浅谈小学语文识字写字教学

肖芳芬

新语文课标的颁布，使广大一线教师了解和把握了语文教学的主旨——以学生为本，全面提高学生的语文素养，培养学生正确的人生观、价值观，促进学生健康和谐的发展。理清了语文教学的思路——简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展。既要注重对学生进行拼音、字词的识记巩固，语法、修辞的适当掌握，文体章法、写作知识的引导实践，以夯实基础，又要注重对学生进行听、说、读、议、写、评等多种能力的培养，以提高技能;既要注重对学生进行课内阅读的指导，重朗读，培养语感，又要注重对学生进行课外阅读的引导，重积累，丰富语言;既要注重对学生进行学习方法的传授，又要注重对学生进行良好习惯的培养。

小学语文低年级以识字写字教学为主，且识字、写字是阅读和写作的基础，是第一学段教学的重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重要教学内容。但识字写字教学单调枯燥，学生提不起兴趣。长此以往，恶性循环，不利于中高年级的学习，也不利于对学生阅读、写作能力的培养。我认为，小学语文识字写字教学应做好以下几点。

一、兴趣是最好的老师，首先要培养学生识字写字的兴趣

著名教育家顾泠沅说：“在课堂教学范围里对教师最有意义的是学生学习动机的激发，也就是要使学习的内容让学生感兴趣，对有了兴趣的事学生就会认真地把它学好。”这话表明：兴趣是最好的老师，兴趣是最强大的动力。学生有了兴趣，才会产生强烈的求知欲，主动学习。学生求知的兴趣一旦被调动起来，他们就会积极参与，努力探索，乐此不疲。在教学中创造性地开发教材，将课堂教学内容创设在多个情境中，学生就会在不知不觉中一次又一次入境，一次又一次心动，就可以省去老师口干舌燥牵着鼻子学，并能达到润物细无声的效果。如：在识字教学中，针对枯燥、单调的识字写字课，为使学生产生浓厚的学习兴趣，为营造轻松、和谐、自主的学习氛围，我根据教学内容和学生的年龄特点，创设学生喜闻乐见的情境。使学生在玩中学，学中玩。激发学生学习的兴奋点，唤起学生的学习热情，使学生兴趣盎然地参与到学习活动中。

二、学习方法是先导，掌握方法事半功倍

叶圣陶先生曾说过：“教是为了不教。”为了能让学生进行有效的自主学习，我在教学活动中根据不同课型、不同内容，因人因时因地教给学生学习方法，让学生学会学习。比如：在识字教学中，识字量特别大，便要运用多种识字教学方法，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率，促使学生掌握更多的识字方法，并能识用结合。在开始教学生字时，我尽量采用多种识字方法帮助学生识记生字，并创设情境，有意识地教给学生什么叫形声字识记法，什么是联系生活识记法，什么是部件组合识记……经过一段时间的努力，不但激发了学生的学习兴趣，学生也能够运用这些方法学习和识字了。

三、好习惯成就一生，要养成良好的学习习惯

有人说，儿童的心田是一块神奇的土地，你播种了思想，便会有行为的收获;播种了行为，便会有习惯的收获;播种了习惯，便会有品德的收获;播种了品德，便会有命运的收获。可见，良好习惯的养成对人生的重要。著名教育家叶圣陶老先生也曾经说过：“教育就是培养学生良好的学习习惯。”因此，我们要注重培养学生良好的学习习惯。学生一旦对学习产生了浓厚的兴趣，唤起了自己的学习热情，便能够主动投入学习，感受学习的快乐。将学生熟识的语言因素作主要材料，结合学生的生活经验，引导他们利用各种机会主动识字，既能培养学生的多种能力，又能提高学生的综合素养。教师在识字写字教学过程中应注意培养学生的性情、态度和审美情趣，促进学生的身心健康发展，指导学生掌握书写技能，养成良好的书写习惯。

四、恰当、激勵性的评价有利于树立学生的自信心

有人说：“如果每一个学生都学会了认识自己，都找到自己是好学生的感觉，都有了自信和创造的尊严，他们获得的是终身享用不尽的真正财富。”

教师的一句称赞，对孩子们来说，就是一种兴奋剂，能树立起他们学习的自信心。课堂上，我对学生的发言，从未用“不对、不行、错了”这种否定词语评价学生。因为我感受到，孩子们很渴望得到老师的赞扬，很在意老师对他的评价。我对学生的课堂表现一般这样评价：谢谢你，给老师带来了惊喜，你真像个小老师，你为同学带了个好头，你的想象好奇特，你的朗读很动听，你真会观察，你的小脑瓜真会想问题等。如果学生答问有偏差，我会说：“你的想法不一样，没关系，老师很欣赏你积极发言的表现，再静下来想想一定会找到答案。”我观察到，学生往往在得到这样的评价后，表现都更加踊跃，更加主动大胆。孩子们的表现告诉我，教师善于用亲切的语言评价学生，能带给学生学习的快乐，使他们发现自己的闪光点，能够敢想敢说，更加充满自信，从而参与学习的积极性更高。

学生生理、心理及语言能力的发展都具有阶段性，不同的教学内容也有各自的教学规律，教师应根据不同学段学生的特点和不同的教学内容，采取合适的教学策略。低年级的孩子就像一朵朵未绽放的花蕾，需要教师用心浇灌，待其有朝一日散发诱人的芳香。

（江西省信丰县嘉定镇中心小学）