小学数学教学如何实现教学创新

郭青锋

【摘要】小学数学是小学阶段重要的学科之一，对学生的成长来说非常重要，可以影响到学生以后的生活.本文讲述了小学数学进行创新教学的意义，指出当前小学数学教学当中存在的问题，提出小学数学教学实行创新教学的方法，以供大家参考.

【关键词】小学数学教学;创新教学;应用方法

随着新课程改革的深入发展，传统的教学模式已经很难适应当前的社会发展需要，在各门学科之中都在进行着教学的改革与实践，在小学数学当中也体现得非常明显.教师已经普遍摒弃了传统教学模式的种种弊端，在教学当中实施新的教学方法，在教学方法上进行创新，使得教学效率得以提高.为了能够促成小学数学教学的顺利开展，教师在教学的时候需要以新的教学方式为主，这样可以提高教学效率，使教学变得非常容易.

一、小学数学教学创新的意义

在传统的教学之中，教师一般都是以考试升学为教学的重点，一般不会注重对学生能力的培养.学生只是在应付教师所布置的任务，没有主观能动性去思考一些实际当中的问题，使得学生的学习效率很低.教师在小学数学教学方法上进行创新，能使得教学的效率得到提高，学生的综合能力也能得到加强.新课改背景下的小学数学教学方法的创新，可以加强学生学习的动力，让学生能够自主地进行学习，发挥学生在课堂教学当中的主体地位，让学生能够对课堂教学提出宝贵意见，这对学生的能力创新很有帮助.

二、小学数学教学中存在的问题

（一）教学方式较为单一

目前在小学数学教学当中，还是存在着教学方法单一的现状，就是教师在课堂上占据主体地位，教师在台上进行讲解，学生在底下听讲的形式.众人听的模式很难调动学生的学习积极性，学生只是在被动地接受着教师所讲述的内容，对教师所讲述内容的真实性和准确性缺乏必要的思考.学生在课堂上发挥不了主观能动性，只是在被动地接受着教师所讲述的知识.再有就是教学还是比较封闭，学生在课堂上缺乏活跃的表现，教师没有使用开放式的教学，让学生能够在课堂上自由发表观点，这对学生来说是很大的限制.將他们压制在课堂教学之中，只会让其主观能动性越来越差，逐渐地缺乏了必要的思考.

（二）教学内容缺乏创新

很多小学数学课堂教学，教师还是沿用之前的教学课件，在教学内容上面缺乏创新.虽然新课改已经进行了很久，但是教师在教学内容上面还是缺乏必要的创新，使得教学内容还是以前的内容，缺乏新颖性.教师自身也缺乏必要的培训和训练，所讲述的内容，都是以前讲述过的内容，这样就很难吸引学生的兴趣.因为小学生天真活泼的性格，喜欢寻找一些新鲜的事物，教师在教学内容上面缺乏创新就会使得教学变得非常困难，学生对数学学习提不起兴趣，这需要引起教师的足够重视，在教学内容上面加以创新，多与实际生活相结合，结合实际生活当中的案例进行教学，自然会起到事半功倍的效果.

（三）学生智力水平存在差异

目前教师在小学数学教学当中，缺少对学生智力水平差异的思考，在教学当中还是主要以学习成绩好的学生为主，主要是照顾学习成绩较好的学生，而对一些基础薄弱的学生，就关心甚少.这样就导致了学生之间两极分化的现象非常严重，这样导致的结果就是教学的整体效果不是很好，需要引起教师的足够重视，在教学中注重对全部学生的照顾，顾及一些学习成绩较差学生的感受.

三、小学数学教学中创新教学的措施

（一）对教学内容进行分析和创新

小学教师在进行授课的时候，需要注重对教材的研究和分析，需要充分地掌握教材的内容和知识，把握住教材的重点，能够深入到学生群体当中，根据学生的实际状况进行教材内容的创新，使得教材内容能够符合学生的实际情况，多列举一些实际生活当中的案例，来吸引学生的眼球，让学生能够从中获得收获.在讲课之前，教师需要准备好应有的课件和教材，围绕教学大纲并且结合实际生活进行教学，这样会起到好的教学效果.

（二）加强多媒体技术的应用

目前信息技术已经广泛应用到各个行业和各个领域，在小学数学教学当中应用多媒体技术也已经十分广泛.为了能够提高小学数学课堂教学效率，使得在教学方法上得到创新，教师可以合理地应用多媒体技术，将小学数学知识通过多媒体技术展示给学生，通过图片和视频的形式展示给学生，这样可以让学生更加直观地看到小学数学知识，让他们对数学学习产生兴趣，能够更加热爱数学学习.多媒体技术可以承载更多的数学知识，使得课堂教学的数学资源变多，可以更加高效地进行课堂教学，这使得学生能够因此而学到更多的数学知识，为以后的学习打好基础.另外，学生可以利用闲暇时间通过网络平台去学习一些数学知识，这样就摆脱了时间和空间的限制，使得教学变得更加方便和快捷.

（三）加强学生独立思考和创新意识的培养

针对小学生天真活泼的天性，教师在教学之中需要激发起学生的学习兴趣，让学生对一切新鲜事物都能够产生好奇的心理.这就需要教师在数学教学当中注重对学生创新意识的培养，让学生能够独立地进行思考问题.为此，教师需要开发趣味性的数学题目，在课堂上让学生进行探讨，让他们能够在游戏当中去学习和思考数学问题，这样不仅能够活跃课堂气氛，也可以让学生学到更多的数学知识，这样对学生的学习来说有很大的帮助.作为教师，需要给学生必要的引导，因为学生处于小学阶段，各方面心智都很不成熟，这时候更需要有人从旁指点，这样学生才能走向正道，教师需要担负这个责任，对学生进行必要的引导和指引，让学生能够更加高效地进行数学的学习.

总之，要想在小学数学教学中实现创新教学，就需要教师多注意平时的日常教学工作，了解学生的实际需要，以学生的需要为出发点，根据学生的需要来制订相应的教学方案，满足学生的学习要求，这样才可以提高课堂教学效率，使得学生的学习也变得轻松和容易.

【参考文献】

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