他送我风景

刘融玄

和陈振林老师朝夕共处三年的我们这些学生，想起他来时，觉得他不只是一个作家、一个特级教师，还是一个能与之倾吐内心的师友。

因为深厚的阅读基础，陈老师身上有着文人特有的儒雅，以及在岁月里退下凌厉后的风骨，多了几分入世的温和。语文课的课前礼节被老师独特地以师生相互鞠躬取代了传统的问候，这个习惯的影响延续至今，是老师教过的学生们所共有的默契。老师曾在学校礼堂开设过写作的专题讲座，我有幸去听讲。抑扬顿挫的语调，信手拈来的素材，整个浑然一体的感觉就好像他每一节课上写下的板书，洒脱俊逸，又让人觉得这才是它们本应有的样子。

老师的办公室前是生长得很好的金桂，盛放的时候香气甚至可以氤氲到教室门口的走廊。去上交練笔本的午后，阳光穿过叶子，落在走廊的白色瓷砖上，斑驳而摇曳。老师十分注重我们的练笔情况，几乎是完完整整坚持了三年。写作方面老师一向很包容，练笔可以选定任意题材。在中学写作逐渐模式化的大环境下，这就近乎成为一种精神上的寄托：没有体裁篇幅限制，能够认真琢磨想写的东西，认真地期待着评语。老师让写作、让语文真正融入我们的生活。教室的小黑板上每天都写满了新的句子，调剂没日没夜刷题的单调。那时的课堂，演讲、诗朗诵、话剧表演、读书心得交流等许多活动，老师总是笑着在一旁记录，尽兴之时做精练的点评。青涩的高中三年，美好得闪闪发亮。

高考前老师陪我们上最后的晚自习，一向多事的我感觉烦闷异常，请了假去操场。出教学楼时回头远远看到在楼上眺望的老师，思绪刹那澄澈得感动。以前老师每周有时会在学校执勤，放学那会儿人潮汹涌，老师就安静地站在某处微笑着观察来往学生。我们总愿意挤上前去问好，走出好远后一回头，也还是能望见他无比温暖的一张脸。

毕业后再见面已经是在同学的升学宴饭桌上，是我们昔日的同班师生久违地在奔波四散之前匆忙地一聚。散场前同陈老师交换了眼神互别，好像我们过阵子还会再见，下个月还会再见，明年或者后年还会再见。那天我喝了点啤酒，祝语噎在喉头却固执地敬了老师很多次，意识朦胧里仿佛与某个承诺重叠，原来终于到了兑现这一天。这让我忘记曾经小小的不快与生活的不顺心，能让我想起很多个美丽的瞬间。幸福感如烈酒般带来的冲动，让我感到高中生涯不管如何都值得一遍一遍地回忆、慢放，值得一次一次地萃取、结晶，值得用所有美好的形容词去修饰。

上大学之后，爱好写作的我什么也没写，觉得只想投入一段让自己感到舒服的、心安的生活里面。只是时常想起所有同学都印象深刻的一堂晚自习，一向步速很快的陈老师在教室里缓缓踱步，讲着他过去的故事，讲着年少的爱情与愿景，说到逆境与无限可能。他真是个无比浪漫的性情中人！更多的时候，老师还是身处生活的洪流中，非常认真地投入一段生活，柴米油盐那种，或者一不留神又过得很漂泊；但无论怎样却始终是在写作。

于是就想到老师的文章，源于生活而超脱生活的，细碎的幸福。老师以这样的文字引导我们，我们就看到石缝里的花，山涧的泉水，村间的犬吠，古镇淳厚的乡情。到底还是教师啊，教会我们从文学的视角看待生活，生于平凡的，得以成风景。

希望在我们的后续里，还有更多的人能碰到这样好的风景。

（作者系湖北省监利县第一中学2015届学生，现就读于长沙理工大学）