教育公平视野下城乡小学体育教育的均衡发展

张焕清

【摘 要】教育公平问题成为社会的焦点问题，小学体育是学习的基础，只有拥有健壮的身体素质，才能更好的学习。但是由于城市和农村的经济基础存在很大的差异，同事部分设施的建设还不完善、教师的教育方式落后等问题阻碍到乡镇体育教育事业的发展。

【关键词】教育公平;体育教育;均衡发展

【中图分类号】G622       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）06-0142-01

引言

在我国实行九年义务教育，所以每个人都应该受到公平的义务教育。但是由于城市和乡镇的教育水平不同，乡镇学生所享受的教育方式和设施都很落后，学校的领导们对小学体育教育的不重视，导致小学体育经常被其它科目所代替，让乡镇的学生们受到了不公平的对待，所以这些因素就影响了学生们的发展，并产生了负面影响。乡镇学校领导和教师应该对小学体育教育更加重视，引进理想的教学模式和先进的体育设施，给乡镇的学生们营造良好的學习环境和氛围。让乡镇的学生们感受到体育课的乐趣并强身健体，让学习和锻炼身体两不误，促进学生的综合发展。

一、城乡小学体育教育的重要性

随着教学改革，体育课的教学越来越受重视。体育教育可以锻炼学生的身体，小学是学习体育的最佳时期，教师可以引导学生们养成经常锻炼的习惯和如何正确锻炼的方法。在体育课上可以学习到体育知识和体育项目，本来小学生就正处于活泼好动的年龄，如果每天让学生们都呆在教室里学习，这样不利于学生们的身心发展。学生们经常锻炼身体，知道锻炼身体的重要性，奔跑在操场上多呼吸大自然的空气，暂时忘记繁重的学业，劳逸结合的状态有助于学生们长期发展，而且拥有强壮的体魄也会少生病，每天都幸福快乐的生活着，享受着孩子该有的乐趣，不被疾病缠身。在体育课上学生们更好的培养团队精神，有更多的时间与其他同学交流，交到更多的朋友，使同学们之间的关系更加的坚固。

二、城乡小学体育教育不公平的原因

如今城市和乡镇的小学体育教育现状存在一定的不公平性。由于城市和乡镇的福利待遇是有很大的差距，而且城市与乡镇的经济水平和生活水平也不同，所以体育教师都选择去城市教学，因此乡镇就很缺乏师资力量，没有教师进行教学，学生们也没办法进行正常的学习，让学生们失去了学习体育的机会，如此对乡镇的小学生是很不公平的。而在乡镇教学的体育教师学历相对不高，虽然体育教师的学历不能决定一切，但是还是有一定的不同，对学生们以后的发展还是有一定的影响。而且乡镇的教学设施也不完善。比如说，在城市的学校里都是塑胶跑道，而在一些乡镇里还是水泥跑道，更甚者可能是简易土地跑道，可能会尘土飞扬，如果下雨和大风天气都无法正常上体育课。设施的不完善使学生们许多体育项目无法学习，教师也没办法正常教学，只有单调的理论知识的学习，没有实践学生们怎么可能会学会并贯通，可能部分学生对某种体育项目很有天赋，但是体育设施的缺乏，让学生们无法发展自己的特长。而在城市里每个学校都有优越的教学条件和完善的教学设施，给城市里的小学生创造了良好的学习机会。由于多种原因城市和乡镇体育教育对待方式不同，随着时代的发展，城市学校越来越重视小学生的体育教育，加强了体育教育的力度。而乡镇学校并没有这个觉悟，仍然更加的重视文化课的教育，对体育教育产生一种无所谓的心态，使学生们缺乏体育锻炼，享受不到体育课上的乐趣，并且养成不锻炼的习惯，每天都埋头学习，失去了小学生该有的童真，让学生们对体育锻炼没有丝毫想法，这种观念的形成，会导致不良的风气。

三、解决城乡小学体育教育不公平的有效策略

国家应该推行相关的政策，促进城乡小学体育教育的发展，保障教师和学生们的权利。增加乡镇学校的师资力量，给乡镇教师更好的福利待遇，招进更多的高学历人才和引进更先进的教学方式，改变原有的教学模式，建立高效的体育教学课堂，缩短让城市和乡镇的师资力量。引进更多的教学设施，希望国家可以给更多的资金用来改善学校的教学设施，让学校的设施一步步的完善起来，让学生们正常的上体育课不成问题，不会被某些天气影响而无法正常上体育课，当天气不好的时候，学生们可以在室内体育馆里进行学习，有足够的体育设施让学生们进行练习，不会出现许多学生公用一个器材的现象。国家应该下达关于乡镇体育教育的相关文件，让乡镇的学校对小学体育教育重视起来，意识到小学体育教育的重要性，不要让文化课继续占用体育课的时间，并将体育课放在与文化课相同的地位，也要让教师跟学生们讲解为什么一定要学习体育，并让学生们意识到学习体育的必要性。只有这样才能促进体育事业的发展，并缩短城市和乡镇体育教育的距离，并一步步的接近。

结束语

综上所述，实现教育公平很重要，要想促进教育事业的发展，一定要促进城市和乡镇小学体育教育公平。为了达到这种城市和乡镇体育教育公平的状态，就一定要让教育部门在促进公平这一方面实施一种强大的力度，可以为教育公平提供重要保证。有时城市和乡镇的体育事业发展不够均衡，这对于中国的体育事业发展会产生负面影响。教育公平问题在当今中国教育上是一个非常严肃的问题，在各个学科不仅是体育学科，教育公平问题都是重中之重，如果城乡体育教育一直处于这种发展不均衡的状态，那么对于我国教育事业的总体发展也是不利的。所以针对于小学体育教育的均衡发展这一问题，本文做出了一定的研究和探讨。

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