指导他们担负日常的管理工作，由最初的帮到扶，再到放。让班干部成为班级各项活动的主心骨，成为班级日常管理的核心力量，成为班主任和科任老师强有力的帮手。班主任一定要充分信任学生，大胆放手让班干部去做，并时时做好协调调动引导工作，特别要注意引导好班级正确的舆论导向，树正气、树榜样，使每个学生都成为班级的主人，比优争先、形成合力，培养学生的集体荣誉感，使班级逐步形成一个团结友爱、昂扬向上的集体。

五、执著铸就成功，坚持造就辉煌

人活着一定要有健康的思想和正确的奋斗的目标。二十多年的班主任工作，我付出了无数的心血与汗水，用实际行动书写着爱岗敬业的光荣历程，也得到了家长的信任、学生的信赖和社会的赞誉，回首三十年的教师生涯，回眸二十多年的班主任工作之旅，我感到幸福自豪，无怨无悔！记得著名青年诗人汪国真有这样一句诗：“既然选择了方向，便只顾风雨兼程。”我想：既然选择了教师这个职业，选择了班主任工作，便要义无返顾，一路走下去。我将继续为学生奉献自我，愿我的心血浇灌出一朵朵希望之花，盛开在祖国肥沃的土地上！我坚信：执著铸就成功，坚持造就辉煌。今后只有不断地完善自我，才能继续保持良好的师德师风，在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩，为祖国的未来，尽自己的一份力量与责任。