海南省乐东县青少年篮球运动开展现状调查研究

□ 张冲冲 陈程(海口经济学院体育学院 海南 海口 571127）

引言

青少年篮球的开展是我国篮球运动的未来，青少年篮球的运动水平一定程度上影响着我国篮球水平的提高。通过深入的实地调查和科学的分析来研究乐东县青少年篮球运动的开展现状，分析乐东县青少年篮球运动开展中存在的不足和问题，提出对乐东县青少年篮球运动开展的对策和建议。通过对乐东县青少年篮球开展现状的研究，可以为海南省其他地区有效地开展青少年篮球运动提供一定的参考建议。

1、研究对象与方法

1.1、研究对象

本文选取乐东县8所中学的学生和教师作为调查对象；以乐东县青少年篮球运动开展现状为研究对象。

1.2、研究方法

（1）文献资料法。

在本论文的研究过程中，根据研究目的和研究内容的需要，参阅了体育教育学、训学、社会学等方面的资料，检索查阅了关于篮球后备人才培养和开展方面的文件；访问中国期刊网、中国学校体育网、中国体育总局等网站，围绕青少年篮球培养现状的调查与分析与所存在的问题等内容查阅相关资料。

（2）问卷调查法。

根据研究的目的和主要内容，在初步设计、制定问卷的调查内容完毕后，经过老师核审修改，准备200份学生问卷调查，对乐东县8所中学200名中学生发放问卷进行调查。同时发放24份教师问卷调查，对8所中学的24名体育教师进行调查，最后回收问卷进行研究。

表1 问卷发放统计表

（3）数理统计法。

通过对收集的调查问卷进行整理，运用Excel等工具对调查结果进行数据统计，为研究提供数据支持。

2、结果与分析

2.1、乐东县青少年参与篮球运动的情况调查

（1）乐东县青少年参与篮球运动的动机。

表2 乐东县青少年参与篮球运动的动机 （N=194）

乐东县青少年参加篮球运动的动机方面可以分为锻炼身体、娱乐身心、对篮球运动感兴趣、提高技能等四方面。从表2可以看出，乐东县青少年参与篮球运动的动机较为多元化，其中对篮球运动的兴趣和锻炼身体提是最主要的两大原因，这也体现出篮球运动是一项健身和娱乐相结合的运动。

（2）乐东县青少年参与篮球运动的频率。

从表3可以看出，乐东县青少年参加篮球运动的频率相对较低。主要是因为乐东县青少年的学业压力比较大，他们的大部分时间都被文化课学习占据，文化课学习的时间跟篮球运动的时间比例严重失衡。

表3 乐东县青少年参加篮球运动的频率 （N=194）

从表4可以看出，乐东县青少年参加篮球的时间主要为1-2小时，占比为50.52%；锻炼时间超过2小时的占比为18.04%。从参加的时间来看，乐东县大多数青少年参加篮球运动的时间较为适中。

表4 乐东县青少年参加篮球运动的时间 （N=194）

（3）乐东县青少年对篮球运动的态度。

表5 乐东县青少年对篮球运动的态度 （N=194）

如表5所示，通过调查分析乐东县青少年对篮球运动的态度，可以看出，89.17%的青少年选择喜欢、比较喜欢和非常喜欢，大约10%的青少年表示不太喜欢和非常不喜欢。这说明乐东县青少年对参加篮球运动比较热爱。那些选择不太喜欢的学生大多是不喜欢这种对抗进攻意识比较强的运动，而是比较喜欢乒乓球、羽毛球等对抗性较小的运动。

2.2、乐东县篮球体育教师的情况调查

（1）乐东县篮球体育教师年龄情况。

表6 乐东县篮球体育教师年龄情况 （N=24）

年龄在一定程度上反映教师队伍的教学、科研活动和创造力的兴衰趋势，是师资队伍结构的重要组成部分。如表6所示，可以看出乐东县篮球体育教师的年龄结构较为年轻，40岁以下合计占比为60.84%，教龄结构较为合理。

（2）乐东县篮球体育教师职称结构情况。

表7 乐东县篮球体育教师的职称结构情况 （N=24）

教师职称是一个教师专业能力的基本标准，较高级别职称的教师一般具有很强的教育教学和科研能力。教师职称可以作为衡量一个体育教师教学水平高低和教学经验丰富程度的标志。从表7可以看出，乐东县篮球体育教师职称水平相对较低，一方面是与教师工作年限有关，另一方面相较于文化课老师，体育教师在普通中学受到的重视较少，在职称评定方面处于劣势。

（3）乐东县篮球体育教师业务培训情况。

表8 乐东县篮球体育教师业务培训情况 （N=24）

对乐东县篮球体育教师在职培训情况进行调查，可以发现乐东县篮球体育教师大多数参与培训，在24位教师中，每年培训次数最多为1-2次，占比为62.50%。占比8.33%的体育老师没有参加过培训，每年定期参加培训的人数占比为12.50%，这说明乐东县篮球体育教师在对知识的补充和更新上还做的不够，不能够经常及时的与外界沟通交流来提高自己。

2.3、乐东县篮球场地硬件设施配备情况

目前国家要求中学配备的篮球场地的最低标准为2块。如表9所示，乐东县篮球场地硬件设施不足，并不能很好的满足青少年对篮球运动的需求。

表9 乐东县篮球场地硬件设施统计表 （N=8）

3、结论与建议

3.1、结论

（1）青少年学业压力大，参加篮球运动的频率较低。

乐东县青少年参加篮球运动的频率相对较低。主要是因为乐东县青少年的学业压力比较大，他们的大部分时间都被文化课学习占据，文化课学习的时间跟篮球运动的时间比例严重失衡。学校不重视篮球运动的发展，认为篮球运动会耽误学习的时间，影响学习的效率。

（2）篮球运动师资水平有待提高。

乐东县篮球体育教师职称水平相对较低，一方面是与教师工作年限有关，另一方面相较于文化课老师，体育教师在普通中学受到的重视较少，在职称评定方面处于劣势。对乐东县篮球体育教师在职培训情况进行调查，教师在对知识的补充和更新上还做的不够，不能够经常及时的与外界沟通交流来提高自己。

（3）体育经费不足，篮球场地设施不完善。

国家要求中学配备的篮球场地的最低标准为2块。乐东县篮球场地硬件设施不足，并不能很好的满足青少年对篮球运动的需求。这在很大程度上影响学生的篮球运动效果。主要是学校的体育经费不足，因此，不会在篮球运动上投入较大的精力，导致大多数学校的篮球场地只是达到国家要求的最低标准。

3.2、建议

（1）适当减轻学业压力，促进青少年参与篮球运动。

学校领导要加强对篮球运动的重视，适当减轻学生的学业压力，为学生规划出更多的锻炼时间，学生通过篮球运动锻炼将会很好得释放学习压力，从而更有效率地参与文化课的学习。

（2）提高篮球运动师资水平。

对于乐东县篮球体育教师培训不足的情形，学校要加强重视，定期举办篮球教师的培训班，培训主要的内容就是与篮球运动培训相关的理论指导，并与实践相结合，让篮球教师的理论知识能够和自身的培训实践相结合。

（3）加大资金投入，加强场馆建设。

为了创造良好的运动环境，乐东县必须加大资金的投入获得足够的资金保障。对于这一问题的解决可以通过多元化的引进，首先要获得政府部门的支持，政府部门的支持下，社会各方面的关注度就会增加，对于资金的引进就会更加的便利。第二，争取社会企业的赞助，这其实是互利互助的，社会企业可以通过与学校篮球队伍合作，利用篮球队伍为企业提供一个可以展示自己的平台。