铁路高职院校来华留学生教育管理工作探讨

罗敏

摘要：“一带一路”倡议支持下的高铁“走出去”战略，铁路高职院校积极争取和“一带一路”沿线国家展开合作，加强来华留学生的职业教育。但随着来华留学生规模不断扩大，留学生教育管理压力不断增加，全面提升教育管理水平尤为重要。文章以柳州铁道职业技术学院“1+1.5+0.5”联合培养留学生项目为例，探讨当前铁路高职院校的来华留学生教育管理工作的方法。

关键词：铁路高职院校;来华留学生教育管理;管理方法

承载着“一带一路”的发展蓝图，中国高铁带着“中国标准、中国技术、中国制造”走出国门，为铁路高职院校发展国际化提供了机遇和挑战，推动了铁路高职院校对于沿线国家来华留学生的培养，随着沿线国家来华留学生的不断递增，全面加强和提升铁路高职院校来华留学生教育与管理水平就尤为重要。柳州铁道职业技术学院是中国西南五省市地区唯一一所具有铁路背景的高职院校，拥有优质的办学特色，以“主动适应，开放发展，创新合作”的理念规划一路向南对东盟国家开展高铁职业教育输出，主要与泰国大城府商业技术学院联合以“1+1.5+0.5”模式培养轨道交通专业来华留学生，在项目推进的同时，加强留学生教育管理。

一、“1+1.5+0.5”联合培养留学生项目情况

柳州铁道职业技术学院与泰国大城府商业技术学院培养学历教育留学生采取了创新的合作模式，即“1+1.5+0.5”培养模式（1年在泰国本土学习，1.5年在中国学习，0.5年在泰国顶岗实习），主要学习高铁技术。2018年，72名泰国学历教育留学生正式入校学习。

二、来华留学生教育管理工作主要方法

（一）优化留学生管理组织架构，加强管理队伍的建设，建立规范化的管理制度

一是学校对来华留学生的教育管理采用校、院两级管理体系，设立了国际交流处和国际教育学院;其中国际交流处履行行政管理职责，主要负责留学生招生、留学生项目管理、留学生日常管理等相关服务;国际教育学院则配合教务处、相关二级学院共同做好留学生教学管理，优化后的组织架构让管理更加规范化，清晰化。

二是加强留学生管理队伍的建设。首先明确岗位设置与岗位职责，以此来配备相应的管理人员，加大力度引进具有海外留学经验的优秀人才参与管理，以“1+1.5+05”项目为例，结合留学生招生生源国特点引进3位具有泰国留学背景的教师加入管理队伍。其次，加强业务培训，定期举办培训、讲座及文化沙龙，注重国家政策法规和留学生管理实务的学习，主张外语、留学生辅导员管理、文化交际能力的培养;第三，加强工作考核，定期对留学生管理人员、留学生辅导员进行考核，组织进行留学管理工作的汇报，激发留学生管理人员工作的积极性与主动性。

三是建立规范化的管理制度。根据国家对于来华留学生相关的法规政策，先后制定了《留学生管理规定》 《留学生学籍管理规定》 《日常行为规范管理规定》 《奖学金管理规定》等一系列规章制度，指导留学生在入校后能熟悉中国的实情，遵守中国的相关规章制度，为相关管理减轻一定的工作压力。

（二）聚焦特色，抓住需求，优化专业培养，提升教学质量

学校根据“1+1.5+0.5”合作项目特色以及泰国对轨道交通人才培养需求来制定人才培养方案，针对项目打造出“专业汉语+专业课程”创新培养模式，以专业汉语辅助专业课程学习的方式来减少语言对于专业掌握的影响，重点合作建设专业主干课和核心课程，突出岗位能力培养的相关课程和实训。同时结合留学生实操能力强的特点创新授课方式，加大课程内容中的实操部分。人才培养方案会根据实际教学反应的情况，每学期修订一次，不断优化培养方案来提高培养質量。

（三）创新留学生管理模式，提升服务管理质量

为了提高留学生管理质量，对留学生管理模式进行了以下创新：一是中泰合作双方各派出1名辅导员进行日常的监督管理，同时学校所配备的辅导员都具有一定的泰语水平;二是采用一对一互助，招募志愿者与泰国留学生结对，在学习、生活上互帮互助;三是增设晚自习和汉语水平辅导班，由专业教师和汉语教师轮流对留学生进行辅导和答疑，对专业知识点在课后进行查缺补漏，以此来帮助留学生提高专业学习质量和汉语水平;四是加强留学生班级管理团队的建设，选拔优秀留学生担任班级管理干部，参与班级管理，定期召开主题班会，及时了解班级动态，增强留学生班级的集体凝聚力;五是将信息化管理融入到留学生管理，通过建立微信群、qq群和留学生管理服务app，让班主任、家长能及时掌握留学生动态，同时为留学生掌握学校信息，外事服务提供相应的便利，利用全国来华留学生管理系统，对留学生项目、留学生信息进行统一管理，提高管理效率和质量;五是丰富留学生课余文化生活，推动留学生与中国学生的情感融合，打破文化隔阂。例如以语言类活动为特色，开展语言技能等专项活动，同时以文化类活动为品牌，开展文化交流、体育竞技、艺术展演、社会实践等活动;六是健全留学生资助、奖励体系，增设了入学助学金、学业优秀奖学金、优秀学生干部奖学金和优秀毕业生奖学金。

三、出现的问题和进一步完善规划

在合作项目实施过程中留学生教育和管理仍存在着以下问题：一是泰国合作院校缺乏汉语师资和教学资源，汉语教学质量不高;二是缺乏完善的国际化教学质量控制体系;三是留学生管理经验不足。对此，提出以下规划：1、通过网络汉语教学的形式帮助留学生完成本土的汉语学习，入校后持续增设汉语辅导课;2.构建完善的国际化教学质量监控制体系。建立督导体系、对教学投入、教学过程、评价及反馈系统实施全面监控;3.完善留学生管理运行机制和保障机制，学习先进管理经验，不断完善管理中的漏洞和不足。

参考文献：

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