阅读训练

韩延明

阅读下面的文字，完成1—3题。

美好的事物人人向往，若是缺少发现的眼睛，它也容易被遮蔽。上海市某儿童画展，一个小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问，这是不是一幅破损的作品。小朋友说，这是进入世外桃源的入口。孩子的答案，耐人寻味。如何擦亮发现美的眼睛，是一个需要全社会去回答的课题。

根据教育部日前与13个省（区、市）签署的学校美育改革发展备忘录，当地政府将会同教育部门支持学校美育发展，建立美育评价制度。这是《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》印发之后，推进学校美育工作的又一重要举措。

众所周知，美是有力量的，没有美育的教育也是不完整的教育。几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对于艺术和美的追求。

然而，如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置，以更有力的抓手、更具体的评价机制，去培养和提升每一个公民的审美能力，却长期缺少行之有效的方法。

这或许是因为，社会上并没有形成对审美能力的饥渴感。在人生每一个有趣的方面，都有美感的存在。美术馆内，许多人驻足于一幅名画前，凝神欣赏；音乐厅内，观众为一首乐曲微笑，颔首，动心；街头驻足，白发苍苍的老人，衣着得体、妆容精致地在你身边神采奕奕地走过，这些都是美的窗口。可是，肯定也有不少人认为，美既不能充饥，也不能养家糊口，不懂审美也没什么大不了。

只是，在物质供应日益丰沛、精神问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。对个人来说，它关系到感受生活的能力。我们每个人身处相同的世界，但是對于美的理解不同，打量世界的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。难怪有人说，“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力”。

对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识的重要基础。如今，尽管有越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术馆参观，但走马观花式的参观却不在少数；尽管城市中的雕塑越来越多，但真正走入市民精神生活的却寥寥无几；艺术品市场繁荣火爆，但泡沫也不小，个别收藏者连作者都不了解就举牌，一转身又投向下一场拍卖。可见，缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求，国民很难在内心深处真正树立文化自信，也很难在继承历史的基础上再进一步，不断提升现代文明的水位。

从这个意义上讲，美育是一种刚需。从现在起，全社会真正行动起来，支持美育发展，建立科学的美育评价制度，为时不晚。尤其是学校教育，要把美育课的开展真正重视起来，不断完善相关课程，配备充足的教师，探索科学的教学思路与方法，彻底从只重知识传授、技能训练，轻视人格养成与心灵教化的功利式教育中解放出来，注重引导学生的感知能力与审美情趣，保护好学生的想象力与创造力。

很多时候，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。当每一个公民都拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，不仅是个人之福，也是国家之幸。

（摘编自“人民时评”2018年6月25日）

1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）

A.当地政府根据教育部要求，支持学校美育发展，建立美育评价制度，对推进学校美育工作发挥了举足轻重的作用。

B.美育之所以成为一种刚需，是因为审美教育有利于健全人格的培养，是培育历史文化意识的重要基础。

C.培养审美能力，对个人、社会意义重大，倘若缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求，就很难提升现代文明的水位。

D.全社会没有形成对审美能力的饥渴感以及人们认为美并不能满足物质上的需求，造成了长期以来美育缺少应有的位置。

2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）

A.文章提出论点后，层层递进，全面论述了美育的重要性，剖析美育研究缺少方法的原因，进而制订措施。

B.文章论述审美能力对社会的作用时，列举大量生活现象，点例与面例相结合，大大增强了说服力。

C.文章在论述美育的重要性时，用翔实的事例加以阐释，所引事例涵盖古今中外，具有典型性和代表性。

D.文章运用正反论证的方法，将人们对待艺术的种种行为表现进行比对，以此突出审美能力的作用。

3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）

A.采用怎样行之有效的方法培养和提升每一个公民的审美能力，这是每一个人都需要共同思考的课题。

B.全社会都真正行动起来，转变观念，支持美育发展，建立科学的美育评价制度，是生活所需，是形势所迫。

C.为面包而活只为解决人的温饱问题，为美而献身则是高雅的精神追求，在很多时候，精神美更令人幸福。

D.生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。只要擦亮眼睛，善于观察，生活中的一切都是那样的美好。

《阅读训练》参考答案

1.C（本题考查筛选并整合文中信息的能力。A项，“对推进学校美育工作发挥了举足轻重的作用”表述不当，原文只说是“推进学校美育工作的又一重要举措”，并没有讲作用。B项内容不全面，综合第3段和末段相关内容，美育教育的作用还包括它是“最基础的人生观教育”，可以“发掘美好的眼晴与心灵”，使人“更富有精致的人生和更高的精神境界”等。D项，“全社会没有形成对审美能力的饥渴感”把未然当已然，第5段“这或许是因为”，表明只是推测；把“有不少人认为”说成“人们认为”，扩大了范围。）

2.B（本题考查论点、论据与论证方法的能力。选项中所提的“点例与面例相结合”之语有误，根据文本第7段相关内容，文章以排比句的形式列举的三组事例组成面例，没有使用点例。）

3.D（本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。“生活中的一切都是那样的美好”过于绝对，于文无据。）