浅谈实验在初中化学教学中的重要性

赵跃

【摘 要】化学实验是化学教学中不可以缺少的部分，也是教师教学时需要重视的内容。化学实验能够有效提高学生的学习主动性，让学生产生探究欲望，通过激发学生的好奇心来促进化学学习。教师展示实验，学生就能够直观的看到反应的整个过程，从而更好的记忆实验结论，并且能够培养学生科学的实验态度。通过化学实验教学，学生对化学会有更深入的了解。

【关键词】化学实验；初中化学；重要性

【中图分类号】G633.8 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）07-0257-01

国家越来越重视教学，因此学校的教学资源也在不断提高。在教育改革下，教师需要对学生进行素质教育，并且提高学生的动手操作能力。教师在教学中就要充分发挥实验器材的作用，让学生能够亲手操作实验器材，并且自己动手进行实验，这样能够对化学反应有更深刻的印象。化学实验能够培养学生动手能力，同时也能增加学生观察力。在以往的教学中，学生单独依靠教师言语很难想象反应过程，并且会对实验结果产生困惑，这就导致学生学不好化学。化学实验教学可以将实践和理论结合起来，让学生更容易理解化学知识。

一、实验提高学生的主动性

初中学生有比较强的好奇心，容易产生新鲜感。学生在刚开始学习化学时，教师就要利用好学生的好奇心，将好奇心转化成学习的动力。教师在教学中也要激发学生的兴趣，并且让学生保持这样的兴趣，这样在学习化学时注意力才会更加集中，兴趣同样能够提高学生的主动性。教师在教学中讲解化学实验，实验能够让学生在感官上得到满足，通过观看实验现象，学生的观察能力能够得到提高，同时在观看过程中会进行思考。例如在讲解燃烧时，教师就可以在课堂上展示白磷燃烧的实验，用玻璃管向装有白磷的烧杯中引入氧气，然后就可以看到白磷开始燃烧并且产生了火光。对于这样的实验现象，学生会产生浓厚的兴趣，教师就可以在这个时候提出问题：为什么红磷在氧气中不会燃烧？白磷在水中怎样才会燃烧？在学生回答这两个问题之后，教师可以再进行一个实验。在铜丝网上放一些红磷，然后将其放在火上加热，然后观察红磷的燃烧现象，让学生总结出实验的条件[1]。

化学实验除了能够在课堂上进行，还能够在生活中进行。在日常生活中能够观察到很多实验现象，教师就可以引导学生研究身边的化学反应。例如教师在讲解铁生锈的反应时，可以将其以家庭作业的形式布置给学生，然后让学生自己进行总结并且在课堂上分享。这样能够让学生感受到化学知识的实用性，从生活常识入手，学生能够知道在什么样的情况下铁会生锈，同时也会知道该如何防止铁生锈。在这样的教学方式下，学生能够全面理解知识，并且也能更高效的记忆知识。化学实验能够提高學生的研究兴趣，那么促进学生积极参与到教学活动中[2]。

二、实验培养学生的创新精神

教师在教学中也要设计教学问题，这样的问题不能是枯燥的，应该具有新颖性，能够对学生产生诱惑力和挑战性，并且要具有讨论的空间，这样的问题才能让学生去进行思考和探究。教师在设计问题时，应该通过知识之间的联系提出有深度的问题，用有趣的语言提出问题从而吸引学生的注意力，让学生带着问题进行探索。在探索过程中，教师可以引导学生设计一些简单的实验，在动手实验过程中，学生的思维会一直处于活跃状态。小的实验可操作性很强，学生能够独立完成，在实验过程中会有更多自己的思考。学生在设计实验时会产生更多有趣的想法，那么也可以对这些想法进行验证，从而能够提高学生的探究能力，在分析问题时能够更加全面和仔细[3]。

教师可以从化学用途上开始教学，让学生感受到化学知识的广泛用途，例如在讲解纳化合物性质时，教师就可以问学生是否了解过氧化钠，知道过氧化钠有哪些用途，它在航空和浅海当中能够发挥怎样的作用。通过这一系列的问题，学生会产生强烈的兴趣，从而主动的探究这些问题。教师可以将这些问题作为课后习题，让学生上网搜索相关的资料，然后将查找到的内容进行总结，并且记录下来，然后在课堂上进行分享讨论。教师也可以设计问题，例如当银粉中混有铁粉时应该采用什么方法才能除杂，让学生针对这个问题设计实验步骤。学生在听到这样的问题时，会积极投入到实验设计中，教师可以给予一定的引导，让学生设计出多种方案并且从中找出最优方案，最后进行总结。通过这样的方式，学生能够通过自己的努力发现知识，掌握了课堂的主动权，能够有效提高创新能力。

总结

教师在教学时要将实验融入其中，在讲解比较抽象的知识时，采用实验作为辅助教学的方法，能够帮助学生理解一些难点和重点。实验能够让学生在课堂上集中注意力，在化学教学中发挥着重要作用，让学生在学习中变得主动。学生按照实验步骤进行操作，能够让学生牢记操作细节，使学生在实验操作中更加严谨。教师进行实验教学能够提高组织能力，从而优化初中化学教学质量。

参考文献

[1]王金来.浅谈化学实验在初中化学教学中的作用《吉林教育》，2016年第17期.

[2]梁明祥.浅析新课标下初中化学实验在教学中的重要性《化学周刊》，2017年第21期.

[3]陈利娟.新课程标准理念下初中化学实验教学的探索与实施《读写算》，2017年第10期.