高校党组织如何做好本职工作

赵荣坡

【摘要】高校应毫不动摇坚持党的领导，加快推进办学发展，做好高校党组织本职工作;应强化政治性与学习性，坚持服务性与管理性，贯彻引领性与融入性，充分发挥高校党委与各级党组织的政治使命和担当，为高校党建工作发展贡献力量。

【关键词】高校 党组织 党建工作 【中国分类号】D82 【文献标识码】A

近年来，我国高等教育事业发展取得了显著成就，为了进一步推进我国高校创建“一流大学”“特色大学”的宏伟目标，如何做好高校党组织的本职工作，是当前需要重点考虑的问题与方向。目前，我国已经进入中国特色社会主义发展的关键时期，高校处于推进中国特色社会发展的起点上，此时必须夯实基础，明确内容目标，做好高校党组织的本职工作。

强化政治性与学习性，夯实高校党组织本职工作的根本基础

强化政治性。党的十九大指出，“政治建设是党的首要工作”。各级党委干部必须清楚党的政治建设与相关要求。强化政治性，是高校党组织本职工作有效进行的基础。一是加强“四个意识”教育。维护党中央权威，始终和党中央的要求保持一致，主动向党的政策、路线、方针看齐，让各项决策在高等教育中成为现实，更有利于夯实高校党组织的政治性。二是提高党组织政治站位。部分高校的党委作用发挥不足，基层活动少，缺少主动性与积极性，对党员关心不够。对此，高校要贯彻全面从严治党要求，提升政治导向、坚定站位，使用恰当的方式提升党建创造力与凝聚力。三是认真贯彻党内各项规章制度。把《关于新形势下党内政治生活的若干准则》视为工作标准，践行民主生活会的各项规范要求，从细节上规范每次会议主题和流程，保证会议开展的质量。将教职工和学生党支部细化的“三会一课”方案落到实处，从行动细节上确保党组织的政治性与思想性。

强化学习性。我们党历来强调学习的重要性，重视学习，更有利于解决实际问题。一是打牢思想建党的基础。高校思想政治关系着人才培养，要将以德树人作为关键，将思想政治教育贯彻到教育教学中，以达到全方位育人、全程育人的目的。高校党委与党组织要加强思想政治引领工作，做好政治教育，让广大师生深入学习党的最新理论成果。二是强化党性修养。高校党委要正确规划党委理论学习小组，利用各种实践调研，选用适合的学习主题和形式，不断提高党员干部的主动性与积极性。同时，党组织还要主动肩负起教育、管理、监督与服务等多种职责，做好党课和党员活动的组织工作，逐步实现制度化、常态化。三是构建学习型党组织。学习型党组织并不是单向、被动的学习各种理论知识，而是循序渐进地开展活动。创办学习型高校党组织，能不断提升学习水平，维持长效体系，所以在制度建立、执行与完善上做工作，用制度推进学习更具效果。

坚持服务性与管理性，彰显高校党组织本职工作内容目标

坚持高校党组织服务性。一是着力解决问题，提高党组织支持力度。为了赢得高校师生支持与信赖，其关键是把党建和师生期盼结合在一起，解决实际问题。党组织要倾听师生心声，优化师生反馈问题与建议的途径，并对提出的问题做好及时分类，根据原因进行解决。对于深水区的复杂问题，要始终坚持不松懈。二是着力改进作风，密切党组织与学生联系。高校党组织与党委要做好榜样示范，认真履行中央“八项规定”，坚决抵御“四风”，在立德树人的同时，努力创建一流的大学建设。同时，各级党组织要确保渠道的通畅性，利用信箱、定期座谈、基层访问等方式掌握师生诉求，更好地解决困难;通过加强责任意识、人文关怀，引导他们重作风、重效率，打造勇于担当、坚定信念、服务师生的干部团队。三是着力完善体制机制，提高党组织工作实效。认真贯彻顶层设计的要求，同时制定相应的实施细则，把制度执行程度放到干部考核标准中，从而提升执行能力，积极推进思政课、信访接待、调研等相关工作，解决现实问题，为人才队伍建设提供有效服务。

坚持高校党组织管理性。一是完善党员管理，发挥先锋模范作用。增强党员日常管理，推动学校事业发展，完善“先锋指数”的管理方案，把党员考核分成履行岗位职责、义务、组织交办三个方面，让党员在学校事业中真正发挥价值。开展党员志愿者服务工作，让党员在校内、校外密切联系群众。二是加强党委自身建设，促进自我完善、自我净化、自我革新、自我提高。根据党委中心组学习与民主生活会，提升领导水平与解决问题的能力，形成良好的作风机制;增强廉政建设，把整改与巡视作为契机，规范党内政治生活，加快领导建设，营造教书育人的环境，根据问题导向，把从严治党与高校改革结合在一起，完善制度、明确责任，让教育事业沿着正确方向发展。三是强化干部队伍建设领航工程。认真贯彻干部选拔规定，提高选人公信度，优化外出培训、干部大讲堂、挂职锻炼，提高干部综合素养。根据从严管理要求，深化从严从实干部管理相关决定，结合《中层领导班子和领导干部考核办法》，深化干部考核，提高干部责任感与事业心。

贯彻引领性与融入性，充分发挥高校党组织领导核心作用

贯彻高校党组织引领性。一是紧抓思想建设。习近平总书记曾多次指出思想建党和信念的价值，并且指出理想信念是党员精神之“鈣”。因此，高校党的建设必须结合实际情况，用最新理论武装头脑，凝聚力量。二是紧抓理论建设。进入社会转型期后，高校师生的思想日渐活跃，个人诉求日益多元，同时也为意识形态带来了新的挑战。鉴于此，高校必须旗帜鲜明、态度坚定，用强大的担当精神与政治勇气、凝心聚力，更好地服务于高等教育，推动高校党建工作，提高高校意识形态领导权。对此，高校要不断做好马克思主义理论学科和综合素养建设工作，充分利用人才、学科与理论优势，提高高校师生认知能力与理论修养。三是紧抓立德树人建设。院系党支部要将社会主义核心价值观作为重点，做好师德建设，鼓励教师用德立身、立学，将社会主义核心价值观视为人生导向，大力宣扬思想文化，指导并推动大学生成长。院系党支部要深化思想政治教育工作，形成文化育人、管理育人、教书育人的格局。

贯彻高校党组织融入性。一是将党的政治要求融入高校党组织本职工作。党委自觉严肃思想建党、党内政治生活、制度治党、组织建党，坚定理想信念，认真贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与十九大精神。结合高校人才培养机制、培养方案与途径等问题，以立德树人为原则，真正发挥党建价值，从而不断提升高校师生的主动I生、创新性与积极性，这样才能为全程育人、综合育人夯实基础。二是将党务融入高校党组织本职工作。很长一段时间里，由于理解误区，实践中存在业务、党务“两张皮”的现象，使党建很难真正发挥价值。新时代，高校基层党务与支部书记要更新理念，提升综合素养，将党务落实到业务创新中。在实践活动中，可以不区分党务、行政、教务部门，在分工不分家的情况下，努力做到目标工作一致。三是将党的责任意识、主体意识融入高校党组织本职工作。更新思想理念，提高自我认识，做好党建工作。一些高校在发展过程中只关注科研项目与学科建设，认为党建是可有可无的部分;一些党员不够了解党建意义，认识不充分，认为党建是虚拟的，导致干部管理存在轻党建、重行政的问题，严重制约了当代高校的立德树人目标与任务。针对这种情况，高校的行政班子、基层党委和院领导必须更新观念，提高个人见解，提高主体与责任意识，抓好党建政绩工作，推动中心工作开展。