浅谈学校、家庭、社区三维互动教育模式

潘好永

【关键词】 学校；家庭；社区；三维互动；教育模式

【中图分类号】 G636 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2019）06—0045—01

学校是对青少年实施教育的机构，对青少年的培养教育负有重大的责任。家庭是青少年健康成长的摇篮，家庭教育是青少年教育的基础。社区环境对青少年的成长与发展有着潜移默化的影响。若我们能够很好地把学校教育与家庭教育、社区教育有机结合起来，构建成学校、家庭、社区三维互动教育机制，那么，我们教育工作者的成效一定会事半功倍。构建学校教育、家庭教育和社区教育三维互动教育机制，就是要把学校教育的主导作用、家庭教育的基础作用、社区教育的参与作用紧密结合起来，进而提高教育工作的整体实效。下面，笔者结合工作实践谈几点自己的看法。

一、细化学校教育，发挥教育主导作用

根据系统论，我认为学校教育也是一个系统工程，整体构建学校教育体系，就是要使教育目标、教育内容、教育途径、教育方法、教育管理、教育评价等要素加以统筹规划，环环相扣，防止简单重复或脱节。学校教育的关键是实践，学校的教育工作必须落实在日常的所有教学教育活动之中。一方面是要有计划、有步骤地扩大教育渠道，深化教育课程改革，另一方面要想方设法在社区内发挥学校的文化辐射作用。充分发挥全体教师在教育中的主导作用，从各学科的特点出发，从抓学生纪律入手，深入细致，重点防范，创造性地多角度、多侧面的教育途径相结合，形成强大的教育合力，实现教育整体优化。而学校教育活动中最直接、最经常、最普通的活动是升旗仪式、主题班会、主题团队会。例如，①发动学生自己动手收集从古到今“孝敬父母”的典型事例，召开故事会，调查身边正面或反面的事例让学生自己讲，自己评，以增加其“孝敬父母”的意识，并引导他们明确自己应该怎么做。②组织学生参加社会实践活动。如，定期去关心、帮助那些无依无靠的老人，为他们做一些力所能及的家务及护理工作。放学回家帮助父母干些家务活，通过活动，让学生尽其所能，既为父母及老人带来欢乐，自己也从中受到教育。③对学生提出具体的行为要求。如，关心父母的身体健康，嘘寒问暖；对父母讲话使用礼貌语言，不顶撞父母，尽可能为父母分担家务劳动，自己料理好个人生活；在任何场合都要注意给老人以帮助和方便。由于这些活动主题明确，形式活泼，内容丰富，可操作性强，学生喜闻乐见，是对学生进行教育的有效途径，学校应当把这些活动形成制度。

二、强化家庭教育，夯实教育基础

“家庭生活的乐趣，是抵抗坏风气毒害的最好药剂。”目前的青少年学生大都是独生子女，家庭条件较优越，于是成了家庭的“小皇帝”，他们以自我为中心，由于父母长辈的百般宠爱，致使一些青少年不服管教，随意顶撞父母，对老人不尊重。因此，学校应从实际出发，注重行为训练，加强对学生道德品质的培養，引导学生理解尊敬父母的深刻含义及现实意义。

家庭教育的重要性是显而易见的，但家庭教育也有其局限性，十分需要学校的指导和帮助。为此，学校应办好家长学校，让家长了解家庭教育的内容、方法、途径和重要意义，提高家长的综合素质，使家长能从文化知识、审美能力、课余生活、卫生保健和劳动教育等诸多方面对子女进行启蒙教育。每个年段都成立一个家长委员会，每学期召开两次家委会，培训家长如何正确督促子女，如何正确对待家教和子女早恋问题、厌学问题、迷恋网吧的问题，该怎样正确教育引导，怎样做好子女的表率等。同时，印发一些关于家庭教育的有关资料，力求让家长在生活和工作中的言行举止、为人处事、待人接物等行为表现皆可成为子女模仿的榜样。

三、优化社区教育，发挥社区教育功能

社区教育是学校教育和家庭教育的重要依托，构建三维互动教育机制，社区教育也很关键，只有优化社区环境，才能充分发挥社区教育的最佳功能。为此，社区要支持学校的建设，参与学校的管理，充分利用社区文化团体丰富校园文化生活形式，用健康向上的文化活动来培养学生健康的审美情趣和高尚的道德情感。对社区内的多种多样的教育资源要统筹开发，综合利用，建设社区教育系统，优化社区教育环境，共同创建文明小区，使青少年学生的健康成长有个良好的空间。政府相关部门要定期举行“广场文化活动”，丰富教育的内容、形式；定期整顿学校周边“三室一吧”，净化校园周边环境；定期走进校园举办普法教育，组织禁毒、禁赌的图片展，提高师生的法制意识。只有构建学校、家庭和社区三维互动教育机制，才能使教育的实效性显著增强。

（本文系甘肃省教育科学“十三五”规划2017年度课题《学校、家庭、社区的三维互动教育——当前农村教育模式探索》研究成果，课题立项号：GS[2017]GHB1445）

编辑：郭裕嘉