高中历史教学如何培养学生学习兴趣

李晓芳

【内容摘要】要让学生爱上学习，第一步则是让他们有学习的兴趣。可见学习兴趣在学生学习的过程中有非常重要的作用，而历史教师在学生学习兴趣的培养上则有着更为重要的作用。历史教师需要帮助学生树立起阅读的兴趣，这也是评判历史教学是否成功的一个标准。在高中历史教学的过程中教师应该着重培养学生的学习兴趣，因为只有这样，学生的学习效率才会提高，教学的效率和质量也会得到提升。本文将为如何培养学生的学习兴趣提出几点建议。

【关键词】高中历史  学习兴趣  培养方法

传统的教学方式方法下，一贯注重教师的作用而忽视了学生的主体作用，教师应该突破这种缺点以学生为主体。高中学生，他们对世界的认知比较浅薄，社会经验也不足。教师可以利用这一个特点，以此为突破点来培养学生的学习兴趣，展开教学活动。

一、创建兴趣小组

教师在进行教学活动时，可以根据学生具体的情况而展开兴趣小组的方式进行学习。学生可以。着眼于自己的兴趣状况而选择历史学习小组，这样一来学生的学习的主动性就会提高，而且还能让学生凭着自己的兴趣进行学习。这个时候教师可以在进行教学的时候安排多种多样的活动，可以将一些具有历史特色的又不失趣味的项目，添加进教学活动中。比如說在学习《高山流水》之类的与音乐相关内容的时候，教师可以利用多媒体资源，为学生播放这种乐曲，让学生能够了解。让他们体会一番，有时有的时候还可以进行角色扮演，让学生在扮演的过程中更加了解。课文所代表的深刻的含义，也能让他们更有学习的兴趣。这样一来，学生在学习的时候，不仅可以将自己的兴趣融入学习，还可以与小组内的成员进行讨论交流，分享思想和看法，这样的话，学习的氛围也有了。

二、提高课堂的趣味性，建立良好的师生关系，增加学生老师之间的互动

兴趣是学习的第一老师，学生的学习与兴趣有着密不可分的关系。教师要想提高学生的学习兴趣，可以从语言的方面来进行处理。运用比较幽默的语言，学生在听的时候也比较容易接受，课堂的气氛也比较活跃。但是在进行用趣味语言教学的时候需要注意的几点是，第一，首先要选择学生容易接受的语言。这一方面需要老师积极主动的跟上时代，选择学生喜欢的东西。比如说一些流行词，网络用语等等。在课堂上营造幽默轻松的氛围，为学生学习打造一个很好的环境。第二点需要注意的是，运用的语言需要做到幽默感要强烈。有的时候教师可以用一些很有趣的东西，比如说网上新出的段子、小品之类的。这样才能调动学生学习的积极性。

教师要想做好教学活动，良好的师生关系是必不可少的。而且教师在教学的时候，不应该站在主导者的角色上，而应该发挥指路人的作用，要为学生学习的氛围增添和谐和愉悦。要建立平等的师生关系，在平常的教学过程中也要增加和学生的互动。以学生为主体，让他们能够自己在课堂上发挥自己的主人翁精神，让他们有更多的意愿能够参与到学习过程中来，让他们的兴趣也能够得到发展。

三、走出课堂，加强家庭和学校的联系

以前的教学方法下，学生只是被动的在课堂上接受知识，他们接受知识的范围比较窄，局限于课本和老师的话语。这种情况下，容易造成学生学习的知识和现实生活脱节，导致学生认为知识的学习对生活毫无用处，这样学生学习的兴趣和欲望，也不会很强烈。要知道我们进行教育的根本出发点是要让教育服务于生活，而历史教育则是其中最重要的部分。因此教师在历史教学的时候要将生活实践的因素融入教学。让教学和实际生活产生联系，并且能够将知识运用到生活中去，这样的历史教学才能充满生机和活力。历史教学不应该局限于课本局限于课堂，历史的学习，就是对生活的学习。因此，历史课堂应该回归于生活。那么应该怎么做呢，教师可以在教学的时候，运用情境的设计来进行教学，可以运用角色扮演、舞台剧等方式进行辅助教学，生活才是教学的好课堂。

高中生不是待在学校就是待在家里，因此家庭教育也是影响学生学习兴趣培养的一个重要原因。在课堂上老师传授的知识有限，学生学习的情况也各不相同，而且教育不只是老师的事情，家长也负有重要的责任。因此，在老师看不到的地方，就需要家长的配合。老师和家长应该增加交流和沟通，让老师能够全面地了解学生的学习的情况。但是这种交流和沟通，应该要有一定的限度，不能限制学生的自由。家长在家里也应该尽量的配合老师，给学生营造良好的学习氛围，让学生更加主动地进行学习。希望通过这样的教学能够进一步有效提升学生的学习积极性。