论新课改下初中语文教师信息素养的提升

杨心琦

摘 要：随着新课程教育的改革，教师的专业素养和综合能力对于初中生未来身心发展起到了一定的影响。语文教师要不断提升自身的道德素养，结合教师职业的基本要求，从而促进学生全面发展。

关键词：初中语文；教师；信息素养

作为一名初中的语文教师，要不断提高自身的媒体素养、信息技术素养、信息素养，发现问题时要采取正确的处理方式，提高初中生的能力，把学生培养成对国家、对社会有用的人才。

一、初中语文教师信息素养的不足

（一）信息技术水平的缺乏

随着科学技术的发展和互联网技术的普及应用，要求教师具备非常高的文化信息素养。可目前大多数初中语文教师都缺乏一定的信息素养，信息技术水平能力仍然处于一个偏低的状态。再加上多数初中学校信息化教学软件资源无法满足教师的需求，导致语文教师的信息技能水平偏低，主要表现在语文教师不能及时获取信息知识，不能将信息技术与课程有效结合起来，最终造成一些语文教师利用信息技术无法适应实际的语文教學需求。

作为一名当代的初中语文教师，不仅要掌握用多媒体等互联网技术来查找有关语文的相关教学信息，还要具备整合知识的能力。尤其是年龄较大的老师，他们不善于利用多个专业网站来获取语文知识，仅仅会用百度搜索这一种方式来搜索信息，获取的知识面太窄。此外，部分初中语文教师对于从网站搜索出来的多种语文知识并没有进行有效的筛选，导致整体的语文教学效果

不高。

（二）基本功不牢，教学风格较古板

作为一名语文教师，如果自身素质不过硬，就无法提升教学质量。一些老教师教学过程始终保持着传统的风格，没有引进一些新鲜的题材，不能引起学生的高度兴趣，无法有效提升语文教学质量。再加上语文教师对学生现有的知识水平和学生在课堂中的表现没有进行具体的分析，无法掌握学生的知识水平，便不能提出有效措施来提高学生的成绩。

二、提升初中语文教师信息素养的措施

（一）提升语文教师自身的信息素养

作为新时期下的初中语文教师，首要前提就是提升自身的信息素养，语文教师要转变教学观念，用自身的信息素养和信息意识去引导学生发展。比如：初中语文教师要学会有效管理课堂时间，不断加强对信息技术的探索，充分认识到现代化信息技术对语文课堂的重要性；认识到自身在授课环节中哪些地方仍然需要改进，从而选取一种合适的方法来进行授课，提高整体的教学

质量。

（二）教育部门要加强对语文教师信息素养的重视度

我国近年来一直在强调学校应该推行素质教育，来促进学生的整体发展。首先，作为初中学校的行政管理部门，可以在学校里建立有关提升语文教师信息素养的管理机制，通过大力宣传的方式来提高语文教师对信息技术的重视度。其次，学校要加强对语文教师的培训力度，为语文教师提供专业的培训场所，为语文教师提供一个有效的保障。最后，学校教育主管部门还应建立健全和信息技术相关的法律法规，保证初中语文教师信息技术综合素养更加合法化、规范化。

（三）加强对语文教师的培训力度

要想有一批有素质、有修养的初中语文教师，学校就要加强对语文教师的培训力度。并加强对语文教师的培训，学校在引进语文教师的同时，还要考查语文教师的信息检索能力。此外，学校可以邀请专业的计算机老师对初中语文教师进行一定的指导，加强语文老师对网络技术的检索能力，提高他们的信息素养和能力。让老师考取有关计算机的相关证书，进一步提高信息技术综合水平。学校要完善教学软硬件设备，增强信息技术建设。

目前，部分学校的信息技术硬件设备还不到位，还有语文教师也没有配备电脑，特别是农村学校网络建设进程缓慢，网速不快，很大程度上影响了语文教师获取网络知识的机会。因此，在新时期的教育改革背景下，学校要加强对信息软硬件技术建设的投入，借助高质量的硬件设施来提高教学质量，满足对信息化建设的需求。学校管理部门要加强信息技术的基础建设，加大对信息技术的资金投入，更好地提升语文教师的能力和水平。

（四）学校开展信息技术教研方案，加强学校之间的交流合作

为了进一步提高初中语文教师的信息综合技术水平，学校应该开展与信息技术和课程相关的教研方案，加强教师之间的交流合作。初中学校要鼓励语文教师在授课的过程中使用信息技术。学校也可以在校园里举办有关信息技术处理的比赛大会，要求所有的语文教师都要参加，在比赛中锻炼语文教师的计算机信息检索能力，掌握更多的信息检索技能。

总而言之，随着我国教育信息化的发展，教育理念一直深入人心。作为一名初中语文教师，应及时发现自身的不足和缺点，与时俱进，逐步提升自身的综合能力，更好地应对信息化和课程的需求。学校也要加强信息技术软件设备，真正提高初中语文教师的综合素养。

参考文献：

[1]姜素红.浅谈提升初中语文教师信息素养的策略[J].治校方略，2016（7）：165.

[2]刘记阁.基于新课改背景下初中语文教师的信息素养培养策略[J].课改研究，2016（4）：79.

编辑 鲁翠红