教育无小事 事事皆关怀

李意新/深圳市宝安区红树林外国语小学教师

关怀首先是一种关系，师生之间的关怀关系是教育中最重要的一组关系。这种关怀很多时候无关学业，更多的是在那些看似不起眼的琐碎和平凡的小事中……

没人接送的小星

“姐，原来这周小星都没有人接送，都是她自己一个人上学和回家。今天她值日没人接我才发现。”电话里传来搭班的班主任焦急的声音。我不敢相信，是什么样的家庭、什么样的家长能够让一个刚上一年级的孩子自己上下学？我马上放下手头的工作，和班主任一起送孩子回家。

李意新和学生

看到老师领着孩子回来，已经在家的孩子妈妈警觉地隔着铁门对我们说：“怎么了？”我们自我介绍说我们是孩子的老师，因为没有等到她接孩子，我们就把孩子送回来了。她故作镇定地说：“哦，是啊，是我让她自己回来的，要签合同吗，我可以签个合同给学校，有什么事我们自己负责。”我耐着性子客气地说：“我们进屋再聊吧。”孩子妈妈开门让我们进屋后继续先发制人地说：“我儿子在另外一所小学读，我也是跟学校签了合同，有什么事我们自己负责。”我压着火气说：“我们今天来不是来跟您谈签合同的，我们更不是来撇清责任的，如果孩子在上下学路上出了任何安全问题，什么合同都无法挽回。”孩子妈妈继续强装自信地说：“我的孩子很独立的。就像我们小时候，哪里有人接？哪会有什么问题？”我继续说：“现在环境要比我们小时候复杂得多，交通也要繁忙得多，刚刚我们一路走过来已经发现，孩子要自己过几条大马路，有些还没有交通灯，非常危险。再说，如果不是必要，政府也不会出台法规要求四年级以下的学生上下学必须由家长接送。前段时间，爸爸是每天都会接送的。”我的最后这句话戳到了她的痛处，她的情绪变得异常激动，双目圆瞪：“不用吃饭啊！不用吃饭啊！她爸爸是天天去接她，要不是我在外面撑着，他们连饭都吃不上！况且这个孩子是我跟她爸爸没有感情的时候生下的，我没有计划要生这个孩子的。”听到这里我再也无法平静了：“既然你已经生下了她，不管你喜不喜欢，你都要对她负责。即便她只是我们学校的学生，她一天是我的学生，我就对她负责一天！”我的义正辞严、义愤填膺终于触动了她，她哭着说：“老师，你的话让我很惭愧啊！我生了她却没有对她尽到责任。但我真的没办法保证每天准时接送她。孩子的爸爸跟我吵完架已经离家出走了，我一个人经营一个小工厂，时间完全没法保障。”

我提出四点建议：第一，不要再说不喜欢孩子，你对孩子付出了那么多，这就是沉甸甸的对孩子的爱；第二，尽量提前安排好工作，准时接送孩子，让孩子更有安全感；第三，如果你哪天没法准时来接，可以请外公外婆帮忙接；第四，确实没能准时来接，请跟老师沟通好，可以让孩子在办公室做作业等家长。

那天跟小星的妈妈谈到了很晚，听她诉说了艰难的处境……但我们的目标总算基本达成，她接受我们的建议，无论如何不会再让孩子一个人上下学。走出她家，我和班主任都长舒了一口气。在充满关怀的红树林，我们不会让一个孩子孤独地回家。小星脸上越来越灿烂开朗的笑容是对老师最大的回报。

不理发的小方

今天的英语课在体育课后，我发现小方同学的头发已经快要盖住眼睛了，汗水像断了线的珠子不断地从他的发尾往下滴。下课后我对他说：“小方，你的头发太长了，今天放学要去理发了哦。” 他默默地点了下头。第二天上课一看，小方的头发还是那么长。下课后我又把他叫过来：“小方，今天中午回去必须去理发了！”

他很无奈地说：“我妈妈很忙的，她没空。”

“你妈妈做什么工作那么忙？”

“在我们花园一楼那里开理发店的，就是帮人剪头发的。”

我顿时语塞。非常果断坚定地跟他说: “跟你妈妈说，李老师说今天中午必须理发。”我让班主任通知家长，务必请她百忙中抽空把自己孩子的头发理一下。

中午午读时，我看到孩子清清爽爽地回来上学了，问他是不是妈妈给理的头发，他回答说是妈妈让午托老师带他去理的。我心疼地看着他，但无论如何，总算是理了。一次家访时，我跟小方妈妈开玩笑似地说起这件事，孩子妈妈不好意思地说：“那个理发店现在转给别了，我现在有更多的时间可以照顾孩子了，孩子没有人管确实不行。”我们也发现小方衣服鞋子越来越整洁了，头发也总能及时理得清清爽爽的。我们都为小方同学感到高兴。

从京剧社退出的小雨

小雨是班上最“萌”的孩子之一，刚上一年级时曾因为不会处理有拉链的礼服裤直接尿在裤子上，叫他回答问题时如果他答不上来还会哭。小雨长得也非常“萌”，京剧指导老师到班上挑人时，全校就只挑了他一个男生，我觉得老师太有眼光了。训练不到一个月，孩子妈妈发了一张孩子在京剧团训练的照片给我，已然非常有架势。我为他感到高兴，因为我觉得京剧团的训练会对他的成长和信心有帮助。京剧指导老师也跟学校老师说小雨是个好苗子，进步很快。

到了第二学期，一个偶然的机会，课间我问小雨在京剧团训练的事，他眼神躲闪不愿意说起这件事，同桌告诉我说他没去京剧团训练了。我很诧异问他为什么不去了，他也不愿意说。我马上找班主任了解情况，班主任说好像是因为迟到被退回来了。我又跟负责京剧团的老师了解情况，确实是跟迟到有关，孩子因为几次迟到挨了批评，所以就不愿意去了，指导老师也认为既然孩子不能按要求准时来训练就不要来了。但我觉得如果仅仅是因为这个原因就放弃训练太可惜了。经过多方面的沟通，这个学期孩子又回到了京剧团训练，还第一次出去参加比赛，孩子妈妈把孩子参赛的照片发给我。我们由衷地为他感到高兴。

在我们的教育工作中，每天都会遇到这样的“小事”，在一间充满关怀的教室里，教师对学生的各种“小事”都了解，老师对学生各种“小事”都用心，这些“小事”亲密了师生关系、拉近了家校关系，串联起了教育生活的温暖和甜蜜，是教师幸福工作的源泉。很多年后，当学生早已忘记我们教给他们什么知识而依然记得我们时，一定是我们给的关怀曾经温暖了他们。