探讨心理护理在儿科护理中的临床应用

李朝英

【摘 要】目的：分析心理护理在儿科护理中的临床应用效果，让医护工作者更加了解心理护理的优势。方法：选取我院在2018年3月至2018年5月医治的160例患儿，将患儿平均分为对照组与观察组（80例），对照组采用常规的护理，观察组在常规护理方法的基础上采用心理护理，通过调查两组家长对护理方式的满意度，评定两种护理方式的应用效果。结果：观察组的满意度为97.5%，对照组的满意度为68.8%，得知，心理护理更能得到患儿家长的亲睐。（P<0.05统计学差异具有统计学意义）结论：医院需要进一步研究心理护理在儿科护理中的临床应用的具体方法。同时医院需要主动推广这种护理方式，提高护理质量。

【关键词】心理护理；儿科护理；临床应用；效果

【中图分类号】R473.72 【文献标识码】B 【文章编号】1005-0019（2019）08--01

引言

由于患儿的年龄较小，患儿在儿科治疗中容易哭闹。因此，家长比较担心患儿。随着社会发展，医院的护理水平逐渐提高。如今，心理护理也常出现在儿科护理中。心理护理既需要对患儿采用科学地治疗方式，又需要缓解家长的焦躁情绪。基于此，医院越来越的重视心理护理。为了强化心理护理在儿科护理中的临床应用效果，医院需要让医护工作者深入学习心理护理工作，掌握护理工作步骤与护理重点。与此同时，医院需要让家长了解一些治疗患儿的方法，促使家长更加理解医护工作，调动家长参与患儿治疗工作的积极性，提高治疗效率。本文通过观察组与对照组的实验结果，得出在儿科护理中应用心理护理干预效果明显常规护理干预，具体如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取我院在2018年3月-5月医治的160例患儿，将其分为两个小组，一组为对照组（80例），另一组为观察组（80例）。具体如下，对照组：男性，38 例；女性，42例；年龄0.7-12岁；平均，6.2±1.4岁；患儿家属年龄 26-59岁；平均，43.1±1.9岁。参照组：男性，36例；女性，44例；年龄1-11岁；平均，6.1±1.2岁；患儿家属年龄 24-60岁；平均，42.9±2.1岁。（ P> 0.05，差异具有统计学意义）两组患儿主要患有感冒、支气管炎、肺炎等疾病。

1.2 方法 对两组患儿采用不同的护理方式。第一，对照组采用常规的儿科护理。第二，观察组在对照组的基础上采用心理护理。具体如下，从患儿的角度来讲，1由于患儿的年龄比较小，护士在为患儿输液时可能会找不到患儿的血管。不过，患儿头部的血管比较明显。因此，护士可以在患儿的头部进行输液。在这种输液方法中，护士需要取得家长的信任，以便协调配合完成输液工作。2在医院，人们常常听到患儿的哭声。一般情况下，患儿哭泣是因受到治疗惊吓。因此，护士需要安抚患儿情绪，转移患儿的注意力，以便保证治疗与护理工作的顺利推進。3由于年龄的相对较大的患儿已经形成了自尊心，护理者需要了解患儿的心理需求，学会尊重患儿，提高护理效率。从患者家长的角度来讲，护士需要主动地与家长进行沟通，让家长了解对患儿实施治疗的方法的优点，以便取得家长对自身的工作的理解。与此同时，护理人员可以向家属介绍一些缓解患儿情绪的方法，以及家长在患儿面前控制自己焦虑情绪，以减轻患儿紧张，以便强化治疗效果。除此之外，护理人员需要为患儿家属讲解一些诱发病症因素的知识，以便预防儿童疾病。

1.3 评价指标 实验主要通过整理患儿家长填写的护理满意度调查表，计算分值，得出家长对不同护理方式的满意度。本次调查的事项共计100分，共分为了3种评分标准，第一，大于等于90分属于十分满意，第二，60分及其以上到90分属于满意，第三，小于60分属于不满意。家长对护理的方式的总体满意度，是由第一与第二人数的相加除以组内人员所得出来的结果。

1.4 统计学分析 本次实验应用SPSS 20.0 软件统计与的分析对照组与观察组的数据，用（%）表示计数数据，值进行检验。（P< 0.05 差异具有统计学意义）

2 结果

两组对比实验小组的护理满意度的详细情况如下。观察组：共80人；十分满意，35人；满意 43人；不满意2人；满意度，97.5%。对照组：共80人；十分满意，9人；满意 46人；不满意25人；满意度，68.8%。（P< 0.05 差异具有统计学意义）由实验数据得知，观察组的满意度大于对照组。也就是说，心理护理比较受到家长的喜爱。为此，医院可以积极地在儿科护理中应用心理护理方式，提高护理服务水平。

3 讨论

随着社会的快速发展，人们对医疗服务水平的要求越来越高。为此，医院需要不断地创新治疗方法，提高治疗效率。儿科属于医院的一个重要的科室。由于患儿的年龄较小，患儿容易对医生产生恐惧。因此，医生需要有足够的耐心疏导患儿情绪。在治疗的过程中，家长往往比较心疼自己的孩子，容易产生不良情绪。严重者甚至阻碍医生治疗。基于此，医生与护士需要调节家长情绪，让家长更好好配合理解医护的治疗。以上两种方式属于心理护理干预治疗。现今，医院在儿科护理中也会经常使用心理护理，并取得了良好护理效果。如，本文通过观察组与对照组的实验的结果（对照组的满意度为68.8%，实验组的满意度为97.5%，P< 0.05，差异具有统计学意义）得出家属更希望医护工作者应用心理护理的方式，帮助自身与患儿环节心理压力。由此可见，医院需要重视心理护理的模式。

结语

综上所述，通过心理护理干预，能够帮助患儿以及家属减轻心理压力。因此，家长更愿意配合医护的治疗工作。为了做好儿科治疗工作，医院需要主动围绕患儿开展心理干预治疗工作，制定科学地心理护理方案，提高医疗服务水平。在这种护理方法下，医院可以与患儿家属能够更好的建立和谐的医患关系，促进医疗事业的健康发展。因此，医院需要加大对心理护理方法的推广力度，提高家属对医护工作的满意度。

参考文献

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