新时代青年教师马克思主义者培养路径研究

王双双

【摘要】马克思主义对于当代青年的成长成才具有重要的指引和启迪作用，学习马克思主义理论有助于青年们树立科学的世界观、人生观和价值观，提高分析和解决问题的能力。近年来，随着教师队伍的不断扩大，青年教师的数量也在不断上涨，成为了学校教育教学工作的主力军。所以，需要加强对青年教师的马克思主义建设。

【关键词】马克思主义者 青年教师 培养路径

【课题项目】课题名称：吉林省青少年发展研究计划，编号2018jqy-050。

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）12-0190-01

一、培养青年教师马克思主义者的重要性

青年教师马克思主义者，是指用马克思主义中国化的最新成果武装的马克思主义者，坚定的跟着中国共产党走具有中国特色社会主义道路的理想信念，并具有较深厚的理论修养和较宽广的视野，密切联系群众，懂得中国国情，自觉根据理论与实际相结合的原则，创造性地开展工作的新一代青年教师。

教师是世界上最古老、最崇高的职业之一，米哈伊尔·伊凡诺维奇·加里宁曾说：“教师是人类灵魂的工程师”。所以教师不仅是人类文化科学知识的继承者和传播者，更是学生思想的引导者，在生活上、在未来发展的人生道路上给学生以指引，正所谓“传道授业解惑也”。因此，对青年教师进行马克思主义的培养是十分有必要的，这在很大程度上影响着学校的未来发展和教学质量。

二、青年教师马克思主义者培养路径

（一）发挥学校党委的主体性

培养青年教师马克思主义者，首先要发挥学校党委的主体性作用。学校党委内部要明确分工，责任到人，做好青年教师马克思主义者培养工作的总体规划工作，保证培养工作的顺利展开，成为青年教师马克思主义者培养工作的坚实后盾。学校党委要根据实际情况，对于青年教师在思想上存在的问题集中讨论研究并予以解决。密切关注青年教师的思想动态、关心青年教师的工作和生活，争取在工作上、生活上、思想上帮他们排忧解难。只有充分发挥学校党委的主体作用，才能为培养青年教师马克思主义者保驾护航。

（二）加强马克思主义理论的学习

马克思主义理论是马克思留给人类最有价值、最有影响力的精神财富。马克思曾说：“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质力量只能用物质力量来摧毁；但是理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”马克思主义理论始终是站在时代前沿的，中国共产党把马克思主义基本原理与中国具体实际相结合，不断探索马克思主义的中国化，所以“马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华”，它创造性的揭示了人类社会的发展规律，为人民指明了实现自由和解放的道路；它指引着人民改造世界的行动，为人民认识世界、改造世界提供强大的精神力量；因此，要强化青年教师的马克思主义理论，通过理论知识的不断深入学习，使青年教师能正确认识马克思主义，理解马克思主义的人生观、世界观和价值观，用发展的、实践的、开放的眼光看待马克思主义理论，从而为青年教师的实践活动提供理论基础。

（三）唤醒青年教师的主动性

马克思主义是科学的、革命的、人民的理论，是经受住实践检验并在实践中不断与时俱进的理论。所以，对青年教师进行马克思主义的教育，并不是单纯理论知识的简单粗暴的灌输，而是心灵的唤醒、信仰的认同，使青年教师充分认识到马克思主义的本质。从而激发青年教师的自主意识，強化青年教师学习马克思主义的自主能力，并将其自觉运用到实践中去。据调查，其实马克思主义在青年教师心中占有重要的地位，这就为唤醒青年教师接受马克思主义教育的主动性提供了有利基础。

（四）在实践中巩固理论成果

实践是检验真理的唯一标准。马克思主义正是从实践中走来的，并最终走向实践，在实践中接受检验，随着实践而不断发展变化的理论。习总书记强调：“马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科学‘解释世界，而且致力于积极‘改变世界。”而实践观点也是马克思主义首要的、基本的观点，它始终强调理论与实践的统一。因此，要加强青年教师关于马克思主义的实践活动，并在实践中强化理论。对青年教师来说，以正确的理论指导实践，才是正确的发展路径，才能解决发展过程中的各种难题。

三、结语

青年教师是学校教育的重要力量，需要马克思主义中国话的最新成果来武装，从而为实现中华民族伟大复兴增添强大的青春力量。

参考文献：

[1]庄文城，郑传芳.马克思主义仍然是高校青年教师成长成才的思想指南[J].红旗文摘，2015（05）30-32

[2]张霞.加强高校青年教师马克思主义信仰教育的路径思考[J].毛泽东思想研究，2016（3）144-147

[3]张霞，邓淑华.高校青年教师马克思主义信仰教育的现实审视[J].学校党建与思想教育，2016（08）60-63