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教育公平视野下城乡小学体育教育的均衡发展

2019-04-29张焕清

关键词:均衡发展教育公平体育教育

张焕清

【摘 要】教育公平问题成为社会的焦点问题,小学体育是学习的基础,只有拥有健壮的身体素质,才能更好的学习。但是由于城市和农村的经济基础存在很大的差异,同事部分设施的建设还不完善、教师的教育方式落后等问题阻碍到乡镇体育教育事业的发展。

【关键词】教育公平;体育教育;均衡发展

【中图分类号】G622       【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089(2019)06-0142-01

引言

在我国实行九年义务教育,所以每个人都应该受到公平的义务教育。但是由于城市和乡镇的教育水平不同,乡镇学生所享受的教育方式和设施都很落后,学校的领导们对小学体育教育的不重视,导致小学体育经常被其它科目所代替,让乡镇的学生们受到了不公平的对待,所以这些因素就影响了学生们的发展,并产生了负面影响。乡镇学校领导和教师应该对小学体育教育更加重视,引进理想的教学模式和先进的体育设施,给乡镇的学生们营造良好的學习环境和氛围。让乡镇的学生们感受到体育课的乐趣并强身健体,让学习和锻炼身体两不误,促进学生的综合发展。

一、城乡小学体育教育的重要性

随着教学改革,体育课的教学越来越受重视。体育教育可以锻炼学生的身体,小学是学习体育的最佳时期,教师可以引导学生们养成经常锻炼的习惯和如何正确锻炼的方法。在体育课上可以学习到体育知识和体育项目,本来小学生就正处于活泼好动的年龄,如果每天让学生们都呆在教室里学习,这样不利于学生们的身心发展。学生们经常锻炼身体,知道锻炼身体的重要性,奔跑在操场上多呼吸大自然的空气,暂时忘记繁重的学业,劳逸结合的状态有助于学生们长期发展,而且拥有强壮的体魄也会少生病,每天都幸福快乐的生活着,享受着孩子该有的乐趣,不被疾病缠身。在体育课上学生们更好的培养团队精神,有更多的时间与其他同学交流,交到更多的朋友,使同学们之间的关系更加的坚固。

二、城乡小学体育教育不公平的原因

如今城市和乡镇的小学体育教育现状存在一定的不公平性。由于城市和乡镇的福利待遇是有很大的差距,而且城市与乡镇的经济水平和生活水平也不同,所以体育教师都选择去城市教学,因此乡镇就很缺乏师资力量,没有教师进行教学,学生们也没办法进行正常的学习,让学生们失去了学习体育的机会,如此对乡镇的小学生是很不公平的。而在乡镇教学的体育教师学历相对不高,虽然体育教师的学历不能决定一切,但是还是有一定的不同,对学生们以后的发展还是有一定的影响。而且乡镇的教学设施也不完善。比如说,在城市的学校里都是塑胶跑道,而在一些乡镇里还是水泥跑道,更甚者可能是简易土地跑道,可能会尘土飞扬,如果下雨和大风天气都无法正常上体育课。设施的不完善使学生们许多体育项目无法学习,教师也没办法正常教学,只有单调的理论知识的学习,没有实践学生们怎么可能会学会并贯通,可能部分学生对某种体育项目很有天赋,但是体育设施的缺乏,让学生们无法发展自己的特长。而在城市里每个学校都有优越的教学条件和完善的教学设施,给城市里的小学生创造了良好的学习机会。由于多种原因城市和乡镇体育教育对待方式不同,随着时代的发展,城市学校越来越重视小学生的体育教育,加强了体育教育的力度。而乡镇学校并没有这个觉悟,仍然更加的重视文化课的教育,对体育教育产生一种无所谓的心态,使学生们缺乏体育锻炼,享受不到体育课上的乐趣,并且养成不锻炼的习惯,每天都埋头学习,失去了小学生该有的童真,让学生们对体育锻炼没有丝毫想法,这种观念的形成,会导致不良的风气。

三、解决城乡小学体育教育不公平的有效策略

国家应该推行相关的政策,促进城乡小学体育教育的发展,保障教师和学生们的权利。增加乡镇学校的师资力量,给乡镇教师更好的福利待遇,招进更多的高学历人才和引进更先进的教学方式,改变原有的教学模式,建立高效的体育教学课堂,缩短让城市和乡镇的师资力量。引进更多的教学设施,希望国家可以给更多的资金用来改善学校的教学设施,让学校的设施一步步的完善起来,让学生们正常的上体育课不成问题,不会被某些天气影响而无法正常上体育课,当天气不好的时候,学生们可以在室内体育馆里进行学习,有足够的体育设施让学生们进行练习,不会出现许多学生公用一个器材的现象。国家应该下达关于乡镇体育教育的相关文件,让乡镇的学校对小学体育教育重视起来,意识到小学体育教育的重要性,不要让文化课继续占用体育课的时间,并将体育课放在与文化课相同的地位,也要让教师跟学生们讲解为什么一定要学习体育,并让学生们意识到学习体育的必要性。只有这样才能促进体育事业的发展,并缩短城市和乡镇体育教育的距离,并一步步的接近。

结束语

综上所述,实现教育公平很重要,要想促进教育事业的发展,一定要促进城市和乡镇小学体育教育公平。为了达到这种城市和乡镇体育教育公平的状态,就一定要让教育部门在促进公平这一方面实施一种强大的力度,可以为教育公平提供重要保证。有时城市和乡镇的体育事业发展不够均衡,这对于中国的体育事业发展会产生负面影响。教育公平问题在当今中国教育上是一个非常严肃的问题,在各个学科不仅是体育学科,教育公平问题都是重中之重,如果城乡体育教育一直处于这种发展不均衡的状态,那么对于我国教育事业的总体发展也是不利的。所以针对于小学体育教育的均衡发展这一问题,本文做出了一定的研究和探讨。

参考文献

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