只是缺了点耐心
2019-04-28张帆远航
张帆远航
数学向来是我的宿敌。平时做数学题时还好，百思不得解的时候还可以向学神同桌求助，然而一旦上了考场，当独自再面对数学这个张牙舞爪的大魔头时，我就只有双手抱头乖乖求饶的份儿了。
期中考试前两天我好像突然患了考前焦虑症似的，火气大、易怒、焦躁，还有一个更明显的特征：解不出立体几何题。以我多年数学学渣的考试经验来谈，我若能得数学，便可得天下。哪怕是数学成绩略低于班级平均分的那几次考试中，我的名次还是能占到班级的中等水平。但数学之于我，一直是可望而不可即。
当考试开始，我正坐在考场内埋头算数学题时，时间正一点点趁我浑然不觉间悄悄开溜。我再看表时，考试时间已经过去一半，而我还没做完填空题，心里不由得“咯噔”一下，意识到事情有些不太对劲：照这个速度写下去肯定是写不完的了。于是只好又强行加快已经超负荷工作的大脑运转速度，手一刻不停地在演算纸上奋笔疾书。算出一道后又马不停蹄地算下一道，看到最后一题直接就跳过。终于，在十分钟内我仓促地填上最后四个空，成功转移战线至解答题。我想，监考老师当时一定看到了我脑袋上方正像托马斯小火车一样“呜呜呜”地直冒白烟。
解答题第一题很简单，连我都三下五除二算出来了。抬头看了一眼时间，只剩下40分钟了！由不得我多想，下意识地目光扫到下一题。第一小问依然很简单，黑色签字笔在答题纸上“唰唰唰”地就解出来了。让我犯难的是第二小问，乍看一遍，读不懂题；重读一遍，不是太懂；细读一遍，还是不懂；再读一遍，果断放弃。立马翻页下一题。
后面的题也都差不多，但我当时已经自乱阵脚，根本没心思仔细钻研那高深玄幻的解题思路，只想着快点把会写的写完。结果就是，每一道大题我都只写出了第一小问，第二小问只写了“证明”之后就再无下文了。当然，除了最后两道大题。
那两题第一小问我都不会。
就在我急得焦头烂额、手都要算到抽筋的时候，“清脆悦耳”的哨声响了。监考老师一声令下，最后面同学齐刷刷地起立，迈着摩擦摩擦魔鬼的步伐向我走来，收走了我那张大片空白的答题纸。再看看前排同学的，哇！密密麻麻地写满了！
人与人之间的差距怎么会这么大……大家不都是由碳水化合物构成的有机整体嘛！还是说……我……不是？
数学试卷发下来了。讽刺的是，那些考完就嚷着说考不过80分的人，都考了100多，而估分在100左右的我只考了79。
从同学手中接过那张试卷，不觉间脸已涨得通红。下意识将卷子合起来，盖住那点少得可怜的分数，快速走到座位上一把塞进桌洞里。整个动作迅速、敏捷，但我还是感觉到周围的同学看到了那点让我羞耻不已的数字。我坐在座位上盯着文具袋发呆，耳边有意无意间听到了考后和我一样嚷着过不了100的同桌和其他同学闲聊。
“哇，126耶！这次真是超常发挥！”
“羡慕羡慕！”
“哈哈，人品好啦！”
……
他们的每一句话都像是讽刺的钢刀，在我内心深处的自尊上狠狠地刻上一笔，很重很重，钻心的疼。我红着脸，不知道该说些什么。
果不其然，她来了。
“数学老师喊你到办公室。”科代表敲了敲我的课桌，说完转身就走，一条粗马尾在背后甩出优雅的弧度。
我正低头找试卷，她突然又一转身，冲我喊道：
“记得带上试卷！”
一瞬间，我感觉所有人的目光纷纷落在我身上，真真切切地感受到自己的脸红得火热。我急急忙忙拿出试卷，折到最小后攥在手里，快步跑出教室。
轻推开办公室的门，弱弱地喊一声“报告”就进去了。课间的办公室很热闹，每张办公桌前都挤满了问问题的学生。数学老师正坐在那儿等我。
“老师……”我小心翼翼地将试卷双手递上，他接过卷子正反看了看，轻叹口气。
“最后两道填空题做错了还情有可原，可这四道小题实在不该做错。
“还有这道三角题，结果算错了只能给你个辛苦分。是不是考试时不在状态？”
我原以为数学老师会狠狠地把我痛骂一顿，尚不能解他对我拉低班级平均分之恨，没想到的是，他今天说话的语气中透露出平时没有的温柔。数学老师看我一直低头不语，耐心又小心地安慰我：“刚刚这些错误你要是能避免，再加上30分不是问题。这次没考好也别气馁，其实要想学好数学最重要的还是要有自信。”
我还是不好意思张口，只感觉周围进进出出的同学的目光打在我的脸上，火辣辣地疼。
“你这次虽然只考70多分，但老师相信这些题你是都会的，只是一时粗心罢了。在老师眼里，你和那些考了120多分同学相比，只是少了点耐心。”
我倏地抬起头，看着面前这位头戴善良光环的数学老师，就像看到了希望的火炬。在我失意不顺的时候，他没有打击我敏感又脆弱的自尊，而是想方设法地小心帮我培养自信心。我看得出老师的一番良苦用心，顷刻间千万个感激的词语涌上心头，到了嘴边，可是，我说不出口。我抿着嘴不住地点头，心里却溢满感激。我想，在下次数学考試中一定要考出一个让他让我都满意的成绩。
借数学老师吉言，我会今后的数学学习中加上点儿“耐心”，希望能收获一个令人满意的成绩吧！
